1869 documents

721/1869

Enseigner la langue orale en maternelle | Livre | Documentaire | 2005 | Français | Auteur : Boisseau, Philippe | Éditeur : Retz | Résumé : L'auteur défend l'idée que l'école maternelle peut et doit être plus volontariste dans la pédagogie du langage oral.

Cote : 418.1 BOI | ISBN : 9782725624150 | EAN : 9782725624150

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722/1869

Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes en développant des structures langagières | Livre | Documentaire | 2009 | Français | Auteur : Kuhl-aubertin, Mireille | Éditeur : Retz | Résumé : Cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Privilégiant une démarche en petit groupe, elle permet un véritable accompagnement dans la conquête langagière de chaque élève. Elle propose vingt-cinq situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image comme élément déclencheur de langage. Ces situations, conçues à partir de jeux de cartes illustrés (jeu des paires, loto, portrait et images séquentielles), ont chacune un objectif langagier précis ; elles s'inscrivent dans une progression établie de manière à augmenter au fur et à mesure la difficulté des productions langagières.

Cote : 418.1 KUH | ISBN : 9782725628219 | EAN : 9782725628219

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723/1869

Quel langage en maternelle ? | Livre | Documentaire | 1986 | Français | Auteur : Durif, Denise | Éditeur : Armand Colin | Résumé : Cet ouvrage propose des analyses critique de situations de classe et des suggestions pédagogiques fondées sur l'expérience des classes de maternelle.

Cote : 418.1 DUR | ISBN : 9782200101824 | EAN : 9782200101824

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724/1869

Activités de lecture-écriture école-collège | Livre | Documentaire | 1993 | Français | Auteur : Collectif | Résumé : Cet ouvrage analyse les causes d'erreur les plus plus fréquemment rencontrées et propose des exercices et des démarches d'apprentissage de lecture-écriture.

Cote : 418.2 COL | ISBN : 2866232422 | EAN : 9782866232429

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725/1869

Ecrire à l'école : une démarche, des apprentissages | Livre | Documentaire | 1996 | Français | Auteur : Brault, Jean-michel | Résumé : A l'issue d'une recherche-action conduite sur plusieurs années, les auteurs ont sélectionné 3 entrées possibles dans les activités d'écriture : réécritures à partir d'un brouillon, production de textes prescriptifs, gestion de la désignation des personnages dans un récit.

Cote : 418.2 BRA | ISBN : 9782903746261 | EAN : 9782903746261

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726/1869

50 activités pour découvrir et maîtriser les écritures à l'école et en 6ème | Livre | Documentaire | 1998 | Français | Auteur : Lafontaine, Jeanine | Éditeur : CRDP Midi-Pyrénées | Résumé : Savoir écrire, calligraphier grâce à une meilleure maîtrise des outils scripteurs est un des objectifs de l'école. Fiches d'activités pour organiser des séquences d'écriture sous forme d'ateliers.

Cote : 418.2 LAF | ISBN : 3456160001819 | EAN : 2865652300

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727/1869

Le conte au service de l'apprentissage de la langue | Livre | Documentaire | 2004 | Français | Auteur : Popet, Anne | Éditeur : Retz | Résumé : Le conte a de nombreuses vertus pédagogiques. Il contribue à développer les facultés d'écoute active, de concentration, de mémorisation ; les capacités d'expression orale à travers l'appropriation des structures de la langue, de la syntaxe et du vocabulaire ; la prise de conscience de la dimension esthétique et poétique de la langue. La pratique du conte à l'école ne peut se limiter ni à la lecture, ni à la production d'écrit ; elle intègre nécessairement la dimension orale, caractéristique fondamentale propre à la transmission des contes : il s'agit de reconnaître les contes de tradition orale comme supports d'apprentissage et de donner aux élèves l'occasion d'apprendre à conter. La pratique orale du conte se prête donc parfaitement aux objectifs que se fixe l'école aujourd'hui dans le domaine de la maîtrise de la langue.

Cote : 418.2 POP | ISBN : 9782725610757 | EAN : 9782725610757

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728/1869

15 textes à lire 150 exercices pour écrire | Livre | Documentaire | 2005 | Français | Auteur : Fontaine, François | Éditeur : Retz | Résumé : Les trois genres (roman d'aventures, roman historique, littérature fantastique) exploités dans ce but ont été choisis pour leur caractère accessible et motivant, mais aussi parce qu'ils constituent des supports privilégiés pour un travail interdisciplinaire. De nombreuses pistes d'exploitation pédagogique sont proposées aux enseignants. Chaque extrait littéraire est accompagné d'exercices destinés à stimuler le passage à l'écriture.

Cote : 418.2 FON | ISBN : 9782725622958 | EAN : 9782725622958

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