1869 documents

Les mobilités, accéder au monde et aux savoirs

Publié le 01-01-2017
Collection 187

Périodique
Documentaire

Diversité n° 187 - 1er trimestre 2017

Mots clefs :

Langue : Français

Vidéoprojecteur Optoma

Vidéo
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Cosmopolite 1 : Cahier d'activités

Mater, Anaïs - Mathieu-benoit, Emilie

Publié en 2017

Livre
Documentaire

Des activités innovantes, écrites et orales, pour faciliter l'autonomisation de l'apprenant. Structure : - Une activité d'autoévaluation pour faire le point avant de s'entraîner - Des activités d'entraînement pour réemployer les notions abordées dans les Focus Langue - Des activités culturelles et linguistiques dans une perspective comparative - 2 pages de bilan scénarisé pour chaque dossier + En annexe : Une épreuve blanche du DELF complet et un portfolio inclus. Un lexique par dossier et par leçon. Les transcriptions dans un livret encarté Descriptif :Cosmopolite engage l'étudiant dans un apprentissage innovant de la langue et de la culture françaises à travers des situations réelles et partagées par des Français, des francophones et des francophiles partout dans le monde. La collection s'adapte aux différents rythmes d'apprentissage avec une structure claire et facile à utiliser pour l'enseignant (6 leçons d'apprentissage en doubles pages par dossier)Chaque leçon propose une approche inductive et approfondie de la langue. Cosmopolite suscite l'intérêt et la réflexion grâce à la découverte active d'une variété de supports authentiques, un projet de classe collectif et un projet ouvert sur le monde. Dans chaque dossier, une leçon « Cultures » organisée autour de différents médias enrichit la thématique et alimente le projet collectif. Cosmopolite offre un dispositif numérique complet en multimédia pour l'étudiant et l'enseignant Composants :Livre de l'élève + DVD-ROM + Parcours digital. Cahier d'activités + CD audio. Manuel numérique élève (carte). Guide pédagogique. CD audio classe (x3. )Manuel numérique enseignant (clé USB)

Mots clefs :

Langue : Français

Cosmopolite 2

Hirschsprung, Nathalie

Publié en 2017

Livre
Documentaire

Descriptif :Cosmopolite engage l'étudiant dans un apprentissage innovant de la langue et de la culture françaises à travers des situations réelles et partagées par des Français, des francophones et des francophiles partout dans le monde. La collection s'adapte aux différents rythmes d'apprentissage avec une structure claire et facile à utiliser pour l'enseignant (6 leçons d'apprentissage en doubles pages par dossier). Chaque leçon propose une approche inductive et approfondie de la langue Cosmopolite suscite l'intérêt et la réflexion grâce à la découverte active d'une variété de supports authentiques, un projet de classe collectif et un projet ouvert sur le monde. Dans chaque dossier, une leçon « Cultures » organisée autour de différents médias enrichit la thématique et alimente le projet collectif. Cosmopolite offre un dispositif numérique complet en multimédia pour l'étudiant et l'enseignant. Composants : Livre de l'élève + DVD-ROM + Parcours digital. Cahier d'activités + CD audio. Manuel numérique élève (carte); Guide pédagogique. CD audio classe (x3. )Manuel numérique enseignant (clé USB)

Mots clefs :

Langue : Français

Français langue d'accueil

Publié le 01-01-2017
Collection 411

Périodique
Documentaire

Le français dans le monde n° 411 mai-juin 2017

Mots clefs :

Langue : Français

Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes

Kuhl-aubertin, Mireille

Publié en 2012 Retz

Livre
Documentaire

Conforme aux programmes 2008, cette nouvelle édition combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu. Elle propose une vingtaine de situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image (jeux de cartes, lotos et images séquentielles) comme élément déclencheur de langage. Le CD-Rom contient un logiciel qui permet la personnalisation et l'enrichissement des ressources.

Mots clefs :

Langue : Français

Les langues du monde au quotidien

Kervran, Martine

Publié en 2006

Livre
Documentaire

La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Les sept modules offrent un éventail d’activités expérimentées et validées au cours des programmes européens Evlang et La porte des langues, testées dans de nombreuses classes françaises. Elles constituent une ouverture de nature à enrichir le volet culturel des projets d’écoles et à valoriser les langues et cultures des élèves dont le français n’est pas la langue maternelle. Elles s’appuient sur des ressources multilingues pour mettre en place une véritable éducation interculturelle, fondée sur la pluralité et la diversité des langues. Ouvrage • Séquences pédagogiques (objectifs, déroulement détaillé des séances, prolongements interdisciplinaires). CD extra • Enregistrements pour l’écoute en classe, fiches-élèves et documents au format pdf, sitographie et cartes linguistiques. Grâce au matériel fourni, la mise en œuvre en classe ne requiert aucune compétence linguistique ni connaissance préalable sur les langues. Cet ouvrage est suivi d’un deuxième volume dans la même collection : Les langues du monde au quotidien – Cycle 3.

Mots clefs :

Langue : Français

Accueillir un élève allophone à l'école élémentaire

Frisa, Jean-marie

Publié en 2014

Livre
Documentaire

De nombreux enfants entrent chaque année à tout moment de l’année dans notre système éducatif, en provenance d’autres pays ou d’autres langues. Lorsque l’unité pédagogique d’intégration pour élève allophone arrivant (UPE2A) est trop éloignée du domicile, l’élève est placé à titre isolé dans son école de secteur. Moment souvent délicat, à la fois pour lui et pour le professeur des écoles qui doit l’accueillir, souvent démuni et en manque d’outils. Fruit d’une longue expérience de terrain et nourri de solides références théoriques, cet ouvrage permet de comprendre et d’agir rapidement auprès de ces élèves à besoins particuliers : EANA, allophones plurilingues nés en France, francophones fragiles. Il propose des outils pour apprendre à didactiser ses séquences à l’attention d’un élève allophone, en s’appuyant sur des situations-type transférables et adaptables quel que soit le niveau. Il encourage enfin une démarche pédagogique nouvelle et bénéfique à tous les élèves, fondée sur l’inépuisable source d’ouverture et d’enrichissement que constitue l’arrivée de ces élèves « venus d’ailleurs ».

Mots clefs :

Langue : Français