1875 documents

L'évaluation par les tests dans la classe de français

Mothe, Jean-claude

Publié en 1975

Livre
Documentaire

Le but de cet ouvrage, aux professeurs de langues vivantes et plus spécifiquement de français langue étrangère, est de faire le point sur les problèmes et les concepts qui se rapportent à l'évaluation des connaissances dans l'enseignement des langues.

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)

Langue : Français

Test d'évaluation des compétences linguistiques en français

Chaudenson, Robert

Publié en 1996

Livre
Documentaire

Test d'évaluation des compétences linguistiques en français qui se fonde sur la définition d'un SMIC linguistique.

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)

Langue : Français

Evaluation de la compétence communicative en langue étrangère

Bolton, Sybille

Publié en 1987 Hatier

Livre
Documentaire

La compétence communicative occupe une position centrale comme objectif principal de l'enseignement des langues étrangères ; elle nécessite donc des tests qui en permettent une bonne évaluation. Cet ouvrage montre la façon dont ont évolué les tests et l'influence qu'ont exercé sur eux les différents courants de la linguistique, du structuralisme à la pragmatique. Il expose et critique certaines épreuves de contrôle et certaines consignes utilisées actuellement pour l'évaluation de l'écrit et de l'oral. De cette critique se dégagent des arguments pour la construction de tests et l'élaboration de nouvelles consignes qui ont donné lieu à une expérimentation rigoureuse.

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)

Langue : Français

Evaluation formative et développement intellectuel de l'enfant

Bradmetz, Joel

Publié en 1985 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Titre entier: "Evaluation formative et développement intellectuel de l'enfant: le rôle de l'erreur dans les apprentissages".

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)

Langue : Français

Démarches évaluatives dans le domaine des compétences transversales: compétences méthodologiques

Viallard, Josette

Publié en 1994 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)

Langue : Français

Evaluation à l'entrée en 6°

Mission Académique Maîtrise de La Langue

Publié en 2010

Livre
Documentaire

Compréhension des écrits dans différentes disciplines - académie de Créteil - livret du professeur

Mots clefs :

• évaluation pédagogique (École / Éducation)

Langue : Français

Diversité

Publié le 01-01-2016
Collection 186

Périodique
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Idées reçues sur les bidonvilles en France

Daubeuf, Jean-baptiste, Marchal, Hervé, Besozzi, Thibaut

Publié en 2017

Livre
Documentaire

Tout le monde croît connaître les bidonvilles, tout le monde a une opinion sur cette réalité, et pourtant, personne ou presque ne sait véritablement ce qui s'y passe ni de quoi il s'agit : campements de Roms et de migrants, lieux insalubres, dangeureux, où les enfants ne sont pas scolarisés, avec comme unique solution, l'évacuation et le démantellement... Voilà un condensé des idées reçues qui forment le point de départ à l'analyse à laquelle se livrent les auteurs dans cet ouvrage.

Mots clefs :

• Bidonville (Société / Problème social)

Langue : Français

Portfolio européen des langues: 15 ans et +

Renucci, Claude

Publié en 2007 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

Ce portfolio accompagne le lycéen ou l'adulte dans son apprentissage d'une ou plusieurs langues. Issu du Cadre commun de référence pour les langues, et accrédité par le Conseil de l'Europe, il sert à la fois à l'auto-évaluation et à la reconnaissance en Europe d'un niveau en langue. Des exemples concrets illustrent chaque descripteur de compétence. Un site propose une visite guidée du portfolio, des réflexions et suggestions sur son utilisation en classe illustrées par des témoignages d'utilisateurs

Mots clefs :

Langue : Français

Quand les enfants s'en mêlent: ateliers et scénarios pour une meilleure motivation

Ouellet, Lisette

Publié en 1996

Livre
Documentaire

Cet ouvrage offre 34 situations d'apprentissage conçues principalement pour le travail individuel ou en atelier. Ces situations d'apprentissage, ouvertes et souples, s'intègrent facilement à un horaire d'ateliers, dans un plan de travail, dans un tableau d'enrichissement ou encore dans un tableau de programmation. Construite à partir d'un scénario d'apprentissage précis, chaque activité comprend deux parties. La première s'adresse à l'enseignante ou à l'enseignant et précise la tâche que l'élève devra réaliser, l'intention de la situation, les matières visées, les objectifs ainsi que les préparatifs. La seconde partie, celle de l'élève, comprend, selon le cas, le matériel nécessaire, la démarche, les feuilles de travail et les corrigés lorsqu'ils sont nécessaires. Cet outil favorise l’intégration des matières et peut être d’une aide précieuse dans les classes multiprogrammes. C’est un guide qui permet à l’enseignante et à l’enseignant de donner graduellement de la place aux enfants, de les rendre autonomes et responsables tout en leur fournissant un encadrement nécessaire.

Mots clefs :

Langue : Français

La formation en questions

Galisson, Robert

Publié en 1999 CLE international

Livre
Documentaire

Que faire des questions que l'on se pose dans sa pratique d'enseignant? Que veut dire former "en didactique des langues" ? Quel avenir envisager pour la didactique du français langue étrangère? Quelle(s) disciplines choisir pour l'éducation des langues cultures?La formation en question débouche sur des reflexions, des pistes et des éléments de réponse à toutes ces questions d'intêret pour un enseigant de langue étrangère. Il aboutit notamment à l'élaboration d'un glossaire terminologique.Cet ouvrage est conçu sous forme de questions réponses pour fournir des éléments de reflexions aux demandeurs en formation qu'ils pourront remodeler par la suite.

Mots clefs :

Langue : Français

Les stratégies d'apprentissage

Cyr, Paul

Publié en 1998 CLE international

Livre
Documentaire

"Les stratégies d'apprentissage" rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale en langue étrangère. Il présente également des applications qui permet de prendre conscience de ces stratégies et d'en expérimenter des nouvelles.

Mots clefs :

Langue : Français