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Mon papa, il est gentil mais

Brissiaud, Rémi

Publié en 2006 Retz

Livre
Fiction
Album

Permet aux élèves de réfléchir sur les comportements en famille et leurs enjeux sociaux.

Maternelle Cycle 1

Mots clefs :

Langue : Français

C'est pas possible

Brissiaud, Rémi

Publié en 2002 Retz

Livre
Fiction
Album

Permet de construire des connaissances relatives au monde physique et social.

Maternelle Cycle 1

Mots clefs :

Langue : Français

Le corbeau et le renard

Boisseau, Philippe

Publié en 2010 Retz

Livre
Fiction
Album

Trois versions du récit pour l'adapter aux petits, aux moyens et aux grands.

Mots clefs :

Langue : Français

La petite poule rousse

Boisseau, Philippe

Publié en 2007 Retz

Livre
Fiction
Album

Trois versions du récit pour l'adapter aux petits, aux moyens et aux grands.

Mots clefs :

Langue : Français

Tatou le matou

Piquet, Muriel

Publié en 2002 Hachette

Livre
Documentaire

Méthode FLE pour les petits

La mallette contient 1 boitier avec 2 CD audio, un cahier d'activité et des fiches cartonnées.

Mots clefs :

Langue : Français

Devenir français d'hier à aujourd'hui: la nationalité française dans l'histoire

Direction de La Population et des Migrations

Publié en 1999

Livre
Documentaire

L'obtention de la nationalité française de l'Ancien régime à l'époque contemporaine.

Mots clefs :

• Nationalité (Éducation civique / Société / Nation)

Langue : Français

Construire son langage

Quéva, Régine

Publié en 1998 Hachette

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Ces enfants empêchés de penser

Boimare, Serge

Publié en 2015 Dunod

Livre
Documentaire

Les difficultés d'apprentissage des 15 % d'élèves qui n'arrivent pas à accéder à la maîtrise des savoirs fondamentaux relèvent d'une logique que nous refusons de prendre en compte, celle de la peur d'apprendre et de sa conséquence majeure : l'empêchement de penser. Ces enfants intelligents inventent en effet des moyens pour figer leurs processus de pensée. Cette stratégie leur permet d'échapper aux inquiétudes et aux frustrations que provoque chez eux l'apprentissage. Pourquoi la pédagogie ne se sert-elle pas davantage de la culture et du langage, les deux outils les plus efficaces qu'elle porte déjà en elle, pour répondre à ce défi de l'empêchement de penser ? Le nourrissage culturel intensif et l'entraînement quotidien à débattre permettent de lutter efficacement contre l'échec scolaire, tout en stimulant l'intérêt et la participation des meilleurs élèves. N'ayons plus peur de la classe hétérogène. C'est sur elle que repose l'espoir de remonter le niveau de notre école.

Mots clefs :

Langue : Français