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Enseigner la langue orale en maternelle

Boisseau, Philippe

Publié en 2005 Retz

Livre
Documentaire

L'auteur défend l'idée que l'école maternelle peut et doit être plus volontariste dans la pédagogie du langage oral.

Mots clefs :

Langue : Français

Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes en développant des structures langagières

Kuhl-aubertin, Mireille

Publié en 2009 Retz

Livre
Documentaire

Cet ouvrage combine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Privilégiant une démarche en petit groupe, elle permet un véritable accompagnement dans la conquête langagière de chaque élève. Elle propose vingt-cinq situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'image comme élément déclencheur de langage. Ces situations, conçues à partir de jeux de cartes illustrés (jeu des paires, loto, portrait et images séquentielles), ont chacune un objectif langagier précis ; elles s'inscrivent dans une progression établie de manière à augmenter au fur et à mesure la difficulté des productions langagières.

Mots clefs :

Langue : Français

Quel langage en maternelle ?

Durif, Denise

Publié en 1986 Armand Colin

Livre
Documentaire

Cet ouvrage propose des analyses critique de situations de classe et des suggestions pédagogiques fondées sur l'expérience des classes de maternelle.

Mots clefs :

Langue : Français

Activités de lecture-écriture école-collège

Collectif

Publié en 1993

Livre
Documentaire

Cet ouvrage analyse les causes d'erreur les plus plus fréquemment rencontrées et propose des exercices et des démarches d'apprentissage de lecture-écriture.

Mots clefs :

Langue : Français

Ecrire à l'école : une démarche, des apprentissages

Brault, Jean-michel

Publié en 1996

Livre
Documentaire

A l'issue d'une recherche-action conduite sur plusieurs années, les auteurs ont sélectionné 3 entrées possibles dans les activités d'écriture : réécritures à partir d'un brouillon, production de textes prescriptifs, gestion de la désignation des personnages dans un récit.

Mots clefs :

Langue : Français

50 activités pour découvrir et maîtriser les écritures à l'école et en 6ème

Lafontaine, Jeanine

Publié en 1998 CRDP Midi-Pyrénées

Livre
Documentaire

Savoir écrire, calligraphier grâce à une meilleure maîtrise des outils scripteurs est un des objectifs de l'école. Fiches d'activités pour organiser des séquences d'écriture sous forme d'ateliers.

Mots clefs :

Langue : Français

Le conte au service de l'apprentissage de la langue

Popet, Anne

Publié en 2004 Retz

Livre
Documentaire

Le conte a de nombreuses vertus pédagogiques. Il contribue à développer les facultés d'écoute active, de concentration, de mémorisation ; les capacités d'expression orale à travers l'appropriation des structures de la langue, de la syntaxe et du vocabulaire ; la prise de conscience de la dimension esthétique et poétique de la langue. La pratique du conte à l'école ne peut se limiter ni à la lecture, ni à la production d'écrit ; elle intègre nécessairement la dimension orale, caractéristique fondamentale propre à la transmission des contes : il s'agit de reconnaître les contes de tradition orale comme supports d'apprentissage et de donner aux élèves l'occasion d'apprendre à conter. La pratique orale du conte se prête donc parfaitement aux objectifs que se fixe l'école aujourd'hui dans le domaine de la maîtrise de la langue.

Mots clefs :

Langue : Français

15 textes à lire 150 exercices pour écrire

Fontaine, François

Publié en 2005 Retz

Livre
Documentaire

Les trois genres (roman d'aventures, roman historique, littérature fantastique) exploités dans ce but ont été choisis pour leur caractère accessible et motivant, mais aussi parce qu'ils constituent des supports privilégiés pour un travail interdisciplinaire. De nombreuses pistes d'exploitation pédagogique sont proposées aux enseignants. Chaque extrait littéraire est accompagné d'exercices destinés à stimuler le passage à l'écriture.

Mots clefs :

Langue : Français