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Images doc 065 | Périodique | Documentaire | 01-01-1994 | Français | Résumé : Vie et moeurs de la libellule. Développement et transformation de sa larve.

Collection : 65 Cote : INC INC

2 exemplaires

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Images doc 082 | Périodique | Documentaire | 01-01-1995 | Français | Résumé : Construction de la pyramide de Khéops. Illustrations : costume du pharaon, momie et sarcophage, coupe de la pyramide.

Collection : 82 Cote : INC INC

1 exemplaire

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Images doc 088 | Périodique | Documentaire | 01-01-1996 | Français | Résumé : Adaptation à la course. Parade nuptiale. De l'oeuf à l'autruchon. Les prédateurs de l'autruche.

Collection : 88 Cote : INC INC

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Jdi 96/97-05 | Périodique | Documentaire | 01-01-1997 | Français | Résumé : Comment améliorer l'enseignement des sciences à l'école ? De grands scientifiques ont éprouvé la nécessité de s'exprimer sur cet enjeu qui concerne au-delà de l'institution, la maîtrise par l'homme de son environnement naturel, technologique, industriel... Cote : INC INC

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Jdi 96/97-06 | Périodique | Documentaire | 01-01-1997 | Français | Résumé : Faut-il faire des élèves des spécialistes ou des "touche à tout" ? Doit-on protéger l'école tel un sanctuaire ou ancrer les enfants dans le monde ? Quelques réponses de spécialistes. Cote : INC INC

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Jdi 96/97-07 | Périodique | Documentaire | 01-01-1997 | Français | Résumé : L'intégration de la télévision parmi les outils pédagogiques a-t-elle un intérêt ? Bien que les enseignants ne soient pas engagés au même degré dans des utilisations pédagogiques du petit écran, on peut penser qu'un certain consensus se met en place : la télévision peut être un instrument d'apprentissage, en classe si on la domestique. Cote : INC INC

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Jdi 96/97-08 | Périodique | Documentaire | 01-01-1997 | Français | Résumé : Le calcul mental, qui semble peu pratiqué à l'école, remplit une fonction sociale importante. Comment développer ces techniques mentales de calcul. Cote : INC INC

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Jdi 96/97-09 | Périodique | Documentaire | 01-01-1997 | Français | Résumé : Une des finalités de l'enseignement de l'histoire à l'école est de faire passer l'enfant du temps vécu individuel à la perception du temps historique. La frise est l'un des outils indispensables à cette prise de recul. Cote : INC INC

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