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Mes premiers j'aime lire 242

Publié le 01-10-2022 Bayard
Collection 242

Périodique
Fiction
Roman

La mission de Camille.Quel est le meilleur livre du monde? Emile et Margot.

Mots clefs :

Langue : Français

J magazine 234

Publié le 01-12-2002
Collection 234

Périodique
Fiction documentaire
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Un jour, un enfant, un loup

Mirman, Anne Knapp, Sybille

Publié en 2001 Hachette Jeunesse
124 p.

Livre
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

La dispute

Massonaud, Emmanuelle

Publié en 2017 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Sami à l'école

Albertin, Isabelle / Bonté, Thérèse

Publié en 2022
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Une journée d'école avec Sami et ses amis. J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire.Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire.Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.

Mots clefs :

Langue : Français

Super Sami !

Lesbre, Laurence

Publié en 2014 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

L'or de Cajamalca : récit

Wassermann, Jakob

Publié en 1992 L'école des loisirs
103 p.

Livre
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Tintin et les Picaros

Hergé

Publié en 1976 Casterman
62 p.

Livre
Fiction
Bande dessinée

Mots clefs :

Langue : Français

On a marché sur la lune

Hergé

Publié en 1982 Casterman
62 p.

Livre
Fiction
Bande dessinée

Mots clefs :

Langue : Français

Hergé. Les Aventures de Tintin. Les Bijoux de la Castafiore

Hergé

Publié en 1963 Casterman

Livre
Fiction
Bande dessinée

Mots clefs :

Langue : Français

Le hamster de Sami

Albertin, Isabelle / Bonté, Thérèse

Publié en 2022
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Sami garde le hamster de son ami pour quelques jours. C'est rigolo de jouer avec ce petit animal… Espérons que Tobi ne sera pas jaloux !  Ce niveau 1 est conçu pour les enfants en début de CP.  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Mots clefs :

Langue : Français

Sami et Julie voyagent tout seuls : CE1

Massonaud, Emmanuelle

Publié en 2022
1 vol. (32 p.)

Livre
Fiction
Roman

Pour les vacances, Sami et Julie vont chez Papi et Mamie en train tout seuls, comme des grands… Attention au départ  !  Ce titre est destiné aux enfants en classe de CE1.  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Mots clefs :

Langue : Français