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Popi 319

Publié le 01-01-2013
Collection 319

Périodique
Fiction
Roman

Docteur Popi - Petit ours brun va chez le docteur - Gaston est malade - Les belles bottes rouges - Le petit monde du chantier

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 323

Publié le 01-01-2013
Collection 323

Périodique
Fiction
Roman

La bonne idée de Popi - Petit ours brun et les pâtés de sable - L'imagier de la plage - Lili souris part en vacances - Les aventures de Marcel : Petit poisson nage; Le petit monde des pirates.

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 324

Publié le 01-01-2013
Collection 324

Périodique
Fiction
Roman

La bonne idée de Popi - Petit ours brun a chaud - L'imagier des petites bêtes - Lili souris à la plage - Les aventures de Marcel : Le petit coin - Le petit monde du village.

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 325

Collection 325

Périodique
Fiction
Roman

Fini les vacances pour les héros de Popi ! Petit Ours Brun décide de s’habiller tout seul comme un grand ; Popi trouve une idée pour porter son doudou et Marcel se régale avec l’histoire qu’on lui lit à la crèche. Un numéro pour une rentrée tout en douceur… En savoir plus : https://www.popi.fr/sommaires/sommaire-de-popi-magazine-de-petite-enfance-numero-aider-petits-a-grandir

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 336

Publié le 01-01-2014
Collection 336

Périodique
Fiction
Roman

La bonne idée de Popi ; Petit Ours Brun dort dehors ; Marcel et la glace En savoir plus : https://www.popi.fr/sommaires/sommaire-de-popi-magazine-de-petite-enfance-numero-toutes-decouvertes-de-lete

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 337

Publié le 01-01-2014
Collection 337

Périodique
Fiction
Roman

La bonne idée de Popi ; Petit Ours Brun est fier de lui ; Marcel et la poussette En savoir plus : https://www.popi.fr/sommaires/sommaire-de-popi-magazine-de-petite-enfance-numero-etre-fier-detre-grand En savoir plus : https://www.popi.fr/sommaires/sommaire-de-popi-magazine-de-petite-enfance-numero-etre-fier-detre-grand

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 338

Publié le 01-01-2014
Collection 338

Périodique
Fiction
Roman

La bonne idée de Popi ; Petit Ours Brun a perdu son doudou ; Bugomiel a peur du noir En savoir plus : https://www.popi.fr/sommaires/sommaire-de-popi-magazine-de-petite-enfance-numero-bien-dormir

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 343

Publié le 01-01-2015
Collection 343

Périodique
Fiction
Roman

Popi et le lapin ; Petit Ours Brun et le chevreau ; Marcel et la vache

Mots clefs :

Langue : Français

Popi 367

Publié le 01-01-2017
Collection 367

Périodique
Fiction
Roman

Popi joue au parc ; Petit Ours Brun au manège ; Lili Souris joue à cache-cache ; Le carton de Marcel ; Le petit monde de la fête foraine

Mots clefs :

Langue : Français

Mes premières découvertes : Le bébé

Delafosse, Claude

Publié en 2010 Gallimard

Livre
Documentaire

Pour revivre les meilleurs moments de la vie de bébé : le bain, le biberon, la promenade, les premiers pas. Découvrons aussi comment naissent et grandissent les bébés animaux.

Mots clefs :

• Bébé animal (Animal / Zoologie / Science)

Langue : Français

Jeux de plein air

Basset-clidière, Martine

Publié en 1997 Marabout

Livre
Documentaire

Une mini-encyclopédie de tous les jeux de plein air, qui vous permettra de connaître les règles du jeu exactes, de retrouver un jeu oublié, de découvrir d'autres idées. Pour tous les goûts et pour tous les âges: 1) les jeux de cour de récréation 2) les jeux de ballon 3) les jeux de scoutisme 4) les jeux sportifs Un guide qui rendra grand service à tous les parents mais aussi aux animateurs de camps de jeunes ou de classes de nature.

Mots clefs :

• Activité de plein air (Loisir)

Langue : Français

le journal de l'école

Gonnet, Jacques

Publié en 1978 Casterman

Livre
Documentaire

our l'introduction de la presse adulte à l'école, les plaidoyers ne manquent pas, mais l'originalité de Jacques Gonnet est de bien montrer, dès le début· de l'ouvrage, qu'elle ne peut être qu' « un axe de travail complémentaire » dans l'analyse critique qu'elle institue, axe complémentaire à l'expérience : le faire du journal réalisé par les jeunes eux-mêmes qui est le meilleur apprentissage à la compréhension des lacunes et des violences de tout système d'information. D'où le parti-pris, en fonction justement de cette complémentarité nécessaire, fondamentale, de cette dialectique mise d'emblée en évidence, de privilégier, dans un premier temps,la presse écrite par rapport à la presse audio-visuelle car la production d'un journal écritest relativement simple et il faut s'attaquer à ce qui est immédiatement réalisable par tous. Cette attitude réaliste, pragmatique, ne peut que nous satisfaire. Jacques Gonnet présente ensuite des variations sur la revue de presse avec des méthodes d'approche pédagogique très simples, facilement applicables en classe et dont le couronnement souhaité devrait être des propositions de la presse ou des sollicitations des lecteurs pourvoir intégrer des témoignages de la vie des jeunes dans le quotidien régional. On retrouve donc toujours, soulignée par l'auteur, cette complémentarité indispensable dans la communication. J'avoue cependant que l'évocation de notre quotidien régional cité en exemple m'a laissée perplexe... mais il serait trop long de dire pourquoi. La présentation de la presse en situation multi-média se propose toujours de montrer comment peut, dans ce cadre-là, s'établir une situation de communication avec le quotidien régional. Jacques Gonnet suggère même aux maîtres et aux élèves d'imaginer, instruits par l'expérience précédente, leur propre système multi-média, leur propre programmation pour aborder les événements régionaux ou nationaux. La relation de la production d'un journal de type adulte, vécue comme une stimulation, est assez proche d'un exercice traditionnel. Nous ne croyons pas plus que lui que cet exercice soit suffisant pour démythifier la presse. Pourquoi, comme l'auteur le répète avec conviction, ne pas commencer par l'expérience vécue, par le faire au lieu du dire ? C'est le propos de tout un chapitre dans lequel Jacques Gonnet rappelle, par de nombreuses références nominatives à notre pédagogie, les motivations, l'organisation, les formes et contenus des journaux scolaires. Les pages sur les journaux extrascolaires traduisent avec force comment les jeunes cherchent désespérément un lieu où naître. Parallèles à la vie scolaire, ils sont autant d'appels à échanges que le système d'enseignement n'entend pas encore, alors qu'il y serait gagnant, en dynamisme, en responsabilisation, en intelligence créatrice. Les onze itinéraires présentés ensuite sont d'une grande variété d'âges, de milieux, de méthodes d'approche de la presse adulte ou de la presse enfantine et adolescente. Chacun a un caractère d'authenticité qui en fait l'impact sur le lecteur. Quant au guide pratique final, il est bien pratique dans ses suggestions matérielles et permettra à ceux qui liront l'ouvrage, avant d'entamer une expérience, d'éviter bien des tracasseries inhibitrices. Pourvu que beaucoup de journalistes, beaucoup de parents et pas seulement beaucoup d'enseignants lisent ce livre !

Mots clefs :

• Presse à l'école (École / Éducation / Média)

Langue : Français