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365 mots drôlement illustrés : 7/8 ans

Fauche, Xavier

Publié en 1997 Play bac

Livre
Autre

L' enfant découvre chaque jour la définition d' un mot, une anecdote amusante et joue avec la devinette des Incollables.

Mots clefs :

Langue : Français

Hay que salvar a Said

Smadja, Brigitte

Publié en 2005 Editorial Luis Vives

Livre
Autre

Cuando Said estudiaba en el colegio, la profesora se preocupaba de que cuidara el material, estuvieran en silencio en el aula... Pero en el instituto, los alu,nos gritan tanto que es imposible oir al profesor y algunos chicos mayores forman parte de bandas que amenazan y utilizan a los mas pequenos. Por fortuna, un profesor lee su diario y comprende lo que esta pasando.

Mots clefs :

Langue : Français

Modeler avec de la terre

Doumenc, Elisabeth

Publié en 2004 Hachette éducation

Livre
Autre

Cet ouvrage a pour ambition de lancer les enfants de Maternelle dans l' exploration d' un matériau brut et malléable, propice aux plus étonnantes transformations : la terre.

Mots clefs :

Langue : Français

Mélanges de couleurs

Doumenc, Elisabeth

Publié en 2011 Hachette éducation

Livre
Autre

Mélanges de couleurs permet d' approfondir les &eres connaissances et manipulations des enfants sur la couleur, en maternelle.

Mots clefs :

Langue : Français

Comment parler des livres que l' on pas lus?

Bayard, Pierre

Publié en 2007 EDITIONS DE MINUIT

Livre
Autre

L' étude des différentes manières de ne pas lire un livre, des situations délicates où l' on se retrouve quand il faut en parler et des moyens à mettre en oeuvre pour se sortir d' affaire montre que, contrairement aux idées reçues, il est tout à fiat possible d' avoir un échange passionnant à propos d' un livre que l' on a pas lu, y compris, et peut-être surtout, avec quelqu'un qui ne l' a pas lu non plus.

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Langue : Français

Place de l' enfant : Un monde qui bouge

Henri, Jean-paul

Publié en 1992 Milan

Livre
Autre

Cet ouvrage s' adresse à tous ceux qui sont associés à la conception ou à la mise en oeuvre d' action en direction de l' enfance et de la jeunesse.

Mots clefs :

Langue : Français

des corps en volume

Doumenc, Elisabeth

Publié en 2011 Hachette éducation

Livre
Autre

Des corps en volume a pour ambition de faire découvrir aux élèves certains ressorts ludiques de la sculpture et de les amener à créer toutes pièces des visages, des corps, des totems, des bas ou hauts-reliefs à partir de matériaux récoltés dans l' environnement naturel ou non et recyclés.

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Langue : Français

La communication dans l' établissement scolaire

Etienne, Richard

Publié en 1995 Hachette éducation

Livre
Autre

Cet ouvrage porte sur la voie d' une communication réussie. Témoignages, références théoriques, fiches pratiques, autant d' outils pour mieux communiquer dans l' établissement, c' est-à-dire conduire, vivre le changement, et redécouvrir ainsi le sens du partage.

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Langue : Français

Sciences sociales

Beitone, Alain

Publié en 2004 Sirey

Livre
Autre

Thèmes sociologiques traités : mobilité sociale, pauvreté, exclusion, opinion publique, comportements politiques ...

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Langue : Français

Tout ce qui vit au bord de la mer

Barthélémy, Georgette

Publié en 1972 Fernand Nathan

Livre
Autre

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Langue : Français

Una aventura con el conejo Cejo

Batesman, Maggie

Publié en 1996 Ediciones Sm

Livre
Autre

Encontrara conejo Cejo una mariposa, o una mariposa lo encontrara a el ? Levanta las solapas de todas las paginas de este libro interactivo !

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Langue : Français

L' erreur, un outil pour enseigner

Astolfi, Jean-pierre

Publié en 1997 Esf

Livre
Autre

La façon de considérer l'erreur dans l'apprentissage a beaucoup évolué ces dernières années.On est globalement passé d'une conception négative donnant lieu à sanction à une autre, où les erreurs se présentent plutôt comme indices pour comprendre le processus d'apprentissage et comme témoins pour repérer les difficultés des élèves. Sans nier qu'existent des erreurs liées à l'inattention ou au désintérêt, l'auteur montre avec précision qu'il est possible de s'appuyer sur les erreurs commises pour renouveler l'analyse de ce qui se joue dans la classe et pour mieux fonder l'intervention pédagogique.Ainsi identifie-t-il, en s'appuyant sur de nombreux exemples, huit types d'erreurs pour lesquelles il propose médiations et remédiations. Mettre l'erreur au cœur des apprentissages dépasse largement la sphère technico-didactique pour questionner le sens des activités scolaires. Cela peut être angoissant pour les enseignants mais n'est peut-être pas si étranger qu'il y paraît à la question de la violence à l'école.

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Langue : Français