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Le club des baby-sitters : Les meilleures copines du monde

Bravo, Emile / Martin, Ann M

Publié en 2009

Livre
Fiction
Roman

Mes amies et moi, nous avions à peine 12 ans lorsque nous avons fondé un club de baby-sitting qui a tout de suite eu beaucoup de succès. Nous vivons tant d'aventures ensemble que rien ne pourra jamais nous séparer. Avec ce livre, vous saurez comment nous sommes devenues... La nouvelle amie de Claudia : Une élève vient d'arriver. Elle s'appelle Cynthia, elle adore l'art et trouve que j'ai un talent fou ! Le problème, c'est qu'elle pense que je perds mon temps au Club... Mallory entre en scène : Lorsque les filles m'ont proposé de devenir membre du Club, j'ai sauté de joie ! Mais je dois passer un test et je suis un peu inquiète. Le retour de Lucy : Mes parents vont divorcer ! C'est terrible. Et je dois choisir entre rester à New York avec mon père ou revenir à Stonebrook avec ma mère !

Mots clefs :

Langue : Français

Histoires d'arts : répertoire d'oeuvres, 6 à 12 ans

Schneider, Elisabeth / Straub, Patrick

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Comment différencier la pédagogie : cycles 2 et 3

Battut, Ric / Bensimhon, Daniel

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Diffrencier la pdagogie est l'un des moyens de rpondre l'htrognit croissante des classes. La mise en place de programmes personnaliss permet de rduire l'cart de comptences des lves. Toutefois, il n'est pas toujours simple pour l'enseignant d'organiser sa classe et de mettre au point des plans de travail dans un tel contexte. Cet ouvrage propose des pistes afin d'aider les enseignants dans cette tche difficile. Dans un premier temps, une approche historique et thorique de la pdagogie diffrencie permet d'en saisir les enjeux ; Dans un deuxime temps, un ensemble de dmarches est propos pour mettre en place une diffrenciation pdagogique dans la classe, selon les besoins des lves ; Enfin, la troisime partie est une mise en pratique de ces principes. Des activits prsentent une application concrte de la pdagogie diffrencie, dans plusieurs champs disciplinaires et pour diffrents niveaux. Les enseignants peuvent les adapter et les exploiter facilement en fonction des contextes de classe. La matrise de la langue est trs largement aborde, travers quatre domaines : la lecture, la production d'crit, les outils de la langue et l'acculturation. Un chapitre est ensuite consacr la diffrenciation pdagogique en mathmatiques. Afin de ne pas minimiser les autres champs disciplinaires comme l'histoire ou les sciences, un dernier point traite de la spcificit de ces domaines. Cet ouvrage fournit donc toutes les cls mthodologiques et pratiques

Mots clefs :

Langue : Français

Histoires d'arts en pratiques : des pratiques éclairante

Straub, Patrick

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Le château de Versailles

Beaumont, Emilie / Boccador, Sabine / Rochut, Jean-noel

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

La mer

Beaumont, Emilie / Franco, Cathy

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Une vraie mine de renseignements sur la mer, plus étonnants les uns que les autres, pour les petits et les grands

Mots clefs :

Langue : Français

Préhistoire, pour répondre aux questions des enfants

Beaumont, Emilie / Deraime, Sylvie / Sergio

Publié en 2009

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Jouer avec le rythme d'un chant : Ms-gs

Gaussin, Franoise

Publié en 2009

Multisupport
Documentaire

La collection Pas pas en musique s'attache proposer aux enseignants, quelle que soit leur formation musicale, un cadre simple et prcis pour assurer une ducation artistique de manire adapte leur polyvalence et la pluralit de leurs missions. L'ensemble est pens de manire pluridisciplinaire afin que les lves apprennent collectivement la musique et que, par ta musique, ils dveloppent individuellement des comptences utiles aux apprentissages linguistiques et civiques. Jouer avec le rythme d'un chant propose d'organiser, dans un ordre donn, quinze jeux rythmiques partir de textes chants. L'ouvrage indique comment procder pour que de tels jeux, vritable porte d'entre de l'coute des sons de la musique, engendrent dans leur sillage la construction de la discrimination auditive des syllabes et des phonmes de la parole. Le CD-audio propose une slection d'extraits d'oeuvres musicales de rfrence ainsi qu'une srie d'illustrations et d'exemples pour faciliter le travail de l'enseignant.

Mots clefs :

Langue : Français