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La Classe 328 : L'élection présidentielle

Publié le 23-09-2022 Martin Média
Collection 328

Périodique
Autre

ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE • CM1-CM2 : L’élection présidentielle. La campagne bat son plein à mesure que l’échéance approche : les 10 et 24 avril prochains, 48 millions d’électeurs sont appelés aux urnes pour élire le ou la prochain·e président·e de la République. Impossible de ne pas aborder le sujet en classe, tant il occupe les esprits et les médias. Le présent dossier devrait vous y aider.

LECTURE SUIVIE • CE1 : Zizanie au zoo. Cédille a eu une super idée pour l’anniversaire de son ami Kasaï : lui organiser une fête à la façon des Watoubanguis, ses ancêtres ! Mais où trouver une jungle en plein centre-ville ?… Le zoo municipal, pardi ! Cette BD, qui mêle humour et exotisme, plaît particulièrement aux jeunes lecteurs du CE1. L’exploitation proposée ici, tout en fiches, les aidera à entrer dans cette belle histoire et à la partager avec ses jeunes héros.

DOMAINES DIVERS • CE1-CE2 : La clé magique. L’escape game a ceci d’intéressant qu’il permet de faire travailler un certain nombre de compétences dans un cadre ludique et motivant. C’est ainsi que pour résoudre les six énigmes de La clé magique, les élèves seront amenés à lire, repérer, raisonner, calculer… dans un esprit de coopération qui s’exercera au sein d’un groupe. Le groupe gagnant sera celui qui, après avoir résolu les six énigmes (donnant droit chacune à une lettre du mot de passe), reconstituera le nom du lieu où se cache la clé magique. À vos marques ! Prêts ? Cogitez !

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Langue : Français

La Classe 328 : L'élection présidentielle

Publié le 23-09-2022 Martin Média
Collection 328

Périodique
Autre

ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE • CM1-CM2 : L’élection présidentielle. La campagne bat son plein à mesure que l’échéance approche : les 10 et 24 avril prochains, 48 millions d’électeurs sont appelés aux urnes pour élire le ou la prochain·e président·e de la République. Impossible de ne pas aborder le sujet en classe, tant il occupe les esprits et les médias. Le présent dossier devrait vous y aider.

LECTURE SUIVIE • CE1 : Zizanie au zoo. Cédille a eu une super idée pour l’anniversaire de son ami Kasaï : lui organiser une fête à la façon des Watoubanguis, ses ancêtres ! Mais où trouver une jungle en plein centre-ville ?… Le zoo municipal, pardi ! Cette BD, qui mêle humour et exotisme, plaît particulièrement aux jeunes lecteurs du CE1. L’exploitation proposée ici, tout en fiches, les aidera à entrer dans cette belle histoire et à la partager avec ses jeunes héros.

DOMAINES DIVERS • CE1-CE2 : La clé magique. L’escape game a ceci d’intéressant qu’il permet de faire travailler un certain nombre de compétences dans un cadre ludique et motivant. C’est ainsi que pour résoudre les six énigmes de La clé magique, les élèves seront amenés à lire, repérer, raisonner, calculer… dans un esprit de coopération qui s’exercera au sein d’un groupe. Le groupe gagnant sera celui qui, après avoir résolu les six énigmes (donnant droit chacune à une lettre du mot de passe), reconstituera le nom du lieu où se cache la clé magique. À vos marques ! Prêts ? Cogitez !

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Langue : Français

La Classe 329 : Ces enfants qui ont connu la Shoah

Publié le 23-09-2022
Collection 329

Périodique
Autre

RALLYE DOCUVIDÉOS • CM1-CM2 : Ces enfants qui ont connu la Shoah. Aujourd’hui, la question n’est plus de savoir s’il y a lieu d’évoquer la Shoah en classe (ce sujet est désormais inscrit au programme du Cycle 3), mais de réfléchir à la façon de mettre en place des activités permettant aux élèves de prendre connaissance de ce fait historique tout en ménageant leur sensibilité. Ici, le choix a été fait de leur soumettre, dans le cadre d’un rallye, 9 témoignages d’enfants qui ont vécu sous la Seconde Guerre mondiale. Et connu cette période noire où eux-mêmes ou leurs proches ont porté l’étoile jaune, ont été arrêtés, déportés, pour la seule raison qu’ils étaient juifs…

ACTIVITÉS AUTOUR D’UN KAMISHIBAÏ • CP : Nanard le petit têtard. Nanard le petit têtard s’ennuie, seul dans le vieux lavoir où les tritons refusent de jouer avec lui sous prétexte qu’il n’est pas comme eux. Heureusement, Fripouille la grenouille vient lui tenir compagnie, et lui fait cette promesse : bientôt, il va grandir, et tout va changer ! Cette jolie fable sur la différence, l’amitié, mais aussi les changements liés au temps qui passe, est proposée ici sous la forme d’un kamishibaï. Et d’une lecture autonome pour les néolecteurs du CP.

ORTHOGRAPHE • CP > CE2 : 100 fautes : sauras-tu les trouver ? Repérer et corriger 100 erreurs orthographiques : tel est le défi lancé à vos élèves qui, tels des enquêteurs chevronnés, ne devront pas ménager leurs efforts pour faire un « sans fautes ». Un fichier de révision ou de remédiation ludique et motivant !

SUR LE TERRAIN : Faire classe dehors : une tendance qui se développe. Avec l’épidémie de la Covid, l’école a dû repenser son organisation et son fonctionnement. Dans cette optique, l’idée de faire classe dehors a fait son chemin dans la réflexion de nombreux enseignants. Aujourd’hui, les bénéfices de l’enseignement en plein air sont de plus en plus reconnus. Voici quelques pistes pour mettre en place cette pédagogie différente.

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Langue : Français

La Classe 326 : Youpi, je lis

Publié le 23-09-2022 Martin Média
Collection 326

Périodique
Autre

NOMBRES ET CALCULS • CE2 > CM2 : Défis calcul 6. Défis de février. Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité (10 minutes), au cours duquel vos élèves devront chercher à découvrir un animal mystère. Pour cela, il leur faudra poser 3 ou 4 opérations. Le nombre correspondant à la somme des différents résultats, décodé à l’aide d’une grille, permettra de révéler le nom de l’animal. Chaque défi est proposé avec 3 niveaux de difficulté, menant tous à la découverte du même animal. Pour davantage de détails sur la mise en oeuvre, reportez-vous à la fiche publiée dans La Classe n° 321 (septembre 2021), p. 49.

LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CE1 : Rallye lecture « Youpi, je lis ! ». Tous les moyens sont bons pour donner le goût de lire aux élèves. Quoi de mieux, pour les néolecteurs du CE1, qu’un rallye lecture pour les inciter à découvrir un maximum d’ouvrages en autonomie, dans un esprit de saine émulation ? Quoi de mieux, pour cela, que les petits romans de la collection « Youpi, le lis ! », parfaitement adaptés, tant sur le fond que sur la forme, aux enfants de cet âge ?

NOMBRES ET CALCULS • CM1 : Éventails ordre croissant. Les éventails sont un matériel original plébiscité par les élèves : ils leur permettent, en autonomie, de s’entraîner sur l’ordre croissant des nombres de façon ludique et de se corriger eux-mêmes, sans l’aide de l’enseignant !

ÉTUDE DE LA LANGUE • CE1-CE2 : Révisons la grammaire et la conjugaison. Ce troisième fichier de révisions en français * porte sur quelques notions de grammaire au programme du Cycle 2.
Toutes les fiches sont rédigées sur la même trame :
- un petit texte documentaire sur des plantes aromatiques ;
- quelques exercices pour travailler la notion étudiée ;
- un bref résumé de ce qu’il faut retenir.
Ces fiches peuvent être utilisées à tout moment pour construire, consolider ou réviser une notion.

COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai créé une webradio avec mes CP ». Céline Thomas, enseignante en classe de CP à Alfortville (94), en zone classée Rep+, a monté une webradio avec ses élèves en 2021. Sa classe a remporté le second prix du concours national des médias scolaires Médiatiks, catégorie radio, du Clémi de l’académie de Créteil. Elle nous parle de son expérience.

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Langue : Français

La Classe 327 : réaliser un film d'animation en stop motion

Publié le 01-03-2022 Martin Média
Collection 327

Périodique
Autre

LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CP : Rallye lecture Moucheron. Ce rallye porte sur 15 titres de la collection « Moucheron » de L’école des loisirs, d’adorables petits romans spécialement conçus pour les premières lectures en autonomie, en fin de CP. Pour inciter les enfants à lire seuls et à y prendre du plaisir !

NOMBRES ET CALCULS • CE2 : Éventails ordre croissant. Les éventails sont un matériel original plébiscité par les élèves : ils leur permettent, en autonomie, de s’entraîner sur l’ordre croissant des nombres de façon ludique et de se corriger eux-mêmes, sans l’aide de l’enseignant !

DOMAINES DIVERS • CM1-CM2 : Réaliser un film en stop motion. La réalisation d’un film d’animation en classe est l’occasion de mettre en oeuvre une pédagogie de projet qui présente de nombreux intérêts : couvrir plusieurs champs disciplinaires, donner du sens aux apprentissages pour ainsi motiver les élèves, développer leurs capacités d’initiative et d’autonomie, etc. L’équipement numérique actuel (matériel et logiciels) permet de façon très simple d’aboutir à un résultat de qualité en quelques séances seulement.

SUR LE TERRAIN : Les ceintures de compétences : une approche différente de l’évaluation. C’est Fernand Oury, un instituteur judoka contemporain de Célestin Freinet, qui a eu l’idée de transférer à sa pédagogie le principe des ceintures de couleur utilisées au judo. Dans ce système d’évaluation formative fondée sur l’autonomie, les élèves s’autoévaluent tout au long de l’année par paliers de compétences.

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Langue : Français

La Classe 330 : Olympiades de fin d'année

Publié le 01-08-2022 Martin Média
Collection 330

Périodique
Autre

Maître Lucas présente… : La pollution.

LECTURE SUIVIE • CM1-CM2 : Molière en BD. Qui était Molière ? À quoi ressemblent ses pièces ? La bande dessinée proposée ici en lecture suivie permettra aux élèves d’en savoir plus sur la vie et l’oeuvre de cet auteur majeur de la littérature française. Et de s’associer à la célébration du 400e anniversaire de la naissance de l’auteur de L’Avare et des Fourberies de Scapin, sans attendre le collège !

EPS • CM1-CM2 : Olympiades de fin d’année. Les dernières semaines d’école, et les températures estivales qui vont parfois de pair, sont l’occasion d’organiser un ensemble d’activités en extérieur à plusieurs classes : un projet fédérateur pour conclure l’année sur une note motivante ! Esprit d’équipe, respect des règles et dépassement de soi seront de mise pour ces jeux sportifs et récréatifs.

MATHÉMATIQUES • CP > CM2 : Le Noggle. À mi-chemin entre le Boggle et Le compte est bon, voici le Noggle, un jeu original pour entraîner vos élèves au calcul mental. C’est MaxiProf, son concepteur, qui en parle le mieux : « Ce rituel plaît énormément aux élèves : même ceux qui ont du mal à se motiver pour faire des maths le font avec plaisir. Ils adorent quand je crée une grille, que je donne un nombre cible au hasard et que je cherche avec eux. » Grâce à ce jeu, dont on peut aisément moduler la difficulté, les élèves développent de nouvelles techniques de calcul.

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Langue : Français

La Classe 331 : C'est la rentrée !

Publié le 01-09-2022 Martin Média
Collection 331

Périodique
Autre

Maître Lucas présente… : Le plan de la classe.

DOMAINES DIVERS • CM1-CM2 : Jeu coopératif de rentrée. Démarrer en plaçant le jour de la rentrée sous le signe de la coopération : voilà de quoi passer un moment agréable, détendre l’atmosphère et mettre les élèves sur de bons rails ! Cette série d’énigmes à résoudre en groupe les encouragera à la participation et à l’entraide, dans un environnement ludique et stimulant.

VIE ET PRATIQUES DE CLASSE • CP > SEGPA : Émotions et apprentissages. Les données scientifiques actuelles montrent que les émotions sont en lien direct avec les systèmes cérébraux impliqués dans la motivation, l’attention et la mémoire. Ainsi, l’acquisition des compétences émotionnelles est bénéfique à la fois au bien-être de l’élève et à ses performances scolaires. Il paraît donc primordial qu’il puisse détecter, comprendre et gérer ses propres émotions, notamment lorsqu’il présente des difficultés ou des besoins éducatifs particuliers.

FRANÇAIS • CM1-CM2 : Une semaine, une phrase. Une semaine, une phrase est un rituel qui permet la révision et l’automatisation de diverses notions du programme de français. À partir d’une phrase, les élèves réinvestissent ainsi les connaissances grammaticales acquises au fur et à mesure de l’année. Le rituel, d’une durée de 5 à 10 minutes quotidiennes, s’étale sur toute la semaine :
- Jour 1 : Grammaire
- Jour 2 : Transposition
- Jour 3 : Vocabulaire
- Jour 4 : Production d’écrit
On peut aussi imaginer, dans le cadre d’un travail en autonomie par exemple, de proposer l’ensemble des exercices hebdomadaires sur un seul créneau de 30 minutes environ.

DOMAINES DIVERS • CP : Sac à histoire : Le loup qui voulait aller à l’école. Voici les éléments d’un sac à histoire que j’ai conçu autour du Loup qui voulait aller à l’école, et que vous pourrez compléter avec d’autres activités. Cet album est particulièrement adapté aux premières semaines de la rentrée, car il permet d’aborder le vocabulaire lié à l’école. Mais sa thématique est également l’occasion d’engager les élèves à exprimer ce que serait l’école de leurs rêves. Tout un programme !

SUR LE TERRAIN : Travailler en projet, une démarche pédagogique inspirante. Dès la fin du XIXe siècle, de nombreux pédagogues se sont intéressés à la démarche de projet et à la manière dont celle-ci pouvait être mise en place au sein d’une classe. Le concept développé notamment par le philosophe et pédagogue américain John Dewey continue aujourd’hui d’inspirer de nombreux enseignants.

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Langue : Français

Wakou 401 : Le fennec, prince du désert

Publié le 01-09-2022 Milan presse
Collection 401

Périodique
Autre

Qu’on aime lézarder au soleil ou qu’on préfère fuir sa chaleur écrasante, amis Wakikis, chacun fait comme bon lui semble.

En savoir plus : https://www.wakou-magazine.com/sommaires/dans-le-desert-avec-le-fennec?annee=2022

Mots clefs :

Langue : Français