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Les élèves et la mémoire

Gaonac'h, Daniel

Publié en 2022
1 vol. (172 p.)

Livre
Documentaire

Un ouvrage pour décortiquer le rôle et le fonctionnement de la mémoire dans les apprentissages, notamment à l'école. Distinguer ce qui relève du mythe et ce qui est fondé scientifiquement. Les travaux scientifiques sur la mémoire ont connu un profond renouvellement, suscitant une forme de fascination auprès du grand public, rêvant à une mémoire décuplée. Les deux pôles d'intérêt majeurs sont : la détérioration des capacités cognitives liées à l'âge - ce qui trouve un écho dans nos sociétés vieillissantes, les questions d'éducation sur lesquelles les sciences cognitives mettent en avant des connaissances supposées novatrices.La contrepartie surprenante de ce succès est qu'elle donne naissance à des mythes que cet ouvrage tente de trier, en s'intéressant plus particulièrement au rôle et au fonctionnement de la mémoire dans les apprentissages et notamment dans les apprentissages scolaires.Ce recueil interroge 9 mythes, parmi lesquels : " Nous n'avons pas qu'une seule mémoire mais plusieurs ", " Mémoire et intelligence, ça fait deux ", " Pour mémoriser, il faut le vouloir ", " Certains élèves ont une bonne mémoire, d'autres pas ", " Visuel ou auditif ? Chacun a sa mémoire préférée ", " On peut entrainer sa mémoire à l'aide d'exercices simples ", " Google va rendre notre mémoire inutile "...

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Langue : Français

Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école

Connac, Sylvain

Publié en 2009 Esf éd
1 vol. (334 p.)

Livre
Documentaire

  Oui, la pédagogie coopérative, issue de « l’éducation nouvelle » et des « méthodes actives », a pour projet inlassable de transmettre des savoirs. Non, elle ne confond pas le bricolage permanent avec le véritable apprentissage… Oui, le maître y assume son autorité. Non, elle n’a rien à voir avec le spontanéisme libertaire… Oui, elle s’attache à construire des outils précis et des démarches rigoureuses. Non, elle ne s’enferme pas dans un jargon technocratique… La pédagogie coopérative est totalement en phase avec les connaissances dont nous disposons aujourd’hui sur les apprentissages, le développement de la personne et le fonctionnement des groupes. C’est aussi un projet porteur des valeurs de solidarité et de liberté. Il faut souligner qu’il s’agit bien, ici, de travailler, en même temps, au quotidien et dans le moindre geste, à articuler transmission et émancipation. Sylvain Connac propose un véritable manuel de pédagogie pour l’école primaire et va aussi plus loin : les apports théoriques et les exemples concrets s’y nourrissent réciproquement, un ensemble complet d’outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d’apprentissage que l’organisation de la classe, la construction de l’autonomie que l’accès à la pensée réflexive. Des références historiques, des expériences de classes et d’école, des tableaux synthétiques, un lexique complet des principales notions complètent ce livre. Philippe Meirieu

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Les neurosciences de l'éducation : de la théorie à la pratique en classe

Pascal / Toscani, e / Toscani, Pascale

Publié en 2023 Chronique Sociale
1 vol. (159 p.)

Livre
Documentaire

Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives (l'intelligence, les apprentissages et le cerveau, le système attentionnel, la mémoire, les biorythmes, le sommeil, les émotions et les apprentissages) correspondant à huit chapitres, précédés d'un chapitre introductif consacré à l'intégration des neurosciences dans l'école.

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Langue : Français

L'éducation aux médias et à l'information : repenser l'approche critique

Petit, Laurent

Publié en 2020
1 vol. (187 p.)

Livre
Documentaire

Le livre de référence pour comprendre la révolution de l’information aujourd’hui. Fake news, vérification des faits, addiction des jeunes aux écrans et au numérique, domination des plateformes mondialisées… Face à la mutation accélérée des médias et de l’information, l’on entend partout crier à l’urgence d’une éducation critique à l’école et hors l’école. Le livre de Laurent Petit part d’une question brûlante : comment et à quoi faut‑il éduquer les jeunes dans le domaine des médias et de l’information ? Il y répond par une synthèse des recherches existantes, des travaux précurseurs, des expériences fondatrices montrant l’héritage complexe de l’histoire mouvementée des rapports entre l’éducation et les médias. Mais il dévoile aussi les enjeux les plus actuels des affrontements entre des intérêts contradictoires dans le champ de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Il propose enfin de repenser une approche critique pour rendre possible la mise en perspective et une compréhension approfondie des enjeux politiques contemporains de l’information, de la communication et de la culture industrialisées.

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Langue : Français

Barnabé, le loup écolier

Bonnet, Rosalinde

Publié en 2005 Les Portes du Monde
Non paginé [31] p.

Livre
Fiction
Album

Barnabé est un loup farceur qui passe son temps à faire peur aux enfants sur le chemin de l'école et de temps en temps en croque un. Un jour il attrape Lison Chaperon, une fillette délurée qui lui dit ses quatre vérités. Vexé, Barnabé décide de s'inscrire à l'école pour prouver son intelligence. Met l'accent sur l'importance de l'école.

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Langue : Français

Les quatre fils de la terre

Cassabois, Jacques / Wilkoń, Józef

Publié en 1991 Messidor-la Farandole
37 p.

Livre
Fiction
Album

Petits contes de sagesse. Le découverte des sagesses humaines par le plaisir du conte. A lire seul ou à faire raconter. La terre vient de mettre au monde quatre fils. Chacun veut sa préférence. Ils sont jaloux et querelleurs. Aussi la terre les envoie-t-elle faire leurs preuves, le temps d'une saison...El ce sera la naissance du Printemps, de l'Été , de l'Automne et de l'Hiver. 

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Langue : Français

Tom-Tom et l'impossible Nana

Cohen, Jacqueline / Després, Bernadette

Publié en 2017 Bayard presse, Bd Kids
93 p.

Livre
Fiction
Bande dessinée

Tom-Tom, c'est le grand frère, et Nana, sa petite soeur. Des idées géniales plein la tÊte et une énergie à tout casser. Ils sèment la pagaille, forcément. Leurs parents s'affolent leur grande soeur s'énerve, leur tante rouspète, mais la bonne fourchette et dans le quartier on les adore: avec eux, la vie est tellement plus drôle!

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Langue : Français

L'enfer, c'est les autres

Miss Prickly / Mr Tan

Publié en 2012 Bayard Jeunesse, Tourbillon
1 vol. (94 p.)

Livre
Fiction
Bande dessinée

La petite Adèle passe son temps à traumatiser son entourage, de ses parents à son ami imaginaire Magnus.

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Langue : Français

ODILE

Solotareff, Grégoire

Publié en 2023 Ecole des Loisirs
non paginé

Livre
Fiction
Album

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Langue : Français

ET LE CIEL SE VOILA DE FUREUR

LE THANH Taï-Marc

Publié en 2023 Ecole des Loisirs
369 p.

Livre
Fiction
Roman

Il paraît que les femmes ont une place en ce monde, mais qu'elles mettront un peu plus de temps à la trouver.

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Langue : Français

LES SPECTACULAIRES DÉPASSENT LES BORNES

HAUTIÈRE - POITEVIN -BOUCHARD

Publié en 2023 Ecole des Loisirs
59 p.

Livre
Fiction
Bande dessinée

Arsène Lapin a encore frappé! Le célébre gentleman cabrioleur s'est introduit dans le palais de l'Élysée et y a dérobé des documents secrets. Ce facétieux personnage a annoncé qu'il les remettrait au vainqueur du grand rallye automobile Paris-Berlin. Les Spectaculaires entrent donc dans la course, prêts à brûler les étapes pour récupérer les papiers volés et prendre Lapin au collet.  Les cabrioles du monte-en-l'air lui permettront -elles d'échapper à nos fous du volant? Pour le savoir, en voiture Simone, accrochez vos ceintures! A vos marques...prêts ? Partez !!

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Langue : Français

La classe renversée : l'innovation pégagogique par le changement de posture

Cailliez, Jean-Charles / Henin, Charles

Publié en 2019 Ellipses
1 vol. (207 p.)

Livre
Documentaire

Imaginez qu’un professeur, le premier jour de sa classe, propose à ses élèves de travailler vraiment différemment. Imaginez qu’il leur dise qu’il n’a plus "envie" de leur faire cours du haut de l’estrade, face à eux, alignés les uns à côté des autres, crayons ou claviers en main, prêts à prendre toutes sortes de notes et de schémas. Imaginez qu’il leur propose une méthode plutôt originale, différente de celles déjà tentées pour remplacer le cours magistral et qu’il résume par une petite phrase : "Désormais, vous ferez tout… je ne ferai plus rien !" Bienvenue dans la "Classe renversée", l’innovation par le changement de posture ! Cette méthode d’enseignement, sorte de classe inversée poussée à l’extrême, a été inventée par un professeur d’université soucieux de rendre sa "classe" plus active et de responsabiliser davantage ses étudiants. Les questions qu’il se pose sont simples. Pourquoi avoir envie de sortir de sa zone de confort ? Pourquoi accepter de se mettre en danger ? Pourquoi vouloir enseigner différemment, jusqu’à demander à ses propres élèves de prendre leur part du travail ? évidemment pour arpenter de nouveaux chemins, découvrir de nouveaux territoires, très certainement pour multiplier les rencontres et parmi les plus improbables.

Mots clefs :

• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français