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1465/5009

Cote : A VIL | EAN : 9782844552402

2 exemplaires

1466/5009

Lire des récits longs | Livre | Documentaire | Français | Auteur : Joole Patrick | Éditeur : Retz | Résumé : Faire lire une œuvre littéraire en entier dans un contexte scolaire est une tâche ardue : comment mobiliser tous les élèves et les aider à surmonter leurs difficultés ? Comment lire en classe le même livre en tenant compte des différences de capacités en lecture des élèves ? Cet ouvrage présente une démarche qui permet à tous les élèves, quels que soient leur rythme ou leurs difficultés de lecture, de lire un livre de fiction en entier et de le comprendre. Cette démarche, illustrée de nombreux exemples testés en classe, est constituée de deux volets : des itinéraires différenciés et des activités facilitatrices. Elle a été mise au point et expérimentée grâce à des équipes d'enseignants exerçant dans des établissements le plus souvent situés en Réseaux d'éducation prioritaire (REP). Elle est adaptable du cycle 3 au collège. Ce livre est ainsi le témoignage qu'une pédagogie résolument vers la réussite de tous les élèves est possible.

Cote : 370 JOO | ISBN : 9782725623689 | EAN : 9782725623689

1 exemplaire

1467/5009

Favoriser la réussite en lecture : les Maclé (modules D'approfondissement des Compétences en Lecture | Livre | Documentaire | Français | Auteur : Ouzoulias, André | Éditeur : Retz | Résumé : Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés. Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par une intervention " massive " dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. A certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes. L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif.

Cote : 370 OUZ | ISBN : 9782725623672 | EAN : 9782725623672

1 exemplaire

1468/5009

Cote : 370 DOM | ISBN : 9782916662121 | EAN : 9782916662121

2 exemplaires

1469/5009

Calcul mental Cm1 - Acquérir et mémoriser des stratégies (broché) | Livre | Documentaire | Français | Auteur : Christian Henaff | Éditeur : Retz | Résumé : Pour opérer des calculs complexes en mathématiques, les élèves doivent mobiliser des procédures élémentaires (ex. connaître les tables de multiplication, les compléments à 100...). Si celles-ci ne sont pas automatisées, la tâche devient alors plus difficile. Cette automatisation est travaillée dans le cadre du calcul mental dont l'importance est réaffirmée par les nouveaux programmes 2016. Les élèves doivent donc bénéficier d'un enseignement progressif, combinant les temps de recherche à un entraînement quotidien. Calculer peut être facile si l'on dispose de stratégies et de techniques appropriées qui allègent considérablement la tâche. Au CM1, les objectifs du calcul mental visent à : calculer avec des nombres décimaux, de manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies ou des techniques appropriées (mentalement, en ligne, ou en posant les opérations); contrôler la vraisemblance de ses résultats et utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat. L'ouvrage organise et coordonne ces apprentissages, déterminant la progression, les objectifs et le déroulement de toutes les séances (sous la forme d'un cahier journal). Il constitue un outil " clé en main " simple à utiliser pour les enseignants et efficace pour les élèves ! Il comprend : un guide pédagogique détaillé (séances présentées sous la forme de fiches de préparation) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) ; un CD-Rom avec les différents répertoires travaillés en collectif et à mémoriser individuellement, ainsi que les fiches support à des activités individuelles ou collectives (fichiers PDF). CD-Rom pour Mac et PC Configurations requises : PC : Windows XP, 7, 8, 10 Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 Flash Player 11 Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions

Cote : 370 CHR | ISBN : 9782725635446 | EAN : 9782725635446

1 exemplaire

1470/5009

Cote : 370 FRA | ISBN : 9782865654666 | EAN : 9782865654666

1 exemplaire

1471/5009

Cote : A VOL | EAN : 9782841568536

2 exemplaires

1472/5009

Cote : 370 DEM | ISBN : 9782091225593 | EAN : 9782091225593

1 exemplaire

1473/5009

Cote : A CHR | EAN : 9782211095303

1 exemplaire

1474/5009

S'entraîner au calcul mental Cm (broché) | Livre | Documentaire | Français | Auteur : Jean-françois Quilfen | Éditeur : Retz | Résumé : Cet ouvrage propose aux enseignants de CM 36 fiches à photocopier pour entraîner les élèves au calcul mental. Cet entraînement, portant sur les quatre opérations, favorise une appropriation des nombres et de leurs propriétés, qui est un des éléments clés de la réussite en mathématiques. Ce fichier ressource a pour objectif de conduire les élèves à : mémoriser des résultats (tables de multiplication, doubles et moitiés, compléments) ; mettre en place des procédures automatisées (multiplier par 10, 100) ; développer des stratégies de calcul réfléchi pertinentes et efficaces ; s'entraîner à la résolution de problèmes simples. Chaque fiche comprend un ou plusieurs exercices de révision qui activent les connaissances utiles à la notion abordée, des activités d'entraînement de difficulté progressive, variées et parfois chronométrées, des exercices ludiques et des problèmes simples à résoudre mentalement. Les fiches d'évaluation permettent de suivre les acquis et la progression des élèves. A chaque fiche correspond une trace écrite de la notion visée que les élèves peuvent conserver dans leur cahier de mémoire. En début d'ouvrage, un guide pédagogique précise les compétences et les objectifs visés, propose le déroulement des séances, les corrigés de toutes les activités, ainsi qu'une programmation annuelle par compétence pour chaque niveau (CM1 et CM2). Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, à utiliser en complément des manuels usuels de mathématiques, et qui répond efficacement aux attentes des enseignants.

Cote : 370 JEA | ISBN : 9782725632179 | EAN : 9782725632179

1 exemplaire

1475/5009

15 séquences de sciences au Cm2 (broché) | Livre | Documentaire | Français | Auteur : Bernadette Aubry | Éditeur : Retz | Résumé : Ce fichier propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées afin que les élèves découvrent et s'approprient les contenus scientifiques tout en respectant la démarche d'investigation active : - observer le réel ; - questionner et formuler des hypothèses ; - les vérifier en manipulant, en expérimentant, en menant des enquêtes sur le terrain ; - argumenter, exprimer et exploiter les résultats d'une mesure ou d'une recherche documentaire ; - modéliser et réaliser certains gestes techniques. À partir d'une situation problème, les élèves expriment leurs premières représentations. Les activités suscitent alors une réflexion collective ou individuelle en vue d'évoluer vers des conceptions rationnelles, d'acquérir des connaissances et d'élaborer une synthèse. Les séquences sont organisées selon les thèmes définis dans les programmes 2008: le ciel et la Terre (3 séquences), la matière (2 séquences), l'énergie (1 séquence), les objets techniques (2 séquences), l'unité et la diversité du vivant (1 séquence), le fonctionnement du vivant (1 séquence), les êtres vivants dans leur environnement (1 séquence), le corps humain et l'éducation à la santé (4 séquences). Pour l'enseignant • Une présentation générale de la démarche pédagogique. • Un tableau des compétences travaillées en sciences, récapitulant la progression. • Des pages " Informations " faisant le point sur le savoir disciplinaire indispensable pour mener la séquence. • 24 planches de documents en couleur s'ajoutent à l'investigation du réel (vues microscopiques, imagerie médicale, instantanés d'animaux en mouvement...). • Un guidage pédagogique précis et complet (compétences, matériel, lexique, déroulement, corrigés, éléments de savoir à transmettre, proposition de synthèse pour chaque séance). Pour l'élève • 8 posters en couleur pour une exploitation collective. • Plus de 80 fiches documents et fiches activité. • 15 fiches d'évaluation. Pour équiper l'ensemble de la classe, les planches de documents en couleur sont disponibles sous la forme de livrets de 24 pages vendus séparément par packs de 6.

Cote : 370 BER | ISBN : 9782725629261 | EAN : 9782725629261

1 exemplaire

1476/5009

15 séquences de sciences au Cm2 (broché) | Livre | Documentaire | Français | Auteur : Cébe Sylvie | Résumé : Ce fichier propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées afin que les élèves découvrent et s'approprient les contenus scientifiques tout en respectant la démarche d'investigation active : - observer le réel ; - questionner et formuler des hypothèses ; - les vérifier en manipulant, en expérimentant, en menant des enquêtes sur le terrain ; - argumenter, exprimer et exploiter les résultats d'une mesure ou d'une recherche documentaire ; - modéliser et réaliser certains gestes techniques. À partir d'une situation problème, les élèves expriment leurs premières représentations. Les activités suscitent alors une réflexion collective ou individuelle en vue d'évoluer vers des conceptions rationnelles, d'acquérir des connaissances et d'élaborer une synthèse. Les séquences sont organisées selon les thèmes définis dans les programmes 2008: le ciel et la Terre (3 séquences), la matière (2 séquences), l'énergie (1 séquence), les objets techniques (2 séquences), l'unité et la diversité du vivant (1 séquence), le fonctionnement du vivant (1 séquence), les êtres vivants dans leur environnement (1 séquence), le corps humain et l'éducation à la santé (4 séquences). Pour l'enseignant • Une présentation générale de la démarche pédagogique. • Un tableau des compétences travaillées en sciences, récapitulant la progression. • Des pages " Informations " faisant le point sur le savoir disciplinaire indispensable pour mener la séquence. • 24 planches de documents en couleur s'ajoutent à l'investigation du réel (vues microscopiques, imagerie médicale, instantanés d'animaux en mouvement...). • Un guidage pédagogique précis et complet (compétences, matériel, lexique, déroulement, corrigés, éléments de savoir à transmettre, proposition de synthèse pour chaque séance). Pour l'élève • 8 posters en couleur pour une exploitation collective. • Plus de 80 fiches documents et fiches activité. • 15 fiches d'évaluation. Pour équiper l'ensemble de la classe, les planches de documents en couleur sont disponibles sous la forme de livrets de 24 pages vendus séparément par packs de 6.

Cote : 370 CEB | ISBN : 9782725627335 | EAN : 9782725627335

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