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Jeux graphiques autour des lettres

Sanchis Solange

Publié en 2004 Retz

Livre
Documentaire

La lettre peut devenir objet de jeux graphiques en vue de stimuler la créativité des élèves, lui conférant ainsi des fonctions différentes de celles qui lui sont habituellement attribuées. C'est le pari tenu dans ce fichier qui propose 50 fiches d'activités de décoration, d'ornementation, de création, de collage autour de lettres isolées, mais aussi de mots. Occasion rêvée de reconstruire un abécédaire original ! Un répertoire graphique est donné comme cadre de référence, mais on peut l'enrichir avec les motifs inventés par les élèves.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)

Langue : Français

Graphic'arts

Duprey,gaëtan et Sophie

Publié en 2012 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Du plaisir du geste, l'école maternelle doit amener l'enfant au plaisir de la représentation et de la réalisation d'un projet. Par le graphisme, l'enfant joue avec des formes pour créer des variations de tracés sur des surfaces. Le caractère fonctionnel, ludique, esthétique ou communicatif de la production à réaliser devrait être le moteur de cette activité. Ce travail quotidien mené dans le cadre des ateliers de graphisme est la matière de Graphic'arts.

Mots clefs :

• Graphisme (Histoire de l'art / Art graphique / Image / Dessin)

Langue : Français

Narramus: La sieste de Moussa

Goigoux, Cèbe

Publié en 2017 Retz

Livre
Documentaire

Grâce à Narramus - La sieste de Moussa, apprenez à vos élèves de MS et GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.

Mots clefs :

• Affection (Sentiment / Comportement / Psychologie)
• Langage

Langue : Français

Les formes

Kightley, Rosalinda

Publié en 1987 Gründ

Livre
Documentaire

Apprendre à reconnaître et à compter des ronds, des triangles, des rectangles, des losanges, des traits...

Mots clefs :

• Forme (Mathématiques / Géométrie / Science)

Langue : Français

En mots et en couleurs, la vie des artistes peignant de la bouche et du pied

Legris, Denise

Publié en 1999

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Handicap physique (Société / Problème social)

Langue : Français

Graines, pépins et noyaux

Lamérand, Violaine

Publié en 2008

Livre
Documentaire

Artisanat de nature --

illustrateur : Secheret, Jessica / collection : Mon atelier nature / 1 vol. (29 p.)

Mots clefs :

Langue : Français

C'est facile de bricoler ! : carton, papier, recyclage

Llimós, Anna

Publié en 2007

Livre
Documentaire

Cartonnages --

1 vol. (93 p.)

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner la langue orale en Maternelle

Boisseau, Philippe

Publié en 2005 Retz

Livre
Documentaire

Un ouvrage, ici dans sa version numérique, au format ePub, qui préconise un enseignement structuré de l’oral en maternelle et qui comble le grand vide d’un guidage précis. Une bonne maîtrise de la langue orale à l’entrée à l’école élémentaire est l’un des atouts majeurs de la réussite scolaire. Un consensus s’est établi pour attribuer à la maternelle un rôle décisif dans cet apprentissage, tout particulièrement pour les enfants de milieux populaires ou d’origine étrangère. Mais comment peut-on mener cet « enseignement » ? S’appuyant sur des pratiques expérimentées dans les classes, cet ouvrage répond à nombre de questions : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences langagières des enfants ? Comment les évaluer ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel rôle doit avoir l’adulte ? etc. Dans une première partie, « le problème et les clés », Philippe Boisseau énonce très clairement les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l’articulation. Dans une deuxième partie, «les pratiques et leur mise en oeuvre », l’auteur expose des situations qui ont montré leur efficacité, chacune se déclinant en thèmes et contextes variés (motricité, élevage d’animaux, sorties, fêtes…). Une troisième partie décrit «les conditions de la réussite » de tels dispositifs et notamment les attitudes efficaces de l’adulte dans cette relation verbale particulière. Enfin, une dernière partie « pour aller plus loin » propose un cadre théorique qui inscrit ces pratiques langagières dans l’étayage du développement de l’enfant.

Mots clefs :

• Langage

Langue : Français