16583 documents

A Cheese-colored Camper

Keys, Larry

Publié en 2005

Livre
Fiction
Roman

Mots clefs :

Langue : Français

Le voleur de chouchous

Bottero, Pierre / Duhazé Gaëlle

Publié en 2017

Livre
Fiction
Roman

Il ya un mystère à l'école : tous les élastiques à cheveux des filles disparaissent. Pour Juliette et ses copines, la chasse au voleur de chouchous est lancée.

Mots clefs :

Langue : Français

Sorcière contre robot

Abitan, Anne-marie / Theinhardt, Volker

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français

Nounou Renard

Adams, Georgie

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français

Personne ne bouge

Adam, Olivier

Publié en 2013

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français

Ni vu ni connu

Adam, Olivier

Publié en 2010

Livre
Fiction
Roman

Antoine a l'habitude d'être littéralement oublié : à l'école, dans la voiture, en sortie... Il en a assez d'être transparent, même s'il reconnaît que cela a aussi des avantages : Il peut observer sans être vu... Et il découvre ainsi...

Mots clefs :

Langue : Français

L'enfant sur le toit

Adrienne, Nicole / Rodriguez, Béatrice

Publié en 2010

Livre
Autre

Mots clefs :

Langue : Français

Le parfum d'irak

Alani, Feurat / Cohen, Léonard

Publié en 2018

Livre
Fiction documentaire
Roman

Roman graphique d'un genre singulier, Parfum d'Irak est constitué des 1000 tweets que Feurat Alani a postés sur Twitter durant l'été 2016, poussé par la nécessité de raconter "son Irak". L’auteur nous livre ses souvenirs avec émotion, depuis son premier séjour en Irak à l'âge de 9 ans jusqu'à sa décision de devenir journaliste pour couvrir la guerre sur place. Ce témoignage puissant et unique, illustré par les magnifiques dessins de Léonard Cohen, offre un autre regard sur un pays trop souvent résumé par les images qu’en renvoient les médias. Feurat Alani, l’auteur, est né à Paris en 1980 de parents irakiens. Il a été le correspondant à Bagdad entre 2003 et 2008 de I>Télé, Ouest France, La Croix et Le Point. De retour à Paris en 2008, il rejoint l’équipe de L’Effet Papillon (Canal +) à l’agence Capa, où il réalise des reportages de l’Irak aux États-Unis en passant par l’Égypte et l’Algérie. En 2010, il fonde avec deux autres journalistes la société de production Baozi Prod où il réalisera notamment une enquête sur la ville de Falloujah, primée dans plusieurs festivals. Il collabore régulièrement avec le journal Le Monde Diplomatique, le site web Orient XXI et la revue Géo. Installé à Dubaï depuis 2012, il créé une agence de production : In Sight Films. Reporter et producteur, il collabore régulièrement avec Arte, France 24 et Canal+. Léonard Cohen, l’illustrateur, est diplômé de l’École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs de Paris. En 2010, son film de fin d’études Plato est sélectionné et primé dans de nombreux festivals. Il reçoit notamment le prix du meilleur court métrage de fin d’études et le prix du jury jeune au prestigieux festival international du film d’animation d’Annecy. En 2011, il part s’installer en Californie. En marge de son activité de freelance, il travaille sur un projet de série, Le Chiffroscope, qui sera diffusée pendant 3 saisons tous les samedis dans l’émission L’Effet papillon (Canal +). Il poursuit son activité freelance et participe à plusieurs projets à caractère documentaire ou éducatifs, comme la série J’ai rêvé de l’Europe (Arte). Il réalise des films pour Le Monde ou encore la Commission européenne.

A partir de 10 ans

Mots clefs :

• Irak (Géographie / Pays / Asie / Moyen orient)

Langue : Français

Le principal prpblème du prince prudent

Albert, Adrien / Oster,christian

Publié en 2014

Livre
Fiction
Roman

Le prince prudent portait bien son nom. Il était prudent en toutes choses, craignant à chaque instant de manger un croissant empoisonné, attrper un rhume, et quand il partait à la guerre...

Mots clefs :

Langue : Français

Sami et Julie Cp Niveau 1 : Sami s'est perdu

Albertin, Isabelle

Publié en 2017

Livre
Fiction
Roman

Sami et Mamie se promènent dans la galerie marchande. « Oh la jolie moto ! » pense Sami en s’extasiant devant une vitrine... Mais où est passée Mamie ? Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, per, du … et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. « J’apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique « Et toi, qu’en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.

illustrateur : Bonté, Thérèse / collection : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb44338742z / 1 vol. (31 p.)

Mots clefs :

Langue : Français

Sami et Julie Cp Niveau 1 : Sami à Paris

Albertin, Isabelle

Publié en 2018

Livre
Fiction
Roman

Sami découvre Paris. Que la ville est belle ! Et quelle vue exceptionnelle depuis la tour Eiffel ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, pa, ri … et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. « J’apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique « Et toi, qu’en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.

illustrateur : Bonté, Thérèse / collection : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb44338742z / 1 vol. (31 p.)

Mots clefs :

Langue : Français

Sami et Julie Cp Niveau 1 : La malle de Papi

Albertin, Isabelle

Publié en 2018

Livre
Fiction
Roman

Sami et Julie découvrent une vieille malle dans le grenier de Papi et Mamie. Que contient-elle ? Des objets du passé ? Des souvenirs cachés ? Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, ma, le, de, pa, pi … et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. « J’apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique « Et toi, qu’en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.

illustrateur : Bonté, Thérèse / collection : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb44338742z / 1 vol. (31 p.)

Mots clefs :

Langue : Français