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Eps1 104 | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Conférence de presse du Ministre de l'Éducation Nationale.

Collection : 104 Cote : INC INC

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Eps1 105 | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : La richesse des jeux traditionnels et la multitude de leurs variantes régionales ne doivent pas masquer les 2 enjeux principaux qui en font leur spécificité : ils contribuent à nourrir l'imaginaire des enfants et favorisent une réelle éducation sociale.

Collection : 105 Cote : INC INC

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Eps1 106 | Périodique | Autre | 01-01-2002 | Français | Résumé : Les missions confiées à une psychologue scolaire et ses réponses à certaines questions en rapport avec la pratique du sport.

Collection : 106 Cote : INC INC

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Eps1 107 | Périodique | Autre | 01-01-2002 | Français | Résumé : Qu'il soit imposé dans une classe unique ou choisi par l'organisation de classes multi-âge, l'acceuil des enfants dans un même groupe est source de richesses mais apporte des difficultés particulières. En EPS, la gestion de l'hétérogénéité se pose encore avec plus d'acuité.

Collection : 107 Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-05 | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Comment apprendre à l'enfant à trier l'information ? Axe de travail auprès d'enfants avec plein d'idées mais qui ne sait pas s'en servir... Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-06 | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Oubli de matériel, toujours en retard, état amorphe etc.sont des indices qui traduisent une absence de la classe, non pas physique mais mentale et affective. Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-06 Suppl | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : En Décembre 1999, la France a dû faire face à 3 catastrophes naturelles : une marée noire et 2 yempêtes. Ces tristes événements nous rappellent l'étroite interdépendance de l'homme avec le milieu naturel. ces sujets peuvent être l'occasion de traiter en classe de problèmes d'environnement : pourquoi ces catastrophes arrivent-elles ? Quelles en sont les conséquences sur l'environnement ? Qui intervient et comment ? Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-07 | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Difficulté à lire des plans, à comprendre les images qui représentent le monde, les codes, les symboles... Explication et trucs et ficelles pour y pallier. Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-08 | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Un enfant qui a réponse à tout quel que soit la question posée est gênant voire dérangeant même pour le groupe. Comment faire pour aider cet élève ? Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-08 Suppl | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Le recyclage : une solution intelligente au problème de la gestion des déchets. Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-09 | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Comment introduire des règles de fonctionnement pour mettre de l'ordre dans une BCD ? Réponses avec la méthode "Dewey"... Cote : INC INC

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Jdi 2000/01-09 Suppl | Périodique | Autre | 01-01-2001 | Français | Résumé : Comment les enfants imaginent-ils l'environnement de ce siècle ? Cote : INC INC

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