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Jdi 96/97-02

Publié le 01-01-1996

Périodique
Documentaire

Les conceptions éducatives de Maria Montessori, grande psychiatre italienne, ont fait des émules dans le monde entier. En France, une trentaine d'écoles suivent sa pédagogie dont l'école Tom Pouce de Lyon.

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Langue : Français

Jdi 96/97-03

Publié le 01-01-1996

Périodique
Documentaire

A l'école de Plein Air de Pantin, ce n'est pas la pédagogie qui est différente, mais les enfants, victimes de "troubles de la santé". Ici, on ne cherche pas à changer l'école mais à la rendre au contraire la plus normale possible.

Mots clefs :

Langue : Français

Jdi 96/97-04

Publié le 01-01-1996

Périodique
Documentaire

L'apprentissage précoce des langues, l'élargissement de l'enseignement artistique, le respect des rythmes de l'enfant : ces méthodes, aujourd'hui d'actualité sont depuis longtemps mises en application dans les écoles Steiner. Reportage.

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Langue : Français

Jdi 96/97-05

Publié le 01-01-1997

Périodique
Documentaire

Comment améliorer l'enseignement des sciences à l'école ? De grands scientifiques ont éprouvé la nécessité de s'exprimer sur cet enjeu qui concerne au-delà de l'institution, la maîtrise par l'homme de son environnement naturel, technologique, industriel...

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Langue : Français

Jdi 96/97-06

Publié le 01-01-1997

Périodique
Documentaire

Faut-il faire des élèves des spécialistes ou des "touche à tout" ? Doit-on protéger l'école tel un sanctuaire ou ancrer les enfants dans le monde ? Quelques réponses de spécialistes.

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Langue : Français

Jdi 96/97-07

Publié le 01-01-1997

Périodique
Documentaire

L'intégration de la télévision parmi les outils pédagogiques a-t-elle un intérêt ? Bien que les enseignants ne soient pas engagés au même degré dans des utilisations pédagogiques du petit écran, on peut penser qu'un certain consensus se met en place : la télévision peut être un instrument d'apprentissage, en classe si on la domestique.

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Langue : Français

Jdi 96/97-08

Publié le 01-01-1997

Périodique
Documentaire

Le calcul mental, qui semble peu pratiqué à l'école, remplit une fonction sociale importante. Comment développer ces techniques mentales de calcul.

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Langue : Français

Jdi 96/97-09

Publié le 01-01-1997

Périodique
Documentaire

Une des finalités de l'enseignement de l'histoire à l'école est de faire passer l'enfant du temps vécu individuel à la perception du temps historique. La frise est l'un des outils indispensables à cette prise de recul.

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Langue : Français