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Le Procès du Loup (26ex)

Petan Zarko / Roudy, Pierre

Publié en 2006

Livre
Autre

Le "procès du loup"... quelle idée ! Il y a pourtant là juge, avocats, victimes, témoins... Un procès digne de ce nom. Un procès où les humains doivent juger le plus célèbre des personnages de conte... Coupable ? Non coupable ?... Le verdict sera peut-être bien différent de celui qu'on attendait !

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Langue : Français

Personne ne bouge <5594>

Adam, Olivier

Publié en 2013

Livre
Fiction
Roman

La première fois, Antoine a eu vraiment la frousse. Il faisait ses devoirs dans la cuisine. Sa mère épluchait des carottes pour le dîner. C’est là que ça s’est produit. Un silence absolu. Et puis le monde autour de lui figé comme pour l’éternité. La deuxième fois, c’est arrivé au collège, au beau milieu d’une dictée. Antoine en a profité pour retoucher quelques copies et s’échapper, mais quand tout s’est remis en marche, il a fallu se justifier, et les choses ont pris un tour plus compliqué. La troisième fois que le temps s’est arrêté, Antoine a été moins surpris. Il est entré dans la maison voisine, jusque dans la chambre de Léa. Il n’a pas résisté. La plus belle fois, c’était un samedi sur la plage, et Antoine n’était plus seul…

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Langue : Français

L'agenda du ( presque ) poète <5621>

Friot, Bernard / Tullet, Hervé

Publié en 2012

Livre
Autre

/ Organisé en séquences progressives et par niveaux de difficulté, l'ouvrage permet au lecteur de découvrir et d'utiliser les ressources de la poésie. A la manière d'un almanach, chaque page associe la citation d'un écrivain à une activité d'écriture. L'auteur donne les outils pour repérer les jeux poétiques et distinguer les différents niveaux de lecture d'un poème.

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Langue : Français

Images doc 295 <5620> / 100 % aventure

Publié le 01-01-2013
Collection 295

Périodique
Documentaire

/ En Papouasie-Nouvelle-Guinée, découvre avec 200 savants, des milliers d'espèces d'insectes et de plantes encore inconnues

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Langue : Français

L'affaire Barbe-bleue - suivi de - Un bandit qui retourne

Rivais, Yak

Publié en 2000

Livre
Fiction

Le commissaire enquête sur la mort mystérieuse de Barbe-Bleue. Son neveu prétend qu'il a été assassiné par sa femme, aidée de ses frères. Les accusés plaident la légitime défense... Les preuves semblent accabler la femme de Barbe-Bleue et ses frères, à moins qu'elles n'aient été truquées ? C'est l'énigme que va tenter de résoudre le commissaire. ... // ... Holmes et Watson sont à la poursuite d'un bandit. Celui-ci, très futé, emploie une ruse pour tenter de s'enfuir. Mais avec Holmes et Watson à sa poursuite, y parviendra-t-il ? ...

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Langue : Français

Les Sifflets de Monsieur Babouch <5598>

Milovanoff, Jean-pierre

Publié en 2002

Livre
Fiction

A l'aide de sifflets et d'une sarbacane, monsieur Babouch fait apparaître personnages et décors. Jean réclame de l'aventure et une belle histoire d'amour. Nina voudrait des éléphants. Et l'inquiétant monsieur de Guingois, que cherche-t-il ?

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Langue : Français

Le Chat assassiné <5597>

Laugier, Yannina

Publié en 2000

Livre
Fiction

Prenez deux vieilles dames, une bonne, un inspecteur désabusé, un médium charlatan... et secouez bien pour obtenir une pièce policière pleine d'humour.

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Langue : Français

Faire de la grammaire au Cm2 - Cycle 3 <5622>

Hervé, Loïc / Picot, Françoise

Publié en 2010

Livre
Autre

/ grammaire Cycle 3 : CM2 : Avec Faire de la grammaire au CM2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Education nationale. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont téléchargeables à l’adresse suivante : http://www.crdp-reims.fr/grammairecm2 ... // ... Etudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec cet ouvrage, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les programmes en vigueur. Les contenus du programme sont répartis sur 5 périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de

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Langue : Français

Cendrillon dépoussièrée (21ex)

Rominger, Suzanne

Publié en 2000

Livre
Fiction

Pendant que ses sœurs se préparent pour la soirée d'anniversaire de Maximilien Pleindefric, le fils d'un grand réalisateur de cinéma, la pauvre Cendrillon, bafouéeet ridiculisée, doit se contenter des viles tâches domestiques. Mais sa marraine Barbarelle, la fée intergalactique, a décidé qu'il était temps de s'en mêler. ...

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Langue : Français

Faire de la grammaire en cours double Cm1-cm2 <5623>

Picot, Françoise / Pignon, Marie-louise

Publié en 2012

Livre
Autre

/ grammaire - cycle 3 - CM1-CM2 / Les contenus du programme sont répartis en cinq périodes de six à sept semaines qui couvrent toute l’année scolaire. Chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves de CM1 et CM2, un travail est proposé sur -les phrases du texte-les fonctions dans la phrase-les groupes nominaux et leurs constituants-les classe de mots. Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié. ... // ... À partir de l'étude de mêmes textes, l'ouvrage propose des activités concrètes et différenciées en grammaire et en conjugaison, pour le CM1 et le CM2, pour toute l'année scolaire. Elles sont complétées par des exercices de vocabulaire, des situations de production d'écrits et des évaluations. Des exercices supplémentaires sont disponibles à http://www.cndp.fr/crdp-reims/grammairecm1/ et http://www.cndp.fr/crdp-reims/grammairecm2/ .. /

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Langue : Français

Faire de la grammaire au Ce2 - Cycle 3 <5625>

Picot, Françoise / Pignon, Marie-louise

Publié en 2010

Livre
Autre

/ grammaire Cycle 3 : CE2 : Avec Faire de la grammaire au CM2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Education nationale. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont téléchargeables à l’adresse suivante : http://www.crdp-reims.fr/grammairecm2 ... // ... Etudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec cet ouvrage, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les programmes en vigueur. Les contenus du programme sont répartis sur 5 périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de

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Langue : Français

50 activités de lecture-écriture en ateliers - de l'écol

Collectif

Publié en 2004

Livre
Autre

/ lecture - écriture : cycle 3 - 6e : Si l'on s'accorde pour reconnaître que la lecture fonde les compétences d'écriture, on doit cependant admettre que cela ne va pas de soi. En effet, si lire suffisait pour que s'effectue un apprentissage de l'écriture, tout lecteur saurait écrire : ce qui n'est évidemment pas le cas. Définir à quelles conditions lire permet d'écrire, c'est ce que proposent ces 50 séquences de lecture-écriture destinées aux professeurs d'école et de collège qui désirent orienter la lecture et les ateliers de lecture vers des pratiques et des ateliers d'écriture créative. Les enseignants y trouveront des textes accompagnés de consignes de lecture et d'écriture ainsi que le déroulement précis du travail avec les élèves. Priorité est donnée aux textes littéraires, à tous les textes littéraires, quels que soient leur genre ou leur destinataire. La littérature pour enfant y prend naturellement sa place, parfois dans la proximité des grands classiques. L'intérêt est double :- la rencontre avec un abondant corpus de textes d'une grande richesse, qui stimulent toujours la curiosité et le désir de lire,- une formation à la créativité, où chacun peu à peu s'apprivoise avec l'écrit et ne craint plus de lui faire subir toutes sortes de transformations.Avec cet ouvrage, les auteurs ont voulu montrer comment, à l'école, on peut apprendre à écrire en s'appropriant les outils des écrivains et comment, dans la classe, le désir des enseignants peut

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Langue : Français