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14913/15277

Scènes de langage : PS et MS
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A DUP

Scènes de langage : PS et MS

Duprey, Gaëtan Duprey, Sautenet, Catherine Caro / Sophie

Publié en 2015 ACCES Editions
1 disque optique numérique (DVD-ROM)

Autre
Autre

Autre

Mots clefs :

Langue : Français

EAN : 9782909295114

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Le coin cuisine en maternelle : PS, MS
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A LEN

Le coin cuisine en maternelle : PS, MS

Le Nabat, Isabelle

Publié en 2010 Retz
1 DVD vidéo monoface

Vidéo
Autre

Vidéo

Mots clefs :

Langue : Français

EAN : 9782725629483

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Situations-problèmes à la maternelle : programmes 2015, MS, GS
Pas d'exemplaire disponible

INC CHA

Situations-problèmes à la maternelle : programmes 2015, MS, GS

Chauvel, Denise / Lagoueyte, Isabelle

Publié en 2024
1 vol. (176 p.)

Livre
Autre

Livre

La version réactualisée d'ouvrage pratique et clé en main pour utiliser des situations-problèmes en MS et GS de maternelle. Les situations-problèmes favorisent l'appropriation des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être et sont donc largement mises en place par les professeurs des écoles. Le plus souvent elles sont inscrites dans des projets de classe ou d'école, ou dans des situations de vie scolaire. Choisies pour permettre à l'enfant d'être confronté à un obstacle dans la réalisation d'une tâche donnée elles l'amènent à rechercher les moyens de résoudre la difficulté en s'appuyant sur ses connaissances, ses compétences et sur l'aide de l'enseignant ainsi que de ses pairs. En mettant en oeuvre différentes actions ( communiquer, manipuler, expérimenter, fabriquer, évaluer...), il accède aux apprentissages visés. Les 25 situations problèmes proposées prennent pour cadre les cinq domaines d'activités de l'école maternelle, décrits dans les programmes 2015 – langage, activité physique, activités artistiques, mathématiques et exploration du monde. Elles sont structurées en 7 phases spécifiques : 1. mise en situation ; 2. émergence du problème (formulation collective et appropriation par chacun) ; 3. recherche et verbalisation ; 4. validation collective avec l'enseignant ; 5. conceptualisation ; 6. entrainement et réinvestissement ; 7. évaluation. Le langage étant au coeur de la résolution des situations problèmes, une grande importance est donnée aux compétences langagières dans chaque activité.

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-7256-3647-4

EAN : 9782725636474

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Autour des livres : maternelle GS
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A DIM

Autour des livres : maternelle GS

Di Martino, Emmanuelle / Dorner, Christina / Fagnard, Magaly / Schneider, Léa / Sieffert, Bénédicte

Publié en 2024
1 vol. (284 p.)

Livre
Autre

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-38321-034-4

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Sciences à vivre, maternelle : maternelle
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A DIM

Sciences à vivre, maternelle : maternelle

Di Martino, Emmanuelle / Lagraula, Dominique Brach, Nicolas Legoll, Dominique / Lefrançois, Yannick / Schneider, Léa

Publié en 2015 ACCES Editions
1 disque optique numérique (DVD-ROM)

Autre
Autre

Autre

Mots clefs :

Langue : Français

EAN : 9782909295077

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Apprendre le langage des consignes : PS, MS, GS
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A COU

Apprendre le langage des consignes : PS, MS, GS

Coupel, Jean-Luc / Guyot-Séchet, Yolande

Publié en 2010 Retz
1 DVD vidéo monoface

Vidéo
Autre

Vidéo

Mots clefs :

Langue : Français

EAN : 9782725629810

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Une année en grande section : cycle 1, GS
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A BER

Une année en grande section : cycle 1, GS

Bernadette / Martins, Mérizek, Nina Juanola, Marion

Publié en 2024
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Autre

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-209-122263-9

EAN : 9782091222639

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50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2
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A CAP

50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2

Caperan, Patrick / Urena, Laurette

Publié en 2012 ScÉrÉn Cndp-crdp de L'académie de Toulouse
1 vol. (280 p.)

Livre
Autre

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-86565-453-6

EAN : 9782865654536