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J'ai mis dans ma valise

Bravi, Soledad

Publié en 2013

Livre
Fiction
Album

Qu’est-ce qu’on met dans une valise pour un voyage ? Des choses indispensables pour un voyage comme une brosse à dents, un chapeau, mais est-ce qu’une tondeuse à gazon est bien nécessaire ? Et un lapin blanc ? Ou bien un ours polaire ? Mais surtout, comment faire pour que tout rentre dans cette valise ?!?

1 vol. (non paginé [ca120] p.) 01-2013

Mots clefs :

Langue : Français

Le bonnet D'ona

Stehr, Frédéric

Publié en 2012 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

En première année de maternelle, les souris doivent porter un bonnet jaune. Ona déteste le sien. C'est sa maman qui l'a tricoté avec amour, mais il gratte, il est trop grand, et il fait se moquer les garnements. Ona est triste et voudrait bien le refiler à son amie Souricette. Mais voilà que les garnements traînent le maudit bonnet dans la boue... Ona a une idée. Si en plus elle lui fait des trous, sa maman va être obligée de le changer ! Hé hé ! La maman d'Ona n'est pas seulement une tricoteuse hors pair, elle a des idées...

1 vol. (non paginé [23] p.)

Mots clefs :

• Relation entre enfants (Enfance / Société)

Langue : Français

Vers les maths

Duprey, Gaëtan

Publié en 2009 ACCES Editions

Livre
Documentaire

Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?

Mots clefs :

Langue : Français

50 activités pour découvrir le monde. Vers les mathématiques en maternelle

Malfait, Nathalie

Publié en 2012 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

« Découvrir le monde : y a-t-il plus beau projet pour un jeune élève, y a-t-il plus grande nécessité aussi ? La conquête de pouvoirs et de savoirs – moyens d’une moins grande dépendance – est ici la finalité de l’action. C’est donc une belle mission pour les enseignants des classes maternelles que de permettre à leurs élèves d’avancer sur ce chemin, de leur donner le goût d’aller toujours plus loin, pour le seul bonheur de savoir et de comprendre ou pour le plaisir de réussir dans des activités de plus en plus exigeantes avec des moyens de plus en plus perfectionnés. » (V. Bouysse, extrait de la préface). Ces cinquante activités pour découvrir le monde vers les mathématiques sont issues de situations de classes. Elles balaient les domaines des formes et grandeurs, des quantités et des nombres, de l’espace et du temps comme indiqué dans les programmes de 2008. Chaque situation part du postulat qu’« À l'école maternelle, l'enfant découvre le monde proche, il apprend à prendre et à utiliser des repères spatiaux et temporels. Il observe, pose des questions et progresse dans la formulation de ses interrogations vers plus de rationalité. Il apprend à adopter un autre point de vue que le sien propre et la confrontation avec la pensée logique lui donne le goût du raisonnement. Il devient capable de compter, de classer, d'ordonner et de décrire grâce au langage et à des formes variées de représentation. » (BO n° 3 du 19 juin 2008). C’est pourquoi cet ouvrage invite à placer l’élève face à des situations complexes, de manière autonome, pour résoudre des problèmes et expliciter ses stratégies, sans perdre de vue l’aspect ludique de l’activité. Afin que sa démarche soit constructive, l’élève doit pouvoir se représenter à priori et tout au long de sa recherche, l’objectif à atteindre en terme de produit fini et de compétence à atteindre. C’est à cette condition qu’il pourra donner du sens à la tâche et mieux entrer dans l’action. Cette édition actualisée de l’ouvrage paru en 2006 intègre, conformément aux recommandations officielles, des pistes de remédiation pour les élèves en difficulté d’apprentissage. Certaines activités peuvent ainsi être proposées en aide personnalisée ; tous ces outils pouvant être utilisés pour aider l’élève au quotidien.

documentation enseignant

Mots clefs :

Langue : Français

50 activités avec la voix et l'écoute

Labelle, Martine

Publié en 2011 Scérén CNDP-CRDP

Livre
Documentaire

a voix et l'écoute sont très tôt des moyens de communication et d'expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Cet ouvrage propose aux enseignant(e)s de maternelle des pistes de travail, testées en classe, qui partent des spécificités du jeune élève et du fonctionnement des classes maternelles, dans le respect des directives officielles du BO de juin 2009. Partant de l’activité spontanée d’écoute et de production de sons des élèves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignant(e)s une palette très riche d’exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s’agit d’aider le jeune élève à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d’écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de La reine de la nuit. Les auteurs n’hésitent pas à puiser dans la variété française avec Le jouet extraordinaire ou dans les musiques du monde : musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste. On n’oublie pas les comptines enfantines pour les chanter car la voix est notre premier instrument de musique et les sons entendus seront autant d’essais de reproduction sonores. Les enseignant(e)s n’auront aucun mal à trouver leur bonheur dans les extraits proposés dans le CD qui accompagne l’ouvrage. Les auteurs : Jean LABELLE a été professeur de musique à l' IUFM d' AUCH de 1998 à 2008 . Il enseigne aujourd'hui au Collège Maréchal Lannes de Lectoure et dirige deux ensembles vocaux . Martine LABELLE a enseigné 14 ans en école maternelle où elle a été maître formateur de 1999 à 2009. Elle est aujourd'hui conseillère pédagogique ASH .

documentation enseignant

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Langue : Français

Die drei kleinen Schweinchen und der böse Wolf

Scheffler, Axel

Publié en 2010

Livre
Fiction
Album

Das berühmte englische Märchen der drei Schweinchen, die sich kleine Häuschen bauen: eins aus Stroh, eins aus Reisig, eins aus Ziegelsteinen. Die ersten beiden Häuser pustet der böse Wolf ratzfatz weg, doch beim Steinhaus muss er passen. Und so überlegt er sich eine List ... Und weil Axel Schefflers Version die ursprüngliche Märchenfassung nicht abmildert, landet der Wolf am Schluss im Suppentopf.

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Langue : Français

Le loup : Brigand des bois

Havard, Christian

Publié en 1996 Milan

Livre
Documentaire

Découvre la vie des loups, leurs tanières, leurs moeurs, la chasse...

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Langue : Français

30 chansons et comptines

Garraud, Raphaël

Publié en 2012

Audio
Fiction
Roman

Pour chanter, danser, mimer, lire et s'amuser tout au long de l'année, 30 chansons et comptines de toujours, interprétées par des enfants et réunies dans un CD. Dans chaque chanson et chaque comptine, quelques mots sont mis en images pour faire participer l'enfant de façon ludique.

Mots clefs :

Langue : Français

Petit lapin rouge

Rascal

Publié en 2010 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Roman

Petit lapin rouge rencontre le petit chaperon rouge !

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Langue : Français

Les loups : pour les faire connaître aux enfants

Beaumont, Émilie

Publié en 2004

Livre
Documentaire

Loup --

illustrateur : Si?kar?, Aleksandr Nikolaevi? / collection : L'Imagerie animale / 27 p.-[2] f. de pl. en coul.

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Langue : Français

le loup qui fêtait son anniversaire

Lallemand, Orianne

Publié en 2014 Auzou

Livre
Fiction
Album

Pour son anniversaire cette année, Loup a envie d'organiser une grande fête. Oui mais... Louve et ses amis n'ont pas l'air emballés par son idée. Furieux, Loup part bouder dans la forêt. C'est alors que les choses se compliquent...

Mots clefs :

Langue : Français

Le loup

Sara

Publié en 2000 Thierry Magnier

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français