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La musique africaine : Timbélélé et la Reine Lune

Helft, Claude

Publié en 2009 Gallimard

Livre
Fiction
Album

Livre + CD : Un conte d'animaux d’origine africaine, pour découvrir les sons, les instruments et les cultures d'Afrique.

Mots clefs :

Langue : Français

J'ai sommeil

Bussolati, Emanuela

Publié en 1991 Celiv

Livre
Fiction
Album

Avant d'aller au lit, il faut penser à faire pipi. Quand on dort on fait de beaux rêves ou de vilains cauchemars...

Mots clefs :

Langue : Français

Animaux des champs

Fradin, Natacha

Publié en 2003 Milan

Livre
Documentaire

Découvre les animaux des champs en photographies : La musaraigne, le hérisson, l'abeille, la coccinelle, le faucon, l'alouette, le lapin de garenne, le lièvre brun, la perdrix rouge, le faisan...

Mots clefs :

Langue : Français

La famille Hérisson

Telier, A

Publié en 1989 Flammarion

Livre
Fiction
Album

Suis la vie d'une famille de hérissons.

Mots clefs :

Langue : Français

Max et Lili sont malades

Bloch, Serge / Saint-Mars, Dominique de

Publié en 2001 Calligram
40 p.

Livre
Documentaire

Lili est malade. Elle a la grippe. Elle découvre la fièvre, le virus, la visite du médecin, les piqûres, les inquiétudes... Max fait semblant d'être malade jusqu'au moment où il attrape lui-même le virus.

Mots clefs :

Langue : Français

Entrainer le cerveau à résister : lecteurs CP-CM2

Garbarg Chenon, Julien / Létang, Marie

1 coffret

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Innover avec les sciences cognitives : des projets pédagogiques pour mieux apprendre

André, Adeline / Berthier, Jean-Luc / Guilleray, Frédéric

1 vol. (199 p.)

Livre
Documentaire

Innover avec les sciences cognitives, un dispositif clés en main pour faire vivre les sciences cognitives à l'école et les intégrer aux apprentissages. Un ouvrage sous forme de parcours de formation, répondant à 3 problématiques :- Enjeux : pourquoi faire vivre les sciences cognitives à travers des projets pédagogiques ? - Modalités : quels projets pédagogiques sont possibles, et comment les mettre en place ? - Conditions de réussite du projet : comment faire vivre les projets sur un temps long ? Les + de l'ouvrage : - Une démarche " réaliste " avec une rubrique FAQ pour répondre aux difficultés et obstacles que les enseignants peuvent rencontrer. - Un dispositif pensé et nourri par les pratiques de classe d'un enseignant, d'un directeur d'établissement et d'une inspectrice. - Des projets pédagogiques progressifs selon le niveau d'engagement souhaité par l'enseignant. + Offert : 1 mois d'abonnement à Lea.fr A propos des auteurs : Jean-Luc Berthier, ancien proviseur puis responsable de la formation des personnels de direction à ESENESR, fondateur et animateur de l'association " Apprendre et Former avec les sciences cognitives " (Cogni'classes). Frédéric Guilleray, professeur agrégé de Sciences de la Vie, de la Terre et de l'Univers au collège, formateur académique Education et Sciences cognitives, diplômé en sciences cognitives, chargé de mission innovation à la CARDIE de Versailles. Adeline André, inspectrice académique en SVT de l'académie de Versailles et pilote académique Education et sciences cognitives.

Mots clefs :

Langue : Français

Harcèlement scolaire, le vaincre, c'est possible : la méthode de la préoccupation partagée

Bellon, Jean-Pierre / Gardette, Bertrand / Quartier, Marie

1 vol. (161 p.)

Livre
Documentaire

Afin d'éviter que les situations de harcèlement scolaire ne se terminent par des drames, il importe que les professionnels se dotent d'outils permettant de les faire cesser rapidement. Jean-Pierre Bellon, Bertrand Gardette et Marie Quartier analysent et décryptent ces phénomènes de groupe complexes pour en comprendre les mécanismes et les déjouer. La méthode de la préoccupation partagée, développée par les auteurs, a démontré son efficacité sur le terrain. L'objectif est d'engager les intimidateurs dans la mise en place d'actions pour mettre fin au harcèlement tout en apportant à l'élève victime un soutien garantissant sa sécurité et son bien-être à l'école. L'ouvrage décrit précisément les protocoles à mettre en place dans les établissements scolaires. Les nombreux exemples, études de cas, guides d'entretiens et fiches récapitulatives permettent aux acteurs de l'éducation de se former à la méthode de la préoccupation partagée. La 3e édition de ce livre devenu une référence sur le harcèlement scolaire est enrichie des évolutions les plus récentes de la méthode.

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Langue : Français