2014 documents

Le soleil, la lune et les planètes

Kuo, Kang Chen / Mayer, Uwe / Turnbull, Stephanie / Valembois, Alexia

Publié en 2004 Usborne
32 p.

Livre
Documentaire

Des explications sur le soleil, la lune et les planètes sont illustrées afin de mieux comprendre l'univers qui nous entoure ainsi que ses phénomènes comme l'éclipse solaire.

Mots clefs :

• Espace (Astronomie / Science / Univers)
• Planète (Astronomie / Espace / Système solaire / Science)

Langue : Français

Extrêmes sports

Beaumont, Jacques / Sagnier, Christine

Publié en 2010 Fleurus
1 vol. (27 p.-[2] f. de pl. dépl.)

Livre
Documentaire

Pour découvrir les sports à sensations fortes dans les airs, dans l'eau ou sur terre.

Mots clefs :

• Sport

Langue : Français

Roberto se trouve trop gros

Dufresne, Didier / Hennig, Agathe

Publié en 2000 Mango Jeunesse
Non paginé [22] p.

Livre
Documentaire

Des livres qui parlent en douceur des petits complexes qu'ont parfois les enfants. Les héros sont de sympathiques animaux auxquels les enfants s'identifient facilement.

Mots clefs :

• Baleine (Cétacé / Mammifère / Animal / Zoologie / Science)
• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)

Langue : Français

Ophélie est étourdie

Dufresne, Didier / Hennig, Agathe

Publié en 2001 Mango Jeunesse
Non paginé [20] p.

Livre
Documentaire

Des livres qui parlent en douceur des petits complexes qu'ont parfois les enfants. Les héros sont de sympathiques animaux auxquels les enfants s'identifient facilement.

Mots clefs :

Langue : Français

Gaston est mollasson

Dufresne, Didier / Hennig, Agathe

Publié en 2005 Mango Jeunesse
20 p.

Livre
Documentaire

Omar le lézard et Léon le grillon tentent par tous le smoyens de faire jouer Gaston l'escargot à cache-cache. Mais, pour Gaston, c'est difficile de bouger, de remuer, de se secouer. Il préfère faire les choses à son rythme, c'est-à-dire lentement, très lentement. Une histoire pour dédramatiser les complexes et redonner confiance en soi.

Mots clefs :

• Lenteur (Comportement / Psychologie)
• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)

Langue : Français

Bénédicte se trouve trop petite

Dufresne, Didier / Hennig, Agathe

Publié en 2000 Mango Jeunesse
Non paginé [20] p.

Livre
Documentaire

Des livres qui parlent en douceur des petits complexes qu'ont parfois les enfants. Les héros sont de sympathiques animaux auxquels les enfants s'identifient facilement.

Mots clefs :

• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)

Langue : Français

Gaétan se trouve trop grand

Hennig, Agathe

Publié en 1999 Mango Jeunesse
Non paginé [22] p.

Livre
Documentaire

Des livres qui parlent en douceur des petits complexes qu'ont parfois les enfants. Les héros sont de sympathiques animaux auxquels les enfants s'identifient facilement.

Mots clefs :

• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)
• Girafe (Mammifère / Animal / Zoologie / Science)

Langue : Français

Josué n'arrête pas de bégayer

Dufresne, Didier / Hennig, Agathe

Publié en 2001 Mango Jeunesse
Non paginé [20] p.

Livre
Documentaire

Des livres qui parlent en douceur des petits complexes qu'ont parfois les enfants. Les héros sont de sympathiques animaux auxquels les enfants s'identifient facilement.

Mots clefs :

• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)

Langue : Français

Eliot zozote

Dufresne, Didier / Hennig, Agathe

Publié en 2001 Mango Jeunesse
Non paginé [20] p.

Livre
Documentaire

Des livres qui parlent en douceur des petits complexes qu'ont parfois les enfants. Les héros sont de sympathiques animaux auxquels les enfants s'identifient facilement.

Mots clefs :

• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)

Langue : Français

Chloé ne fait que loucher

Dufresne, Didier / Hennig, Agathe

Publié en 2001 Mango Jeunesse
Non paginé [20] p.

Livre
Documentaire

Des livres qui parlent en douceur des petits complexes qu'ont parfois les enfants. Les héros sont de sympathiques animaux auxquels les enfants s'identifient facilement.

Mots clefs :

• Différence (Éducation civique / Citoyenneté / Société)

Langue : Français

Le carnaval de Sami et Julie

Bonté, Thérèse / Massonaud, Emmanuelle

Publié en 2024 Hachette
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

À l'école, c'est jour de fête  ! Pour le carnaval, tout le monde s'est déguisé… même les parents  ! 

«  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire. 

Mots clefs :

• Carnaval (Tradition / Fête / Folklore)

Langue : Français

Sami et Julie en classe de découverte

Bonté, Thérèse / Lebrun, Sandra Audrain, Loïc

Publié en 2017 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Les CP et les CE1 partent en classe de découvere ! Bon voye Sami et Julie!

«  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire. 

Mots clefs :

Langue : Français