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Repère-toi dans le temps et l'espace

Martine Sache Marie-Anne Pierrard Magali Margotin-Passat M.J. Coqblin Jeanne Lamarque

Publié en 2015 Bordas

Livre
Autre

методична література. Collection : Tavernier Maternelle

Mots clefs :

• Carnaval (Tradition / Fête / Folklore)
• Galette (Aliment / Alimentation / Nourriture)
• Noël (Tradition / Fête / Folklore)

Langue : Français

Tavernier mater. Pour explorer le monde à la maternelle Explore le monde du vivant

Collectif; Coqblin, M.J.; Lamarque, Jeanne; Margotin-Passat, Magali; Pierrard, Marie-Anne; Sache, Martine

Publié en 2015 Bordas

Livre
Autre

Методична література

Mots clefs :

• Animal (Zoologie / Science)
• Botanique (Plante / Science)

Langue : Français

Tavernier mater. Pour explorer le monde à la maternelle Découvre ton corps

Coqblin, M.J.; Lamarque, Jeanne; Margotin-Passat, Magali; Pierrard, Marie-Anne; Sache, Martine

Publié en 2015 Bordas

Livre
Autre

методична література

 

Mots clefs :

• Corps humain (Corps humain / Anatomie / Physiologie / Santé / Médecine / Science)
• Sens (Corps humain / Santé / Médecine / Science)

Langue : Français

Repère-toi dans le temps et dans l'espace

Raymond Tavernier;M-J Coqblin;Jeanne Lamarque;Magali Margotin-Passat;Marie-Anne Pierrard Editeur

Publié en 2005 Bordas Editions

Livre
Autre

Методична література

Mots clefs :

• Carnaval (Tradition / Fête / Folklore)
• Galette (Aliment / Alimentation / Nourriture)
• Noël (Tradition / Fête / Folklore)

Langue : Français

100 activités et jeux : pour les 0-6 ans

Allègre, Évelyne / Gassier, Jacqueline

Publié en 2013 Elsevier-masson
1 vol. (VIII-210 p.)

Livre
Autre

L'animation, à travers les activités et les jeux, contribue à développer l'autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue, pour les professionnels de la petite enfance, un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce guide présente une série d' activités d'éveil et de jeux originaux et adaptés aux enfants de 0 à 6 ans gardés en collectivité ou à domicile.
Il est structuré en 4 grandes parties :
- les jeux du nourrisson jusqu'à 8 mois ;
- les jeux de l'enfant de 9 à 18 mois ;
- les jeux de l'enfant de 1 an et demi à 3 ans ;
- les jeux de l'enfant de 3 ans et demi à 6 ans. Chaque partie propose un rappel théorique sur le développement de l'enfant et le type d'activités adaptées à l'âge concerné . Puis, les activités (jeux d'extérieur, activités manuelles, jeux moteurs, comptines, chants, etc.) sont présentées sous forme de fiches pratiques illustrées , avec pour chacune :
- l'indication de l'âge requis ;
- la préparation de l'activité ;
- l'accompagnement des enfants ;
- des éléments d'analyse ;
- une mise en situation illustrée ;
- une variante ou extension du jeu. Cet ouvrage novateur et sans équivalent constitue donc un outil incontournable et une source précieuse d'inspiration pour tous les professionnels de la petite enfance travaillant en structure d'accueil ou à domicile : éducateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, titulaires du CAP Petite enfance et du BAFA, assistantes maternelles.

Mots clefs :

Langue : Français

Une rentrée sereine en maternelle, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie

Marin, Lionel / Morin, Marguerite

Publié en 2024
1 vol. (227 p.)

Livre
Autre

La rentrée approche… Vous êtes partagé entre joie, peur et excitation. Par où commencer ? Que faut-il préparer ? Comment ? Des centaines de questions se bousculent dans votre tête. Pas de panique ! Respirez profondément et ouvrez ce livre… Il vous accompagne pas à pas dans la préparation de votre rentrée : les outils et documents à anticiper, le matériel, l'emploi du temps, l'aménagement de la classe, la programmation, les séquences, les séances, etc. Des grilles d'analyse et des fiches pratiques vous aident à construire vos gestes d'enseignant : gestion de classe, rituels, évaluation… Rédigé par des enseignants-formateurs de terrain expérimentés, Une rentrée sereine en maternelle est le compagnon quotidien indispensable pour aborder l'année en toute confiance. Bonne rentrée !

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)
• Enseignement (École / Éducation)

Langue : Français

Aménager les espaces pour mieux apprendre : à l'école de la bienveillance

Vasse, Thierry

Publié en 2015 Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Vidéo
Autre

En maternelle, une sur les comportements et les apprentissages des élèves. L'objectif de cet ouvrage est d'amener à reconsidérer cet espace collectif pour mieux répondre. Revisiter le dispositif " " implique de : qui crée un environnement propice aux découvertes ; au sein de ces espaces aménagés où tout est mis en œuvre pour répondre à ses besoins ;, dans chaque espace, qui lui est nécessaire. Ce pari est possible et induit des dans un souci de . L'ouvrage offre une de la classe : analyser des ressources/contraintes dont on dispose qui peuvent être détournées pour en faire des atouts ; de nombreux exemples et témoignages à travers des séquences filmées en classe ; outils pratiques. Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séquences. : 12 séquences filmées en classe permettent de comprendre la méthodologie préconisée.

Mots clefs :

• Adaptation (Écologie / Science de la vie)
• Apprentissage (Métier / Travail / Économie / Profession)
• Espace (Astronomie / Science / Univers)

Langue : Français

Apprendre à se repérer dans le temps

Marilyn Buisson, Eric Greff

Publié en 2017 Retz

Livre
Autre

Dès la maternelle, le jeune enfant est confronté aux contraintes du temps : son arrivée à l'école est prévue à heure fixe, la durée de la récréation est calibrée et le temps qu'il reste pour retrouver " l'heure des parents " peut lui sembler très long... Il faut donc l'aider à comprendre cette dimension avec laquelle il devra composer toute sa vie. Tout comme pour les notions d'espace et de nombre, la notion de temps se construit petit à petit.
Cet ouvrage offre de nombreuses situations pratiques, autour de cinq axes : - Appréhender le temps social de l'enfant en étudiant la structure de la journée vécue et en la replaçant dans un contexte de plus en plus large (semaine, mois, saison, année). - Donner à l'enfant les moyens de mesurer le temps à travers l'usage et la fabrication d'instruments (sabliers, clepsydre...). - Observer les étapes de développement et de croissance d'un animal, d'un végétal pour comprendre l'évolution des êtres vivants au cours du temps.
- Faire vivre et expérimenter les notions de durée, de vitesse, de rythme à travers l'activité corporelle et musicale. - Observer comment le temps est appréhendé dans différentes oeuvres d'art et en réaliser avec les enfants. + Des comptines et des chansons sur le temps, de nombreuses références bibliographiques et documentaires.

Mots clefs :

• Physique (Physique / Science)
• Temps (Mesure du temps / Science)

Langue : Français