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83 jeux de logique : pour apprendre à raisonner aux enfants de 8 à 13 ans
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513 SCH

83 jeux de logique : pour apprendre à raisonner aux enfants de 8 à 13 ans

Schneider, Élisabeth Schneider, Jean-Bernard

Publié en 1998 Accès éd
95 p.

Livre
Documentaire

Livre

L'absence de tout calcul oblige l'enfant à se concentrer exclusivement sur le raisonnement mathématique pur. La réflexion et le raisonnement sont priviliégiés à travers des situations-problèmes de difficulté progressive.

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 2-909295-39-7

EAN : 9782909295398

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50 activités avec la culture anglophone : au cycle 3
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420 CHA

50 activités avec la culture anglophone : au cycle 3

Chapuis, Anne

Publié en 2010 ScÉrÉn-crdp Midi-pyrénées
1 vol. (303 p.)

Livre
Documentaire

Livre

"Sont ici proposées 50 activités clés en main, étayées par des informations circonstanciées, aussi variées que possibles, allant du haka au cheerleading (pom pom girls), de Peter Rabbit à l'art Ndébele, à utiliser à la carte, à mener aussi bien en français qu'en anglais. A destination des professeurs d'école, des lycées et collège intervenants à l'école élémentaire, en cycle d'adaptation et dans le cadre de l'accompagnement péri-éducatif ou celui de stages de remises à niveau en anglais, trouveront ici de quoi varier, enrichir ou structurer leurs interventions."

Mots clefs :

  • Anglais (Langue)

Langue : Français

ISBN : 978-2-86565-414-7

EAN : 9782865654147

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40 petits contes
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400 RET

40 petits contes

Rettich, Margret Rettich, Rolf Marchon, Anne

Publié en 1984 Centurion
1 vol. (72 p.)

Livre
Documentaire

Livre

Quand on commence à lire tout seul, on aime bien trouver des histores courtes, faciles à comprendre. Ces 40 petits contes, drôles, insolites, connus ou inconnus, mais toujours courts, enchanteront les jeunes lecteurs autant par la richesse et la diversité de leurs thèmes, que par la qualité et la drôlerie des images. Et les parents qui aiment raconter des histoires à leurs enfants trouveront là un recueil plein de variétés et de fantaisie.

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 2-227-70664-3

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333 idées pour l'anglais
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420 SAM

333 idées pour l'anglais

Samson, Colette

Publié en 1995 Nathan Pédagogie
95 p.

Livre
Documentaire

Livre

Vous désirez introduire l'enseignement de l'anglais dans votre classe ou diversifier, renouveler vos pratiques ? Ces 333 idées vous permettront de construire un programme d'enseignement vivant et varié, tout en suivant une progression cohérente. Elles sont dissociables es unes des autres et adaptables à différents niveaux d'apprentissage. Elles conviennent à de jeunes enfants débutants, mais peuvent s'enrichir de structures plus complexes et être proposées à des élèves déjà initiés. Selon vos besoins, vous pourrez les mettre en œuvre séparément ou les combiner pour construire des séquences plus longues. Vous y découvrirez des techniques de classe sollicitant toutes les aptitudes, intellectuelles, visuelles, corporelles, sensorielles de vos élèves et favorisant leur apprentissage de la langue étrangère. Vous adapterez sans peine ces outils à d'autres matières ou disciplines.

Mots clefs :

  • Anglais (Langue)

Langue : Français

ISBN : 2-09-120734-9

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3 contes cruels
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440 SYL

3 contes cruels

Sylvander, Matthieu Barrier, Perceval

Publié en 2013 L'école des loisirs
1 vol. (non paginé [46] p.)

Livre
Documentaire

Livre

Dans le potager, des carottes et des poireaux rêvent leur vie au lieu de la vivre. Ils ont un petit pois à la place du cerveau et ils croient tout ce qu'on leur dit. Finalement, ils se font croquer. Trois fables qui racontent les aventures des légumes.

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-211-21394-3

EAN : 9782211213943

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123 parcours, résolution de problèmes
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513 INC

123 parcours, résolution de problèmes

Publié en 2022 Editions MDI

Autre
Autre

Autre

Un outil pédagogique fonctionnel et clé en main dédié à la résolution de problèmes au cycle 2 ! * Une méthode facile à mettre en œuvre qui s’adresse aux élèves de cycle 2, que ce soit dans les classes à niveau unique ou dans les classes multiniveaux. * Une pédagogie axée sur des ateliers de manipulation et des parcours différenciés. * Une progression spiralaire, organisée par période et une évolution de la difficulté basée sur la typologie de Vergnault. Le fichier à photocopier contient 5 parties structurées de manière identique : – des fiches d’activités – un test diagnostique – des parcours de problèmes différenciés – une évaluation – en fin de période, des problèmes à créer L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles sur le site compagnon de la collection : 123-parcours.mdi-editions.com. Également inclus : – 60 fiches d’activités pour aborder par les problèmes par la manipulation. – 1 version numérique en couleur. Le + numérique : la version vidéoprojetable gratuite avec affichage des corrigés ! Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage est fourni à l'intérieur de chaque fichier, avec les instructions nécessaires. Découvrez la démo de la version numérique : https://biblio.mdi-editions.com/demo/9782223114467/ L'auteur : Anthony Nadreau est professeur des écoles depuis 2007 dans l’académie d’Orléans-Tours. Il est habitué aux classes de cycle 2, notamment au CE1/CE2. Auteur du site leblogducancre, il propose des ressources basées essentiellement sur la différenciation des parcours d’apprentissage. Il est également l’auteur du Logico Logique CE2-CM1-CM2 et du fichier 1,2,3...Parcours Géométrie Cycle 2.

Mots clefs :

  • Addition (Mathématiques / Calcul / Arithmétique / Science)

Langue : Français

EAN : 9782223114306

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11 stratégies pour apprendre à comprendre
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INC INC

11 stratégies pour apprendre à comprendre

Publié en 2024

Livre
Documentaire

Livre

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 9782218999666

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11 histoires pour une année de langage en moyenne section
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INC PER

11 histoires pour une année de langage en moyenne section

Péroz, Pierre Delaborde, Mireille

Publié en 2023
1 vol. (203 p.)

Livre
Documentaire

Livre

Cet ouvrage pratique propose 11 histoires pour travailler l'apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire.La démarche est celle de la Pédagogie de l'écoute. Sa mise en œuvre donne aux élèves une conscience claire de ce qui est attendu en langage tant sur le plan discursif (raconter, expliquer, faire des hypothèses) que sur le plan cognitif (mémoriser, expliquer, imaginer). La conduite des échanges en séance de langage repose sur les principes suivants  :poser des questions ouvertesdonner aux élèves le temps de réfléchir et de construire leurs interventionspermettre aux élèves de reprendre ou de reformuler ce qui a déjà été dit par leurs camaradesL'ouvrage se compose de onze chapitres centrés sur des textes d'origine culturelle variée, adaptés aux objectifs visés tant linguistiques (syntaxe lexique) que langagiers. Ces textes non illustrés constituent en effet pour les élèves la première source des idées, des notions, des structures et du vocabulaire qui leur permettent de construire leurs interventions qui iront en s'allongeant au fil de l'année.Les points fortsLa progression annuelle basée sur la longueur et la difficulté des textes et l'évolution du questionnement en séance de langage.La préparation complète des séances de langage  (structure, questionnement) et des  séances décrochées  consacrées aux apprentissages linguistiques (constructions verbales, lexique, savoirs encyclopédiques et culturels).La possibilité d'adopter un cheminement différent à la fin de chaque période d'apprentissage en travaillant sur un chapitre optionnel de la progression.Des ressources supplémentaires à télécharger : textes, images pour illustrer du vocabulaire, réponses aux questions que se posent les enseignants qui s'approprient la Pédagogie de l'écoute.Une pédagogie de la réussite élaborée en collaboration avec des enseignants de terrain, notamment dans des écoles en REP+.Une pédagogie respectueuse de chacun qui donne le temps à tous les élèves de...

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 978-2-01-787420-1

EAN : 9782017874201

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101 jeux de nombres : pour les enfants de 5 à 8 ans
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513 BRA

101 jeux de nombres : pour les enfants de 5 à 8 ans

Brasseur Gérard, Caro

Publié en 1998 Accès éd
Non paginé [77] p.

Livre
Documentaire

Livre

101 jeux qui invitent les jeunes enfants à élargir leurs capacités de comptage et développer leurs techniques de calcul, tout en s'amusant. Ces jeux utilisent des supports visuels très variés, qui familiariseront les enfants avec les outils mathématiques usuels et les aideront à construire des représentations mentales. La plupart peuvent se prêter à une utilisation collective ou constituer des exercices individuels. Les fiches, de présentation aérée et attrayante, sont à photocopier, les réponses sont imprimées en couleur pâle, invisible à la photocopie.

Mots clefs :

Langue : Français

ISBN : 2-909295-41-9

EAN : 9782909295411

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100 ideas for children
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420 HOL

100 ideas for children

Holderness, Jackie


Livre
Documentaire

Livre

Ceci est un livre de ressources pour les enseignants avec des activités photocopiables pour les enfants de six ans et plus avec des notes complètes de l'enseignant.

Mots clefs :

  • Anglais (Langue)

Langue : Français

ISBN : 9780435245467

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100 activités et jeux Cap Maths
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513 CHA

100 activités et jeux Cap Maths

Charnay

Publié en 2017

Livre
Documentaire

Livre

jeux photocopiables pour le C3 idéal pour la remédiation et le travail en ateliers

Mots clefs :

Langue : Français

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1.2.3 Lune ! Méthode de lecture CP - Mon Carnet d'apprenti lecteur
Aucun exemplaire

370 BEN

1.2.3 Lune ! Méthode de lecture CP - Mon Carnet d'apprenti lecteur

Bénédicte Gastellu, Audrey Luscher, Sylvain Moiriat, Jordan Chassain, Aurélie Karse

Publié en 2021 Bordas éditeur
63 pages

Livre
Documentaire

Livre

Un carnet pour prolonger le travail de compréhension effectué à l'oral, et mettre en mémoire (en images ou en production d'écrit) les histoires entendues. 17 textes authentiques et diversifiés à écouter : Album, conte, poème, documentaire, dessin animé, œuvre picturale, texte informatif Un travail sur les stratégies de compréhension mené principalement à l'oral, en groupe de besoins. Tous les conseils pour mettre en place un enseignement explicite et la différenciation dans le Guide pédagogique. Le + pour les familles : Un QR code ® pour réécouter le texte à la maison Travailler sur les textes entendus pour éviter la surcharge cognitive " Nous faisons le choix de travailler sur des textes entendus pour éviter la surcharge cognitive. Notre méthode consiste à enseigner à l'élève les stratégies de compréhension qu'il doit mettre en oeuvre pour comprendre l'histoire entendue : se faire une représentation mentale de l'histoire pour être capable de restituer le récit, faire des inférences, restituer l'implicite, nommer les intentions des personnages, verbaliser les causalités, etc. Ainsi, dans le Guide pédagogique, nous proposons un travail sur des questions inférentielles plutôt qu'extractives. Nous invitons également à développer la culture littéraire des élèves pour faire des liens avec d'autres textes et à leur apprendre à interpréter les histoires d'un point de vue personnel et singulier. "

Mots clefs :

  • Méthode de lecture (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

ISBN : 978-2-047338-56-8

EAN : 9782047338568