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625/759

Collation : 91 p.

Cote : INC ERT | ISBN : 978-2-211064-11-8 | EAN : 9782211064118

626/759

Mademoiselle Nuit, avec une majuscule, c'est le nom d'une mystérieuse personne très chevelue, très taciturne et très belle qui rôde la nuit sous le balcon du château d'Oscar Babaloukian, le riche marchand de peaux de bêtes. Hélas pour lui, ce nom s'écrit parfois avec une minuscule à nuit... Nyctalope, avec un I grec, ce n'est pas un concentré d'insultes et de grossièretés contemporaines, pas du tout. Un nyctalope est tout simplement quelqu'un qui a la faculté peu commune de voir la nuit, comme les hiboux. D'ailleurs le Nyctalope amoureux de l'histoire est plutôt ravi de posséder ce don puisqu'il lui fait rencontrer l'âme soeur à une heure indue. Quant au Sphinx, qui peut être aussi bien une créature diurne que nocturne, c'est ici un papillon géant à dessin de tête de mort que le héros de la troisième nouvelle croise au cours d'un cauchemar... Trois récits classiques pleins d'élégance, trois histoires de peur, de rêve et d'amour, trois histoires de nuit.

Collation : 91 p.

Cote : 440 JEA | ISBN : 978-2-211064-11-6 | EAN : 9782211064116

1 exemplaire

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La classe de mer, c'est quand on embarque des dizaines de CM2 turbulents, excités et désordonnés en direction de l'île d'Yeu. La classe de mer, c'est arriver à les faire se lever le matin, à les équiper en fonction des impératifs météorologiques, à les faire grimper sur un vélo... et surtout à ne pas les perdre, ni dans le château... ni en mer. La classe de mer, c'est épuisant... surtout lorsqu'elle compte dans ses rangs un élément réputé à problèmes : Franck Rouveyre. Et Franck Rouveyre en a des problèmes : quand il a fini de se disputer, il se bat et quand il a fini de se battre, il collectionne les bêtises, jette à l'eau le jeu électronique de l'un, le vélo de l'autre et même la conductrice du vélo. Bref, Franck Rouveyre est une terreur, le cauchemar inévitable des instits et des monos. Ainsi, lorsque "l'affaire" va se produire, les soupçons se portent naturellement sur lui...

Collation : 162 p.

Cote : 440 WAG | ISBN : 978-2-21027-99-1 | EAN : 9782211027991

1 exemplaire

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Les parents de Mandy l'avaient juré. Plus jamais. Plus jamais d'enfants perdus, orphelins, abandonnés, sous leur toit. Plus jamais de bébés hurleurs, d'adolescents en crise en pension chez eux. Plus jamais ce chagrin inconsolable quand ils partaient réintégrer leur famille d'origine. Il était temps de faire une pause. Mandy avait besoin de tranquillité pour préparer ses examens.¦Mais quand l'assistante sociale débarque en pleine nuit avec un garçon bizarroïde, complètement muet, habilé tout en noir, sale comme en peigne, Mandy sait que sa mère va craquer, et accepter de le garder un peu.¦Il refuse d'ôter ses gants de soie. Sa langue est minuscule. Il ne prononce pas un mot. Mais inexplicablement, Mandy commence à s'attacher à lui. Et le jour où, par télépathie, il l'aide à retrouver Rose, une petite fille maltraitée, Mandy se dit qu'il va rapidement devenir indispensable.

Collation : 180 p.

Cote : 440 DAY | ISBN : 978-2-211047-28-9 | EAN : 978-2211047289

1 exemplaire

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Aurélien est un garçon qui peut parler de n'importe quoi à n'importe qui pendant des heures, pour le plaisir de rendre fou celui qui l'écoute. C'est un surdoué du langage et un acrobate du mensonge, personne ne fait le poids en face de lui. Pourtant, ses victoires le laissent toujours insatisfait. Aurélien a un ami depuis la maternelle, Lasdislas, un garçon nettement moins bavard que lui, faussement naïf. Ils ont inventé lorsqu'ils étaient tout petits un jeu dont ils ne se sont toujours pas lassés. Il s'agit d'échanger des jouets, quotidiennement, à l'insu de tout le monde. Lorsque leurs mères décident un jour de faire un grand tri pour retourner chaque jouet d'où il vient, elles sont bien obligées de se rendre compte qu'un bon nombre d'entre eux n'appartiennent ni à Lasdilas, ni à Aurélien. D'où viennent-ils? Malgré une série d'interrogatoires serrés, les deux garçons restent muets. Plus exactement, Ladilas fait son meilleur numéro d'ahuri et Aurélien noie l'enquêteur sous un flot de paroles. Les parents finissent par abandonner, mais pas Luc, le frère aîné d'Aurélien, dont la curiosité a été trop sérieusement éveillée. Il se met à suivre son frère après la classe et découvre que Ladislas et lui se rendent chaque jour dans un magasin de jouets sombre et démodé, tenu par un vieil homme aveugle. Il croit être tout près de la solution. Il ne sait pas qu'Aurélien est parfaitement au courant de ses filatures et qu'il lui a préparé un drôle de piège, avec la complicité du vieil homme. Dans ce magasin, les jouets ne sont pas comme ailleurs. Ils ont une signification particulière et presque une sorte de pouvoir. Ils ont été fabriqués par les mains du propriétaire, avec les yeux d'Aurélien. Aurélien, qui ne laisse jamais rien au hasard.

Collation : 150 p.

Cote : 440 CHR | ISBN : 978-2-211054-18-8 | EAN : 9782211040297

1 exemplaire

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Un enfant près d'un lac et un homme dans une ville ont peur de s'endormir. Par hasard, ils se rencontrent et évoquent le pouvoir des anges pour calmer leurs angoisses et apprivoiser la nuit. Le jour se lève ; rassérénés, l'enfant retrouve l'envie de courir et l'homme, l'envie d'écrire. Une histoire d'amitié et de confiance pour ne plus craindre la nuit.

Collation : 1 vol. (68 p.)

Cote : 440 RIC | ISBN : 978-2-882582-78-2 | EAN : 9782882582782

1 exemplaire

631/759

J'ai toujours parlé au canal
mais le canal sait
que parler seul
n'est pas pour autant dire la vérité.

Collation : 58 p.

Cote : 440 DUB | ISBN : 978-2-841160-35-8 | EAN : 9782841160358

1 exemplaire

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L'orthographe, à l'instar de la lecture, a une place bien particulière dans la société et dans l'enseignement. C'est à travers elle que se cristallisent parfois les débats sur le niveau scolaire alors que d'autres voudraient la voir réformée. Qu'en conclure et comment l'aborder ?

Les auteurs, ayant déjà mené des recherches en orthographe lexicale (parution d'EOLE en 2003) et en orthographe syntaxique en 1992 (Comment les enfants apprennent l'orthographe), ont réitéré cette dernière étude en vue de comparer les résultats obtenus à 15 ans d'intervalle et d'en tirer des conséquences pédagogiques pour son enseignement à l'école et au début du collège.

Cet ouvrage rend compte d'une véritable recherche-action, mise en perspective avec les textes officiels, et qui ouvre des propositions pédagogiques par niveaux et compétences.

Un premier chapitre s'intéresse à l'enseignement de l'orthographe en France dans ces deux aspects, lexical et syntaxique.

Les deuxième et troisième chapitres font état des 15 compétences testées dans le cadre de cette recherche-action et des modalités de passation des tests.

Le quatrième chapitre établit une comparaison des résultats entre 1992 et 2007 et analyse ceux-ci.

Enfin les derniers chapitres, en articulation étroite avec ce que disent les textes officiels, prônent des préconisations de progressions du CP à la 5 e pour un apprentissage raisonné et cohérent de l'orthographe syntaxique.

Collation : 1 vol. (192 p.)

Cote : 440 POT | ISBN : 978-2-7256-2390-0 | EAN : 9782725623900

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