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Histoire-Géographie CM1 - Collection Citadelle - Cahier élève - Ed. 2016
Walter Badier Guillaume Rouillon
Publié en 2020
Hachette éducation
79 pages
Livre
Documentaire
Il permet de travailler l'histoire et la géographie en transversalité avec d'autres disciplines.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-012387-76-8
EAN : 9782012387768
Tobi a disparu
Lebrun, Sandra Audrain, Loïc Bonté, Thérèse
Publié en 2019
Hachette éducation
1 vol. (48 p.)
Livre
Documentaire
Album n°5Sami et Julie mènent l'enquête ! Dans cette nouvelle aventure, Sami et Julie passent leurs vacances en Bretagne. Un matin, au réveil, Tobi a disparu ! Aucune trace de la moindre patte… Mais nos petits enquêteurs sont prêts à tout pour retrouver leur toutou !Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7 ans. Avec une histoire haletante, et un texte facile à lire, nos apprentis lecteursprendront goût à la lecture.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-016271-87-2
EAN : 9782016271872
La ferme des dinos
Preston-Gannon, Frann
Publié en 2021
Hachette éducation
1 vol. (32 p.)
Livre
Documentaire
Album n°3Être fermier, c'est pas toujours facile !Surtout si on élève des dinosaures.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-016271-85-8
EAN : 9782016271858
Mélimo. Situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots - CM - CAHIER 8
Jean-Louis Jacquier-Roux
Publié en 2008
La Cigale et la Fourmi
147 pages
Livre
Documentaire
Exploitable selon une courte programmation ou comme boîte à outils, les cahiers de la fourmi, élaborés sur le terrain, permettent de mettre en oeuvre une pédagogie différenciée. Compatibles avec toutes les pratiques et toutes les organisations, ces ressources s'inscrivent nécessairement dans une démarche globale, au coeur de la progression de chaque enseignant, pour répondre avec efficacité à l'hétérogénéité des besoins.
Mots clefs :
- Français (Langue)
Langue : Français
ISBN : 978-2-912457-74-5
EAN : 9782912457745
Mélimo. Situations d'apprentissage pour appréhender la richesse de la langue en jouant avec les mots - CE - CAHIER 7
Jean-Louis Jacquier-Roux
Publié en 2008
La Cigale et la Fourmi
177 pages
Livre
Documentaire
Exploitable selon une courte programmation ou comme boîte à outils, les cahiers de la fourmi, élaborés sur le terrain, permettent de mettre en oeuvre une pédagogie différenciée. Compatibles avec toutes les pratiques et toutes les organisations, ces ressources s'inscrivent nécessairement dans une démarche globale, au coeur de la progression de chaque enseignant, pour répondre avec efficacité à l'hétérogénéité des besoins.
Mots clefs :
- Français (Langue)
Langue : Français
ISBN : 978-2-912457-73-8
Répertoire de jeux, exercices et activités de lecture et d'écriture pour les 5-8 ans
Michel Trabbia
Publié en 1989
Cddp des Ardennes
91 pages
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-903774-69-1
EAN : 9782903774691
Guide pour enseigner la construction du principe alphabétique de la maternelle au cycle 2
Aldeguer-Trotel, Josette
Publié en 2009
Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM)
Vidéo
Documentaire
Dans une collection de référence, un guide qui aide les enseignants à comprendre comment se construit cette notion de " principe alphabétique " et qui leur donnent des pistes pour mettre en œuvre, de manière raisonnée, des séquences d'apprentissage.
La compréhension, dès la maternelle, du fonctionnement de l'écriture, dont notamment le principe alphabétique, favorise l'apprentissage de la lecture et de l'écriture au cours préparatoire. Il existe cependant un certain flou autour des notions de principe alphabétique, code alphabétique, conscience phonologique... De ce fait, on constate, chez les enseignants, des modalités très disparates de mise en œuvre de séquences spécifiques sur ces aspects et un manque de repères dans la nature des compétences à développer à un niveau précis...
Afin de clarifier les différentes phases de cette construction du principe alphabétique, cet ouvrage se présente comme un guide à la fois théorique et pratique. Il propose aux enseignants de MS, GS, CP et CE1 :
des ancrages théoriques pour définir précisément le principe alphabétique et les compétences mises en œuvre en lecture/ écriture ;
les choix didactiques et la démarche d'appropriation progressive ;
des séquences pratiques pour aborder ces notions en classe, en quatre étapes : phase collective de découverte, phase d'appropriation, phase de réalisation individuelle (trace écrite), phase de formalisation et rappels.
L'ouvrage comporte des fiches " autoformation " pour l'enseignant et une quarantaine de " fiches activités " pour les élèves (à photocopier) permettant d'adapter la démarche à chaque niveau de classe tout en ayant une vision claire de la progressivité des apprentissages. Parce que les séquences d'activités sont construites autour de l'observation, de la manipulation de supports le plus souvent imagés, un CD-ROM fournit de grandes images pour le travail collectif et des petites images pour le travail individuel sur fiche.
Mots clefs :
- Français (Langue)
Langue : Français
EAN : 9782725628660
