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Kimamila sauve les éléphants

Descornes, Stéphane / Nils

Publié en 2013 Nathan
1 vol. (26 p.)

Livre
Fiction
Roman

Manu et Alorie partent en safari-photo avec leur grand-père. Mais ils ne se doutent pas de ce qui les attend !

Mots clefs :

Langue : Français

Kimamila à la cantine

Loyer, Anne / Nils

Publié en 2016 Nathan
1 vol. (26 p.)

Livre
Fiction
Roman

L'histoire : Quand Alorie et Manu débarquent à la cantine, c'est la catastrophe : rien n'est prêt et le cuisinier n'est pas là ! Or, les enfants ont faim. Ils appellent le super cuistot Kimamila à la rescousse !

Mots clefs :

Langue : Français

Le lapin de la classe

Magdalena / Ristord, Emmanuel

Père Castor - Flammarion
1 vol. (37 p.)

Livre
Fiction
Roman

Aujourd'hui, Maîtresse Julie arrive avec un carton dans les bras. De petits bruits s'en échappent. Les CP cherchent à deviner ce qui se cache à l'intérieur : c'est un lapin nain, et il va vivre avec eux dans la classe. Dans un premier temps, il faut lui trouver un prénom. Ce sera Rapido, car le lapin file à toute allure dans la classe. Lorsque le vétérinaire vient vérifier que le lapin est en bonne santé, il a une drôle de nouvelle : Rapido doit être rebaptisée en Rapida car c'est une lapine !

Mots clefs :

Langue : Français

Kimamila dans l'espace

Loyer, Anne / Nils

Publié en 2015 Nathan
1 vol. (27 p.)

Livre
Fiction
Roman

Ce matin, Kimamila emmène ses amis faire un grand voyage... dans l'espace ! Mais leur soucoupe volante est aspirée par un trou noir et Kimamila est assommé. Que vont devenir Manu et Alorie perdus dans l'Univers ?

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Langue : Français

Mila fait la tête

Battut, Éric / Desforges, Nathalie

Nathan
1 vol. (30 p.)

Livre
Fiction
Roman

Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression Résumé de l'histoire : Tout va mal ce matin. Personne n'est venu réveiller Mila. Le petit-déjeuner n'est pas prêt, son tee-shirt est sale. Elle va être en retard à l'école. Et en plus, il pleut ! Le niveau 1+ permet à l'enfant : De lire des mots plus compliqués De prendre de l'avance s'il le souhaite D'enrichir son vocabulaire Les mots compliqués sont illustrés pour faciliter la lecture.Premières lectures pour les enfants de 5 ans et plus.

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Langue : Français

Balade en kayak : début de CP

Bonté, Thérèse / Zeegers, Sophie

1 vol. (32 p.)

Livre
Fiction
Roman

Cet été, la famille de Sami et Julie fait une sortie en kayak. Il va falloir ramer... Tous à bord  !  Ce niveau 1 est conçu pour les enfants en début de CP.  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

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Langue : Français

La pie bavarde

Doumont, Gwenaëlle / Leroy-Jouenne, Charlotte

1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Quel est ce volatile qui sort par le côté du nid  ? Une pie  ! Noé l'observe et la suit du regard…  J'apprends à lire MONTESSORI est une collection spécialement conçue pour accompagner l'enfant dans son apprentissage de la lecture. Conformément à la pédagogie Montessori, les histoires sont courtes, faciles à lire et répondent à la curiosité de l'enfant sur le monde qui l'entoure. Des activités pour préparer la lecture et des pages «  documentaires  » sont proposées pour enrichir la connaissance du monde de l'enfant.

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Langue : Français

Sami à Paris

Albertin / Bonté, Thérèse / Isabelle

Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

« J’apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique « Et toi, qu’en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.

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Langue : Français

Kimamila et l'attaque du château fort

Descornes, Stéphane / Nils

Publié en 2013 Nathan
1 vol. (26 p.)

Livre
Fiction
Roman

Manu et Alorie visitent un château fort avec leur classe. Mais soudain ils se retrouvent au coeur d'une bataille... en plein Moyen Age.

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Langue : Français

Le tipi de Sami

Bonté, Thérèse

Publié en 2015 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

« J’apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique « Et toi, qu’en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.

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Langue : Français

La fête de Lola

Galon, Anaïs Nougarolles, Christine Rinaldi, Julie Monnerot-Dumaine / Isabelle

Larousse
1 vol. (26 p.)

Livre
Fiction
Roman

Mes Premières lectures Montessori est une collection conçue par une équipe d'orthophonistes spécialistes de la pédagogie Montessori. Elle propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant dès 5 ans (dès qu'il connait le son des lettres) , avec 3 niveaux : niveau 1 : pour lire seul des mots phonétiques simples (mots de la "série rose" dans la méthode Montessori). - niveau 2 : pour lire seul des mots phonétiques plus longs qui peuvent comprendre des lettres muettes (mots de la "série bleue" dans la méthode Montessori). - niveau 3 : pour lire seul des mots comprenant des sons complexes (mots de la "série verte" dans méthode Montessori).

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Langue : Français

Le robot de Sami

Albertin / Bonté, Thérèse / Isabelle

Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Roman

Pour sa fête, Sami a reçu un superbe robot  ! Sami lui donne des ordres et le robot fait tout ce qu'il veut… Ou presque  !  Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples  : ba, be, bi, bo, bu, de, sa, mi… et très facilement déchifrables pour un enfant qui débute en lecture.«  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Mots clefs :

Langue : Français