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S'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe : cycle 2
Gabriel, Marie
Publié en 2018
Retz
1 vol. (224 p.)
Livre
Documentaire
Un ouvrage passionnant issu des questionnements et expérimentations d'une enseignante qui a souhaité s'inspirer de la pédagogie Montessori et de recherches récentes pour faire classe autrement en cycle 2. Face à l' engouement pour la pédagogie Montessori dans les courants éducatifs actuels, l'auteur a souhaité comprendre comment l'adapter à sa classe " ordinaire ". Après avoir lu toute son œuvre, elle l'a expérimentée à la lumière des savoirs actuels, a expérimenté des pistes concrètes, et publié quelques séquences sur son blog Graines de Livres. Face au grand nombre de sollicitations qui en ont découlé, elle a décidé d'exposer plus longuement son fonctionnement, ses découvertes, ses choix... S'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe Cycle 2 invite à se saisir de "l'esprit" de Maria Montessori afin d'en faire une pédagogie active et vivante, qui réponde aux besoins et attentes d'un enseignant d'aujourd'hui, en charge d'une classe standard. Le climat de classe étant, pour Montessori, un élément essentiel pour les apprentissages, une large partie de l'ouvrage y est consacré. Mais l'auteur croise et enrichit également les principes de Maria Montessori avec des recherches plus récentes publiées par Goigoux, Cèbe, Bucheton, Ouzoulias, Brissiaud, Baruck, Charnay, Dehaene... Cet ouvrage mêle enfin méthodologie et pistes pratiques : après la présentation de l'idée force, une rubrique " Et dans la classe ? " propose une transposition concrète et donne de nombreux exemples. *********************************************** Retrouvez la genèse de l'ouvrage racontée par l'auteure : http://www.grainesdelivres.fr/2018/03/09/sinspirer-de-montessori-pour-faire-classe/
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-3640-5
EAN : 9782725636405
Langage et maths en musique : Méthode École chantée®
Dormoy, Alice / Lorcher, Céline
Publié en 2019
Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM)
Livre
Documentaire
Des activités qui conviennent aux néophytes, pour enseigner autrement et efficacement le langage et les maths de la GS au CE1. Les recherches scientifiques récentes révèlent que faire de la musique peut aider à prévenir certaines difficultés d'apprentissage, notamment sur le plan langagier. Par ailleurs la pratique musicale régulière aurait un effet positif sur le développement de fonctions cognitives et l'amélioration de certains déficits auprès d'enfants " dys ". D'où l'intérêt de cet ouvrage qui tient compte des principes de la remédiation cognitivo-musicale des troubles d'apprentissage et suggère des activités interactives pour " apprendre autrement ". Les 60 activités de langage et de mathématiques proposées ont été sélectionnées avec soin. Elles sont autant d'exemples extrêmement simples à mettre en oeuvre. Sonoriser les apprentissages nécessite très peu de matériel, tout en créant un cadre stimulant et une ambiance d'attention soutenue. L'apport du son dans l'accès à la connaissance offre une modalité supplémentaire d'entrée vers les apprentissages. Ainsi, chanter les mots sur différentes hauteurs de sons renforce par exemple la capacité au découpage syllabique ; être capable de percevoir des durées (ce qui est difficile pour un enfant dyslexique) pourra soutenir l'évaluation des distances, structurer la perception du déroulement temporel. Les activités s'appuient également sur des gestes, un décodage visuel et la verbalisation pour multiplier les approches. NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). *************************************
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-3736-5
EAN : 9782725637365
Lire la littérature à l'école
Tauveron, Catherine
Publié en 2002
Hatier
Livre
Documentaire
Pourquoi, comment mener cet apprentissage spécifique ? L'ouvrage invite enseignants et élèves à vivre la lecture de la littérature comme un jeu (de société). Il se lit comme un appel à la créativité des enseignants et comme une contribution à l'effort pour cultiver l'intelligence et la sensibilité des élèves.
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 9782218736315
Superman contre CE2
Missonnier, Catherine / Secheret, Jessica
Publié en 2006
Rageot
1 vol. (154 p.)
Livre
Fiction
Roman
Le nouveau maître de CM1, à l'école de la Châtaigneraie, M. Marcus porte un gilet pare-balles ! Laure, Nicolas, Quentin et leurs amis le soupçonnent d'être un espion...
A partir de 8 ans
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-7002-3193-7
EAN : 9782700231939
Un crabe peut-il voler ?
Duval, Élisabeth / Esses, Florencia Repún, Graciela Peña, Javier
Publié en 2012
Kaléidoscope
1 vol. (non paginé [48] p.)
Livre
Fiction
Album
Un album sur les questions un peu folles que le lecteur peut se poser et qui en amènent d'autres, encore plus farfelues.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-87767-749-3
EAN : 9782877677493
Et si le loup y était ?
Laboudigue, Maïté
Publié en 2005
Kaléidoscope
1 vol. (non paginé [34] p.)
Livre
Fiction
Album
Les enfants de l'école maternelle font une sortie dans les bois. Ils se couvrent bien. C'est une comptine détournée, Promenons-nous dans les bois etc.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-87767-464-9
EAN : 9782877674645
Chien, boudin !
Chebret, Sébastien / Zidrou
Publié en 2014
Les 400 coups
1 vol. (non paginé [32] p.)
Livre
Fiction
Album
C’est l’histoire d’un chien qui aime le boudin. Un chien sale. Un chien vilain. Bref, ce chien sale et vilain aime le boudin et aujourd’hui, à la boucherie, c’est jour de boudin. Il en veut! Une histoire irrévérencieuse, avec une fin délicieuse!
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-89540-654-9
EAN : 9782895406549
