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Scolariser un enfant avec autisme
Bintz, Élisabeth
Publié en 2013
Tom pousse
1 vol. (121 p.)
Livre
Documentaire
Un ouvrage très « pratique » Élisabeth BINTZ s’appuie sur son expérience d’enseignante spécialisée, puis de conseillère pédagogique et d’inspectrice dans l’Adaptation Scolaire des élèves en situation de Handicap, pour donner des repères aux enseignants « ordinaires » qui doivent aujourd’hui accueillir des élèves avec autisme ou TED dans leur classe. Pour mieux scolariser Car cette scolarisation est loin d’être évidente, compte tenu de notre habitude de mettre à l’écart et précisément de ne pas traiter comme les autres, ces enfants « différents ». Aussi les enseignants dits « ordinaires » qui accueillent aujourd’hui des élèves avec autisme dans leur classe, mais aussi les AVS (Auxiliaires de vie scolaire), ne sont la plupart du temps pas préparés à accueillir ces enfants, dont le fonctionnement leur paraît déroutant. Des élèves qui ne sont pas stupides… Convaincue qu’il est possible d’enseigner à des élèves avec autisme, dont elle montre qu’ils ne sont pas « déficients » ni « studipes », Élisabeth BINTZ souhaite faire partager ses connaissances et son expérience de terrain pour montrer de quelle façon une scolarisation permet de développer les potentialités, parfois remarquables, de ces enfants. Le livre tente de répondre à deux questions fondamentales : « Pourquoi et comment scolariser ces élèves ? » Si le « pourquoi » ne se discute pas dans la mesure où la réponse se trouve dans un texte de loi, la seconde question relative au « comment », moins évidente, constitue l’essentiel du contenu de ce « manuel pédagogique » qui concerne aussi les parents soucieux de suivre la scolarité de leur enfant et de comprendre les problèmes qu’il rencontre à l’école.
Pôle ressources
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-35345-106-7
EAN : 9782353451067
Repérer et accompagner les élèves atypiques : TDA-H, TSA, HPI
Clairet, Françoise / Martin, Émilie
Publié en 2022
Hachette éducation
1 vol. (142 p.)
Livre
Documentaire
Cet ouvrage analyse les différents troubles du comportement qui peuvent affecter les élèves :Les troubles de l'attention, avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : l'élève manque de concentration, a des difficultés à s'organiser, à supporter les frustrations, est agité.Les troubles du spectre autistique (TSA) : l'élève a des problèmes de communication et d'interactions sociales.Les difficultés liées à un haut potentiel intellectuel (HPI) : l'élève a des difficultés à s'adapter au fonctionnement de la classe, il peut montrer des états d'agitation ou au contraire de passivité, voire se mettre en situation d'échec scolaire.L'objet de cet ouvrage est de donner les moyens d'identifier ces comportements spécifiques, de proposer des aides et des aménagements concrets à mettre en place, et de présenter des outils adaptés pour permettre : aux enseignant.e.s qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux, et aux parents qui accompagnent leurs enfants de trouver des pistes pour les aider.Chaque partie traite un trouble et se compose de 4 chapitres : Description théorique des principes comportementaux Présentation des troubles et de ses différentes manifestationsPropositions d'aides concrètesPropositions d'aménagements : moyens de compensation et outils adaptés accompagnés d'exemples concrets qui pourront servir de modèle
Pôle ressources
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-01-787424-9
EAN : 9782017874249
Le tiroir coincé ou Comment expliquer la dyslexie aux enfants
Milon, Pierre / Montarnal, Anne-Marie
Publié en 2011
Tom pousse
1 vol. (50 p.)
Livre
Documentaire
Sous forme de fable, ce récit aborde le problème de la dyslexie chez l'enfant, en expliquant le trouble et ses conséquences.
Pôle ressources
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-35345-046-6
EAN : 9782353450466
Le train de la conversation : une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes
Shaul, Joel
Publié en 2016
Afd
1 vol. (53 p.)
Livre
Documentaire
Ce livre créatif d’images colorées utilise la métaphore du train pour enseigner les conventions de base de la conversation aux enfants autistes (TSA). Les locomotives sont comme des salutations ; elles font démarrer le train. Les wagons sont comme les différents sujets de conversation ; il est bon d’en avoir plusieurs lorsque vous êtes en conversation. Lorsqu’une conversation est hors sujet c’est comme un train qui déraille. En plus de ses photos colorées et attrayantes de trains, le livre contient des fiches de travail à remplir et des pages de coloriages pour aider à la généralisation. Cette approche très visuelle de la conversation est idéale pour les enfants TSA âgés de 5 à 13 ans.
Pôle ressources
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-917150-39-9
EAN : 9782917150399
La zone verte : livre de conversations
Shaul, Joel
Publié en 2016
Afd
1 vol. (103 p.)
Livre
Documentaire
Dans la conversation, les enfants dans le spectre de l'autisme luttent souvent pour sélectionner les sujets d'intérêt à partager avec les autres. Beaucoup ont des intérêts focalisés, forts et se sentent obligés d'introduire ces sujets quand ils parlent. Ce livre fournit un modèle visuel simple pour aider les enfants à réussir dans leur recherche d'un terrain d'entente au sein de la conversation. La « Zone Verte » est une représentation visuelle pour trouver un terrain d'entente entre une personne (bleue) et une autre personne (jaune) pour créer une « Zone Verte » qui représente les intérêts communs aux deux. Le livre, illustré avec une centaine de photos représentant l'éventail des intérêts des autres, explique clairement ce qu'est la « Zone Verte » et comment la trouver. Il contient aussi de nombreux exercices de pratique de la conversation à photocopier et des feuilles de renforcement à base de simples visuels.
Pôle ressources
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-917150-42-9
EAN : 9782917150429
Chien Pourri à la ferme
Boutavant, Marc / Gutman, Colas
Publié en 2016
L'école des loisirs
1 vol. (78 p.)
Livre
Fiction
Roman
Chien Pourri a toujours rêvé d’aller à la campagne pour se rouler dans la gadoue, compter les dents des poules et s’amuser avec la vache qui rit. Mais le hasard l’a conduit dans une ferme dirigée par un affreux géant vert qui met les animaux en boîte. Chien Pourri et son fidèle ami Chaplapla reverront-ils un jour leur chère poubelle ?
A partir de 6 ans
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-211-22365-2
EAN : 9782211223652
Chien Pourri aux Jeux olympiques
Boutavant, Marc / Gutman, Colas
Publié en 2020
L'École de Loisirs
1 vol. (93 p.)
Livre
Fiction
Roman
Pour Josette et son affreux Jojo de petit frère, la vie n’est pas facile. Leur maman est partie et leur père leur met la pression pour qu’ils deviennent de grands sportifs. Pour les aider, Chien Pourri et Chaplapla organisent les Jojolympiques, entre poubelles et terrain vague. Entre canards boiteux, rat borgne et moineau déplumé, caniche à frange et basset à manteau, pour décrocher une médaille dans ces épreuves très spéciales, il faudra se mettre au niveau – au niveau du caniveau, bien sûr !
A partir de 6 ans
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-211-30781-9
EAN : 9782211307819
