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Armand et le commissaire Magret

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Armand et le commissaire Magret | Livre | Fiction | Roman | 2007 | Français | Auteur : Mau, Olivier | Éditeur : Syros | Résumé : Le commissaire Magret était invité chez nous pour déjeuner. Avec ça, papa était sûr d'obtenir une promotion. Mais tu parles ! C'était compter sans Armand.

Collation : 1 vol. (41 p.)

Cote : R MAU | ISBN : 978-2-7485-0551-1 | EAN : 9782748505511

2 exemplaires

J'ai tué mon prof

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J'ai tué mon prof | Livre | Fiction | Roman | 2010 | Français | Auteur : Mosconi, Patrick | Éditeur : Syros | Résumé : Un élève rêve que son prof tombe malade. Et voilà qu'il meurt et que l'élève devient assassin.

Collation : 1 vol. (41 p.)

Cote : R MOS | ISBN : 978-2-7485-0902-1 | EAN : 9782748509021

2 exemplaires

Armand chez les Passimpas

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Armand chez les Passimpas | Livre | Fiction | Roman | 2009 | Français | Auteur : Mau, Olivier | Éditeur : Syros | Résumé : Armand, c'est mon canard. Mon père, qui est lieutenant de police, pense qu'il m'empêche de travailler à l'école. Il veut nous séparer. Alors, Armand et moi décidons de voir du pays. Mais voilà qu'un type avec un couteau et un tablier tâché de sang se lance à notre poursuite. Qui viendra à notre secours ?

Collation : 1 vol. (37 p.)

Cote : R MAU | ISBN : 978-2-7485-0820-8 | EAN : 9782748508208

2 exemplaires

Avec de l'ail et du beurre

6904/7401

Avec de l'ail et du beurre | Livre | Fiction | Roman | 2012 | Français | Auteur : Cantais, Claire | Éditeur : Syros | Résumé : Menés par un grand de CM2, deux frères se laissent entraîner à faire des bêtises. Leur mission : embêter le vieux monsieur Schmidt, tout gris et pas bien aimable. Mais attention, le petit Marius risque de finir mangé avec de l’ail et du beurre, à la façon d’un escargot…

Collation : 1 vol. (43 p.)

Cote : R CAN | ISBN : 978-2-74-851222-9 | EAN : 9782748512229

2 exemplaires

DYS, outils & adaptations dans ma classe

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DYS, outils & adaptations dans ma classe | Livre | Documentaire | 2022 | Français | Auteur : Loty, Géraldine Mazeau, Michèle | Résumé : Un ouvrage qui vise à aider les enseignants à partir des besoins des élèves et à proposer des adaptations pédagogiques de manière claire et précise. Les jeunes porteurs d'un trouble dys se situent à l'exacte intersection du médical et du pédagogique. Ils souffrent de troubles qui sont le reflet de minimes dysfonctionnement cérébraux, réclamant des actes thérapeutiques spécifiques. D'autre part, ces troubles peuvent altérer leur qualité de vie durant toute leur enfance s'ils ne sont pas pris en compte de façon adéquate. C'est toute l'originalité de cet ouvrage, que de se situer justement à cette intersection, tricotant ensemble les savoirs et expériences du médecin et de la pédagogue. Les auteures partent des tâches scolaires les plus courantes – lire, écrire, compter, apprendre et mémoriser – présentées en deux temps : le premier consiste en une analyse de la tâche, assortie de tableaux où sont mis en relation les capacités et fonctions cognitives requises et les types d'aides à envisager selon les cas ; la seconde partie, détaille et illustre les adaptations et compensations possibles en fonction des objectifs pédagogiques poursuivis. Enfin une dernière partie est entièrement consacrée aux ressources, aux outils disponibles : leur description, leur cahier des charges, dans quelles situations ils sont utiles, où les trouver et comment les utiliser.

Collation : 1 vol. (314 p.)

Cote : PEDA LOT | ISBN : 978-2-7256-4314-4 | EAN : 9782725643144

1 exemplaire

100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire

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100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire | Livre | Documentaire | 2012 | Français | Auteur : Pry, René | Éditeur : Tom pousse

Collation : 1 vol. (187 p.)

Cote : PEDA PRY | ISBN : 978-2-35345-066-4 | EAN : 9782353450664

1 exemplaire

Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité, TDA-H : outils pratiques et aménagements pédagogiques

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Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité, TDA-H : outils pratiques et aménagements pédagogiques | Livre | Documentaire | 2016 | Français | Auteur : Gramond, Anne Nannini, Laura | Éditeur : Tom pousse | Résumé : Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non seulement les capacités cognitives de l'enfant (déficit attentionnel, impulsivité cognitive, difficultés d'organisation et de planification, difficultés mnésiques, difficultés de résolution de problèmes, déficit de motivation…) mais aussi ses compétences motrices, émotionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilité, instabilité affective, irritabilité, faible tolérance à la frustration, impatience face aux délais, difficultés d'intégration sociale, difficultés de coordination motrice. Le retentissement du TDAH sur la vie de l'enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficultés d'apprentissage, troubles du comportement, difficultés d'intégration sociale. Il est important de noter que plus de la moitié des enfants TDAH présentent des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, TAC, dyspraxie, …). Fruit d'une collaboration suivie avec les équipes éducatives d'une école, cet ouvrage propose à l'ensemble des intervenants amenés à travailler auprès d'un élève TDAH des outils pratiques, inspirés des thérapies cognitivocomportementales et émotionnelles, concrets et faciles à mettre en oeuvre pour permettre à cet enfant de réussir sa scolarité. Les illustrations cliniques permettront de mettre plus facilement en place les aménagements pédagogiques nécessaires en situation scolaire.

Collation : 1 vol. (163 p.)

Cote : PEDA GRA | ISBN : 978-2-35345-162-3 | EAN : 9782353451623

1 exemplaire

Enfants dyspraxiques

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Enfants dyspraxiques | Livre | Documentaire | 2016 | Français | Auteur : Mouchard Garelli, Claire | Éditeur : Tom pousse | Résumé : Mon enfant est très maladroit. Il écrit mal alors qu'à l'oral, il est à l'aise. Avec son enseignant, nous nous interrogeons... Est-il dyspraxique ? A-t-il un trouble d'acquisition de la coordination (TAC) ? Que faire pour l'aider à la maison et à l'école ? Qui consulter pour poser un diagnostic ? Cet ouvrage, à destination des parents, des enseignants, des AESH et de tous ceux qui entourent l'enfant… explore les différentes activités de la vie journalière et scolaire impactées par la dyspraxie et les troubles neurovisuels. Il propose des solutions concrètes et vise le long terme. Dans ce long cheminement, les professionnels du soin, les familles et l'école, dans une démarche de réflexion collégiale définissent et font évoluer ensemble les aides indispensables. L'ergothérapeute, centré sur les besoins de l'enfant, sa participation sociale et son autonomie dans la vie quotidienne, est bien armé pour apporter des réponses concrètes aux familles. Il intègre dans ses propositions thérapeutiques la facilitation et la compensation des troubles, car on ne peut pas demander à l'enfant des efforts permanents pour « vaincre sa dyspraxie ». Ce livre tente d'apporter des solutions pour viser sa réussite et son épanouissement malgré les troubles… Avec la participation de Michèle Mazeau, Alain Pouhet, Claire Le Lostec, Anne-Virgine Desroches.

Collation : 1 vol. (209 p.)

Cote : PEDA MOU | ISBN : 978-2-35345-161-6 | EAN : 9782353451616

1 exemplaire

100 + idées pour accompagner les enfants à haut potentiel : changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques

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100 + idées pour accompagner les enfants à haut potentiel : changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques | Livre | Documentaire | 2021 | Français | Éditeur : Tom pousse | Résumé : Dans cet ouvrage les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d'expérience personnelle et professionnelle auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu'on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d'apprentissage hors norme peut sembler paradoxal. Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un «profil cognitif» qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers. Leur profil «affectif» et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l'origine d'un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires. Certains d'entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires. À tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement. Il est par ailleurs vraisemblable que les conseils donnés ici pour mieux comprendre ces enfants à haut potentiel seraient également hautement profitables pour aider tous les enfants en difficulté. Olivier Revol, médecin pédopsychiatre, dirige le Centre des troubles de l'apprentissage de l'hôpital neurologique de Lyon et milite depuis plus de trente ans pour que chaque enfant puisse accéder au plaisir d'apprendre. Il est également l'auteur de trois ouvrages : «Même pas grave ! L'échec scolaire ça se soigne», «J'ai un ado mais je me soigne» et «On se calme ! Enfants agités, parents débordés». Roberta Poulin, coprésidente de l'ASEP (Association Suisse pour les Enfants Précoces - www.asep-suisse.org) est mère de deux enfants à haut potentiel. Doris Perrodin-Carlen est enseignante, formatrice des enseignants en formation initiale et continue, et coach de jeunes à haut potentiel en difficultés scolaires. Diplômée ECHA (European Council for High Ability), elle est l'auteure de Et si elle était surdouée ?

Cote : PEDA REV | EAN : 9782353452408

1 exemplaire

Qui a tué Minou-Bonbon ?

6910/7401

Qui a tué Minou-Bonbon ? | Livre | Fiction | Roman | 2007 | Français | Auteur : Périgot, Joseph | Éditeur : Syros Jeunesse | Résumé : Même si la gourmandise est un vilain défaut, ce n'est pas une raison pour se faire tuer à coups de bâton ! Minou-Bonbon, le chat gourmand, est mort.

Collation : 32 p.

Cote : R PER | ISBN : 2-7485-0571-9 | EAN : 9782748505719

2 exemplaires

Qui a volé l'assiette de François Ier ?

6911/7401

Qui a volé l'assiette de François Ier ? | Livre | Fiction | Roman | 2016 | Français | Auteur : Aubrun, Claudine | Éditeur : Syros | Résumé : Comment reconnaît-on en clin d’œil un authentique plat de l’époque François Ier ? Une nouvelle enquête de l’irrésistible Nino ! Tante Alice est d’humeur généreuse. Elle offre aux parents de Nino tous les objets dont elle ne veut plus, soit 18 caisses remplies à ras bord ! Nino et son papa s’inscrivent aussitôt à la brocante. Mais dans le bric-à-brac de tantine, une drôle d’assiette va attirer la convoitise d’un acheteur…

Collation : 1 vol. (45 p.)

Cote : R AUB | ISBN : 978-2-74-852051-4 | EAN : 9782748520514

2 exemplaires

Trois fêlés et un pendu

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Trois fêlés et un pendu | Livre | Fiction | Roman | 2009 | Français | Auteur : Oppel, Jean-Hugues | Éditeur : Syros | Résumé : Trois copains, Lucien, Marco et Dédé, font une terrifiante découverte. Lucien conduit en effet ses amis dans une grange abandonnée qui abrite un coffre rempli de lingots d'or ! Sauf que dans la grange, il y a aussi un pendu accroché à une poutre, qui n'a pas l'air vraiment mort...

Collation : 1 vol. (35 p.)

Cote : R OPP | ISBN : 978-2-7485-0821-5 | EAN : 9782748508215

2 exemplaires