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Le gentil petit diable : et autres contes de la rue Broc

Gripari, Pierre / Puig Rosado, Fernando / Voutch, Christian

Publié en 1997

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Écoutez bien Monsieur Pierre : il va raconter aux enfants de Papa Saïd des histoires très, très vraieset très, très sérieuses. Celle du petit diable qui faisait le désespoir de sa famille parce qu'il voulait être gentil. Celle de l'avare qui aimait tant son argent qu'il ne s'apercevait même pas qu'il était mort. Celle du prince qui épousa la sirène, celle du petit cochon qui avala l'étoile polaire, et celle enfin du jeune nigaud qui alla chercher «je ne sais quoi», le rapporta, le partagea et rendit tout le monde heureux.

Mots clefs :

Langue : Français

Les contes bleus du chat perché

Aymé, Marcel / Dumas, Philippe / Rauber, Francois

Publié en 1997

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Delphine et Marinette sont devenues bien imprudentes. Elles ouvrent la porte au loup, recueillent uncerf en fuite puis invitent les bêtes de la ferme dans la maison transformée en Arche de Noé... Un canard part en voyage et ramène une panthère aux yeux d'or. Un mauvais jars mord les jambes des fillettes, qui se réveillent un matin transformées en âne et en cheval. Il se passe des choses bien étranges dès que les parents sont partis.

Mots clefs :

Langue : Français

Les contes rouges du chat perché

Aymé, Marcel / Dumas, Philippe / Rauber, Francois

Publié en 1997

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Delphine et Marinette jouent sagement dans la cuisine de la ferme. Mais une bêtise est si vitearrivée... Vont-elles être envoyées chez la tante Mélina à la barbe qui pique ? Les fillettes ont heureusement de bons amis : le cochon qui joue les détectives, le chien, fidèle et courageux, l'écureuil et le sanglier qui se mettent à l'arithmétique... Quant au canard et au chat, ils n'ont pas leur pareil pour détourner les soupçons des parents... Des contes savoureux et loufoques où le merveilleux se mêle au quotidien. Retrouvez le talent et l'humour de Marcel Aymé dans ces chefs-d'uvre intemporels.

Mots clefs :

Langue : Français

Ludwig van Beethoven

Beethoven, Ludwig Van / Voake, Charlotte / Walcker, Yann

Publié en 1998

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Ludwig van Beethoven , décuoverte des musiciens: sa vie, son oeuvre, les différents typesd'orchestre et de musique (piano, musique de chambre, musique synphonique, musique vocale)

Statut :Perdu

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Langue : Français

écouter pour apprendre, cycle 2 : comprendre et exploite

Lamblin, Christian / Messine, Monique / Tessier, Magali

Publié en 2003

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36 fiches d'activités photocopiables développant des compétences de mémorisation et d'analyseassociées à l'écoute active de différents types de textes.

mot clé : français (langue) / mémorisation

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Langue : Français

Le bonhomme en pain d'épices

Briche, Fabien / Tartare-serrat, Chantal / Vilcollet, Pascal

Publié en 2008

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Les oralbums sont des supports innovants pour aider l'enfant, dès 3 ans, à développer et à construireson langage oral.Expérimentés depuis de nombreuses années, ils présentent des textes de l'oral, comme ceux que les conteurs disent, afin que l'enfant s'approprie plus aisément les compétences de production orale. Trois versions de récit sont proposées, adaptées à chaque niveau : une pour les petits (3 ans), une pour les moyens (4 ans) et une autre pour les grands (5 ans). La collection est conçue pour favoriser progressivement la construction de la syntaxe et l'enrichissement du vocabulaire : à ce titre, une liste des objectifs syntaxiques et le lexique rencontré figurent à la fin de chaque ouvrage.La mise en uvre préconise une découverte collective puis individuelle de l'album, grâce notamment au CD audio qui permet à chacun de réécouter et de s'approprier l'histoire. Elle favorise les tentatives de restitutions du récit, avec le groupe classe puis individuellement. A terme, chaque enfant est invité à présenter seul l'album, ce qui constitue un entraînement efficace au récit oral en autonomie.

mot clé : éducation préscolaire

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Langue : Français

Ecrire en cursive de la Gs au Cp : cycle 2

Barléon, Christèle / Gentilhomme, Corinne

Publié en 2008

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Ce volume est le deuxième d'une nouvelle collection, Des situations pour apprendre, destinée auxenseignants de maternelle, en poste mais aussi en formation initiale. Les séquences vidéo présentées sur un DVD permettent en effet de mieux comprendre les situations proposées. L'apprentissage de l'écriture cursive, à la charnière entre école maternelle et école primaire, est souvent difficile à conduire. Il existe en outre beaucoup de flou sur le moment exact pour le mettre en ?uvre. Cet ouvrage apporte une réponse précise à ces questions.

mot clé : écriture / étude et enseignement (préscolaire) / France / graphisme

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Langue : Français

Ecrire à partir d'oeuvres littéraires et artistiques

Leblanc, Marie-chantal

Publié en 2009

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Les programmes visent l'apprentissage de la rédaction autonome de textes de différents types,faisant l'objet d'un apprentissage régulier et progressif pour enrichir le vocabulaire et la syntaxe. Cet ouvrage s'emploie à permettre aux élèves de cycle 3 de rédiger des textes à contraintes libératrices qui créent une émulation et une joie d'écrire, conditions d'un apprentissage pour des élèves d'aujourd'hui. Ils apprennent à développer leurs capacités rédactionnelles tout en maniant les ressources stylistiques de la langue (anaphore, versification, rimes, métaphores et comparaisons, mots-valises...). Les élèves sont ainsi conduits à : maîtriser certains types d'écriture spécifiques tels que le récit, le poème, le slam, le texte documentaire, le portrait ou la recette de cuisine intégrée dans un cadre narratif ; éveiller leur créativité en inventant tour à tour le portrait d'un monstre, un monde à l'envers, une ville, un animal et un jardin fantastiques, un objet introuvable, un journal télévisé uniquement composé de bonne nouvelles, ou encore un pays imaginaire ; exprimer des émotions en écrivant à partir de leur propre caractère, de leurs souhaits ou de leur ressenti. Les séquences d'écriture s'appuient sur des oeuvres iconographiques (une sculpture de Rodin...), des textes divers du patrimoine littéraire francais (Le fabuleux Bestiaire de madame Berthe de Frédérick Tristan) et étranger (Les Villes invisibles d'Italo Calvino), des oeuvres musicales contemporaines (Quatre saisons de Grand Corps malade), ou encore des textes issus d'albums jeunesse (Au pays de la Rivière Rouge de Francois Place), etc. Chaque séquence décrit les objectifs poursuivis, le matériel nécessaire, le déroule-ment de l'activité et fournit les supports textuels et iconographiques ainsi que des exemples de productions d'élèves. Le cd-rom contient tous les supports à photocopier ou à présenter aux élèves pour permettre une utilisation

mot clé : écriture / art / littérature

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Langue : Français

Mes poux à moi

Briche, Fabien / Delvaux, Claire / Tartare-serrat, Chantal

Publié en 2009

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Les " Oralbums " sont des supports innovants pour aider l'enfant, dès 3 ans, à développer et àconstruire son langage oral. Expérimentés depuis de nombreuses années, ils présentent des textes de l'oral, comme ceux que les conteurs disent, afin que l'enfant s'approprie plus aisément les compétences de production orale. Trois versions du récit sont proposées, adaptées à chaque niveau : une pour les petits (3 ans), une pour les moyens (4 ans) et une autre pour les grands (5 ans). La collection est concue pour favoriser progressivement la construction de la syntaxe et l'enrichissement du vocabulaire : à ce titre, une liste des objectifs syntaxiques et le lexique rencontré figurent à la fin de chaque ouvrage. La mise en oeuvre préconise une découverte collective puis individuelle de l'album, grâce notamment au CD audio qui permet à chacun de réécouter et de s'approprier l'histoire. Elle favorise les tentatives de restitutions du récit, avec le groupe classe puis individuellement. A terme, chaque enfant est invité à présenter seul l'album, ce qui constitue un entraînement efficace au récit oral en autonomie.

Mots clefs :

Langue : Français

Situations-jeux pour des apprentissages mathématiques en

Greff, Eric / Hélayel, Josiane

Publié en 2009

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> Les jeux mathématiques en maternelle répondent à des besoins spécifiques de manipulation et desensorialité du jeune enfant tout en assurant son développement sur différents plans : moteur, cognitif, langagier, psychoaffectif et culturel. Dès la grande section, on peut proposer aux enfants de véritables situations de recherche qui permettent un réel apprentissage à la résolution de problème en sollicitant leurs connaissances déjà acquises. Cet ouvrage est organisé autour des compétences décrites dans les programmes 2008. Ainsi, il propose des situations-jeux très concrètes et faciles à mettre en ?uvre pour construire : la notion de nombre (comparer, dénombrer, calculer), la notion d'espace (formes, espace et temps), la pensée (stratégie, logique, mémoire). Pour chaque compétence traitée, les auteurs fournissent des informations pédagogiques et des descriptions de situations testées en classe, en atelier dirigé ou autonome (déroulement, consignes, difficultés à éviter...). L'ouvrage propose aussi de s'appuyer sur quelques jeux du commerce qui permettent d'entraîner ces compétences. Le CD-Rom contient le matériel spécifique à certaines activités, des pages jeux et des fiches d'évaluation à imprimer.

mot clé : mathématiques

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Langue : Français

Histoire des arts et arts visuels : 40 exploitations péd

Pénisson, Yves / Saey, Alain

Publié en 2010

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Conformément aux programmes 2008, cet ouvrage initie les élèves à l'histoire des arts par uneapproche à la fois historique, artistique et créative. Sélectionnées dans la liste de référence, issues de la préhistoire, de l'Antiquité, du Moyen Age, des Temps modernes, du XIXe et du XXe siècle, les 40 oeuvres ici présentées appartiennent à trois grands domaines artistiques : les arts de l'espace : architecture, jardins... ; les arts du quotidien : mobilier, objet d'art, affiche... ; les arts du visuel : peinture, sculpture, dessin, photo... Pour chaque oeuvre sont proposées : une fiche consacrée à l'histoire des arts (contexte historique et artistique, analyse détaillée et illustrée de l'oeuvre, mise en réseau abordant les arts du langage, les arts du son et les arts du spectacle vivant...) ; une fiche d'arts visuels qui, concue dans l'esprit des ouvrages Activités d'arts visuels à l'école, permet aux élèves de s'approprier l'oeuvre dans une démarche créative personnelle. Un lexique, une sitographie et un cahier couleur reproduisant des réalisations d'enfants complètent l'ouvrage. Outre la reproduction des oeuvres en A4 et en couleurs, le CD-Rom contient : des fiches photocopiables complétant les activités d'arts visuels, des listes d'artistes et d'oeuvres de référence, des scénarios pédagogiques à mener en collectif, des jeux de questions/réponses autour des oeuvres, des guides de visite... Une approche créative, innovante et pédagogique qui permet d'aborder l'histoire des arts en lien avec les arts visuels.

mot clé : art / histoire / sculpture / architecture

Mots clefs :

Langue : Français

Ghostie : la 1re année d'anglais au cycle 2

Dantes, Peter / Hillman, Catherine / Kernéis, Francoise

Publié en 2010

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Langue : Français