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Il était une forêt

Hall / Jacquet, Luc é, Francis

Publié en 2013 Actes Sud Junior
1 vol. (non paginé [ca 28] p.)

Livre
Documentaire

Un petit album qui ranconte la naissance et la vie de la forêt tropicale et de ses habitants, petits ou grands. Ce livre accompagne la sortie du film de L. Jacques prévue pour le mois de novembre 2013.

Mots clefs :

Langue : Français

Monstres academy

Publié en 2013 Hachette Jeunesse
1 vol. (non paginé [30] p.)

Livre
Documentaire

L'histoire du nouveau film des studios Disney et Pixar pour les plus petits, dans les salles en 2013.

Mots clefs :

Langue : Français

Science & vie découverte

Publié le 01-01-2008 Mondadori Magazines France
Collection 288 1 ressource dématérialisée

Périodique
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

À la découverte des chevaux

Aubert, Iréna Secheret, Jessica

Publié en 2024
1 boîte

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

A magia di Natale

Salini, Maria Antonia Le Borgne, Yann

Publié en 2024
1 vol. (42 p.)

Livre
Documentaire

Histoire originale à destination des scolaires, l'ouvrage est constitué d'un récit illustré. Le rapport texte/image renforce les notions abordées (lexique, mémorisation, chronologie, etc.). Un mémento lexical se trouve en fin d'ouvrage.

Mots clefs :

Langue : Corse

T'choupi s'occupe bien de sa petite soeur

Courtin, Thierry

Publié en 2003 Nathan
Non paginé [20] p.

Vidéo
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Chut, je me cache !

Bouvÿ, Chantal / Hofmann, Sabine / Meyer, Amandine

3 vol. (non paginés [16], [16], [16] p.)

Livre
Documentaire

Un coffret de 3 histoires pour débuter dans la lecture selon la pédagodie Montessori ! Conformes à la pédagogie originale Montessori, ces histoires sont pensées pour le moment où l'enfant a envie de lire seul, de vraies histoires, mais qu'il ne maîtrise pas encore tous les sons. La thématique de ce coffret : 3 histoires amusantes autour des enfants qui jouent ensemble. Niveau 2 : Les premiers "sons complexes" : é, ch, ou Le principe : - Une grande image qui donne tout son sens au texte - Une phrase par page - Les lettres muettes sont grisées - Les sons complexes sont en rouge - Des histoires très courtes (16 pages) avec un début et une petite chute amusante pour chaque histoire - Des situations de la vie courante, qui parlent aux enfants de 5 à 7 ans Fidèles au principe de maria Montessori "aide-moi à faire seul", ces 3 histoires de Tom et Suzi s'adressent aux enfant qui débutent dans la lecture. Elles utilisent des mots très simples, phonétiques et des phrases courtes pour que l'enfant prenne confiance et puisse dire : "Je sais lire tout seul !" Dans ce coffret de niveau 2, un son complexe -et un seul- est introduit dans chaque histoire, afin de progresser vers la lecture courante.

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Langue : Français

Mon abécédaire illustré : à partir de 2 ans

1 vol. (111 p.)

Livre
Documentaire

Initiez votre enfant en douceur aux lettres de l'alphabet grâce à cet attrayant abécédaire Larousse. Grâce aux illustrations, votre enfant mémorisera de manière très efficace chaque lettre ainsi que les mots qui les accompagnent. Des flèches, à suivre avec le doigt, vous permettront de sensibiliser également votre enfant au tracé de ces lettres.

Mots clefs :

Langue : Français

Le roi lion

1 vol. (31 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Spider-Man contre Le Lézard

Albertin, Isabelle

1 vol. (31 p.)

Livre
Documentaire

Un lézard en pleine ville  ? Pas de souci, Spider -Man arrive  !J'apprends à lire avec les Grands Classiques Marvel est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.  La collection propose quatre niveaux progressifs  :Niveau 1 – Début de CPNiveau 2 – Milieu de CPNiveau 3 – Fin de CPNiveau CE1

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Langue : Français

Les pirates

Bonté, Thérèse

1 vol. (31 p.)

Livre
Documentaire

Sami et Julie jouent aux super-pirates  ! Hissez la grand-voile  ! Larguez les amarres  !  Ce niveau 1 est écrit exclusivement avec des sons simples, abordable dès le début du CP  : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, pi, ra, te…«  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

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Langue : Français

La fête de Sami

Albertin, Isabelle / Bonté, Thérèse

1 vol. (31 p.)

Livre
Documentaire

C'est bientôt l'anniversaire de Sami  ! Tous ses amis seront là  ! Vive Sami  !  Ce niveau 1 est écrit exclusivement avec des sons simples, abordable dès le début du CP  : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, fe, te…«  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Mots clefs :

Langue : Français