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The Wolf Who Wanted to Travel the World

Lallemand, Orianne

Publié en 2011 Auzou

Livre
Fiction
Album

The Wolf is bored in his forest until one day he has with a brilliant idea: how about traveling? He always wanted to travel around the world. Here he goes to Italy, Egypt, Africa, China, and many more countries. Will he come back just the same?

Mots clefs :

• Anglais (Langue)

Langue : Français

Der Wolf, der ein Superheld sein wollte

Lallemand, Orianne

Publié en 2017 Auzou

Livre
Fiction
Album

Heute hat Wolf eine prima Idee: Was, wenn er ein Superheld wäre? Das ist die Gelegenheit, ein Superheld-Kostüm anzuziehen und sich in einen extratollen Super-Wolf zu verwandeln! Jetzt muss er nur noch jemand finden, der sich von ihm retten lässt ... Ganz...

Mots clefs :

Langue : Français

Nini et sa poupée

Hellings, Colette

Publié en 1995 L'école des loisirs

Livre
Fiction
Album

Nini, la petite souris sait très bien s'occuper de sa poupée. Elle fait exactement comme Maman. Avec Nini, nous partageons des moments de la vie des tout petits. Dans la même série: Nini dit non; Nini toute seule; Nini et ses souliers. Pour les tout-petits.

Mots clefs :

Langue : Français

The Wolf Who Wanted to Be a Superhero

Lallemand, Orianne

Publié en 2017 Auzou

Livre
Fiction
Album

Who's Afraid of the Big Bad Wolf? This Wolf will charm you with his quirky humor and fun-loving personality. Follow his brand-new adventure--where nothing is what it seems! Becoming a superhero: What a great idea, thinks the Wolf! No sooner said than done, our Wolf slips into his tights and cape . . . and starts looking for someone to save! Did you say easy? Not so sure when you're super clumsy!

Mots clefs :

Langue : Français

Pratiques du théatre

Page, Christiane

Publié en 1997 Hachette

Livre
Documentaire

L'univers du théâtre fascine et enchante. Il est une école aussi. L'enfant et l'adolescent y vivent une expérience du corps, du langage et du monde qui privilégie l'apprentissage de l'écoute, la créativité et la découverte de soi, étapes fondamentales dans la formation de l'individu. Les auteurs de cet ouvrage, professionnels du théâtre (Lucile Bodson, Yves Marc, Bernard Grosjean) et de l'éducation (Dominique Lacroix, Christiane Page) sont engagés dans la réflexion sur les pratiques artistiques à l'école. Ainsi, le jeu dramatique, les marionnettes, le théâtre du mouvement, l'écriture dramatique et le théâtre-image constituent une diversité d'approches qu'ils ont voulu faire partager aux enseignants, éducateurs et artistes intervenant en milieu scolaire.

Mots clefs :

Langue : Français

Le bibliobus Cm cycle 3

Inconnu

Publié en 2004 Hachette

Livre
Fiction
Roman

Le cahier d'activités CM 4. Il propose, à partir des œuvres du recueil Le Bibliobus CM 4, des parcours de lecture permettant de lire et comprendre, lire et dire, lire et écrire, lire et débattre...

Mots clefs :

Langue : Français

Mme. Têtue

Hargreaves, Roger

Publié en 2007 Hachette

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Pièces et dialogues pour jouer la langue française

Hinglais, Sylvaine

Publié en 1999 Retz

Livre
Fiction
Théâtre

Les pièces et dialogues réunis dans cet ouvrage favorisent la sensibilisation à la langue française (maternelle ou non) et à la littérature comme moyen d'expression et de création. La pratique du jeu théâtral, intégrée au cours de langue, facilite en effet l'acquisition linguistique en situations d'oral (vocabulaire, mémorisation, difficultés de la langue...). Les textes créés par Sylvaine Hinglais présentent : une diversité thématique (l'exclusion, l'identité, les relations humaines, les problèmes de communication, l'imaginaire...) ; une diversité formelle : des scènes brèves et des adaptations de textes classiques (Deux Persans à Paris d'après Montesquieu, Zadig d'après Voltaire...) ; des extraits de pièces célèbres (Molière) ; une diversité de styles : exploitation de différents niveaux de langue, de l'argot (Le mot fatal) au français soutenu (Fables, variations sur La Fontaine). Offrant de nombreuses possibilités d'approches et d'interprétations, ces pièces et dialogues peuvent être utilisés dans des contextes multiples (enseignement, animation, réinsertion, etc.) avec des adolescents et des adultes, avec des publics ou des participants de cultures et de milieux sociaux très divers. Un ouvrage innovant et sans équivalent pour les enseignants et formateurs de Français en Langue Etrangère.

Mots clefs :

Langue : Français

Los contrarios

Aguilar, Sandra

Publié en 2008

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

S'exprimer par le théâtre

Renoult, Noëlle

Publié en 1986 Armand Colin

Livre
Fiction
Théâtre

Le théâtre, élément de la formation artistique de l'enfant à l'école, concourt également à sa formation intellectuelle : • le jeu dramatique favorise l'expression verbale, gestuelle, développe les capacités d'observation, de réflexion, d'imagination; • la création théâtrale peut fournir des éléments d'exploitation pédagogique en français, histoire, géographie, écologie, musique, éducation physique... Les auteurs montrent ici, de manière pratique et détaillée, comment, avec des enfants de cinq et six ans, par groupes ou avec l'ensemble de la classe, il est possible de développer l'action théâtrale et de parvenir à la création d'une pièce. On trouvera dans cet ouvrage : • un bref rappel du développement de l'enfant de six ans, • une étude appropriée des techniques du jeu dramatique, • des exemples de scénarios, mises en scène, interprétations, • une répartition progressive des séances sur l'année. Un modèle à suivre ? Non, des bases concrètes incitant l'enseignant à extrapoler et à inventer avec ses élèves leur propre réalisation théâtrale.

Mots clefs :

Langue : Français

Le Théâtre du Soleil : Shakespeare 2e Partie Photos Double Page

Franck, Martine

Publié en 1984 SNEP

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Ositas brillantes. Osa Hada

Tovey, Peter

Publié en 2006

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français