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Petit oscar et le grand pont

Bobe, Françoise

Publié en 1999

Livre
Fiction
Album

Il faut tant de courage à Petit Oscar pour traverser le grand pont qui mêne à papa.

mot clé : divorce

Mots clefs :

Langue : Français

Gaïa, Conte de la Montagne bleue

Belassami-sideris, Amanda

Publié en 2017

Livre
Fiction
Conte

Gaïa, Conte de la Montagne bleue, est un récit initiatique sur le pouvoir de l'imaginaire face aux épreuves de la vie.C'est aussi une réflexion sur l'aptitude à aller au-delà des limites imposées, y compris par soi-même, pour s'affranchir de la tyrannie...

Mots clefs :

Langue : Français

Because of Winn-dixie

Dicamillo, Kate

Publié en 2000

Livre
Fiction
Roman

Making friends in a new town is never easy, but when Opal adopts a stray dog she names after the grocery store where she found him, she learns that friendship and forgivness can sneak up on you like a sudden storm.

Mots clefs :

Langue : Français

Max et Lili décident de mieux manger

Bloch, Serge / Saint-mars, Dominique de

Publié en 2017

Livre
Fiction
Bande dessinée

Ce petit livre qui parle de la nutrition, pour lutter contre la "malbouffe" et être en meilleure santé.

Mots clefs :

Langue : Français

des jeux pour aider les élèves en français et en maths

Grulet, Stephane

Publié en 2015

Livre
Documentaire

Un ouvrage pratique qui propose 36 séquences pédagogiques ludiques pour consolider les apprentissages en français et mathématiques, du CP au CM2.

Mots clefs :

Langue : Français

des jeux pour aider les élèves en français et en maths T

Grulet, Stephane

Publié en 2015

Livre
Documentaire

Un ouvrage pratique qui propose 36 séquences pédagogiques ludiques pour consolider les apprentissages en français et mathématiques, du CP au CM2.

Mots clefs :

Langue : Français

Le magicien D'oz

Baum, Frank

Publié en 1998

Livre
Fiction
Roman

Dorothée est une jeune orpheline qui habite le Kansas. Emportée par un cyclone en compagnie de son chien Toto, elle atterrit avec sa maison dans un étrange pays, écrasant au passage la méchante sorcière de l'Est. Désireuse de rentrer chez elle, Dorothée prend conseil auprès de la (gentille) sorcière du Nord, qui lui recommande d'aller trouver le puissant magicien d'Oz dans la cité d'émeraude. C'est chaussée de souliers d'argent magiques qu'elle va suivre la route de briques jaunes pour gagner la fameuse cité. En chemin, elle va croiser un épouvantail qui rêve d'avoir une cervelle, un bûcheron de fer-blanc qui, lui, voudrait un cur et, enfin, un lion poltron auquel ne nuirait pas un peu de courage. Après de nombreuses péripéties, les quatre amis atteindront la cité d'émeraude. Pour autant, ils ne seront pas au bout de leurs peines, car le magicien d'Oz exigera d'eux un exploit hors du commun... Mais cela suffira-t-il ?

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Langue : Français

Musette Souricette : livret pédagogique

Laborde, Quitterie / Millerou, Stéphane

Publié en 2012

Livre
Documentaire

Ce livret propose une exploitation pédagogique de l'album Musette Souricette, en relation avec les instructions officielles. Il comprend un guide pour l'enseignant et des fiches d'activités pour l'élève. Il se divise en trois parties : cycle 1 (petite, moyenne et grande section) 5 séquences de plusieurs séances ; cycle 2 (CP-CE1) 8 séquences de 3 séances ; arts visuels (de la petite section au CM2) : activités autour des grandes techniques picturales.

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Langue : Français

Réussir son entrée en grammaire au Ce1

Bellanger, Françoise / Raoul-bellanger, Aurélie

Publié en 2016

Livre
Documentaire

Les 21 séquences proposées dans l'ouvrage " Réussir son entrée en grammaire au CE1" s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes de 2016. En CE1, les séquences de grammaire et de conjugaison ont pour objectif d'initier et de structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. Cet ouvrage s'appuie sur des mises en scène qui permettent d'aborder et de s'approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs.

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Langue : Français

A l'école des intelligences multiples

Hourst, Bruno

Publié en 2014

Livre
Documentaire

Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent ou pourraient fonctionner.Elle est facile à comprendre car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant et facile à intégrer progressivement dans un enseignement.Les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, mais également à la formation d'adultes et au développement personnel.

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Langue : Français

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des inte

Hourst, Bruno

Publié en 2009

Livre
Documentaire

La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale et adaptée en France par Bruno Hourst, permet de trouver des réponses pertinentes aux questions que pose l'école de notre temps. Cette approche peut être adaptée à chaque contexte d'apprentissage et offre les avantages d'une pédagogie différenciée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Cet ouvrage, fruit d'une expérimentation rigoureuse dans les classes, propose pour chaque discipline (mathématiques, français, histoire, géographie, sciences, arts visuels, éducation musicale et EPS) un ensemble de 2 à 6 modules visant des objectifs notionnels au programme du cycle 3. Au sein de chaque module, des unités sont traitées selon les 8 formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant la présentation de savoirs sous des formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants

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Langue : Français

Scriptum

Publié en 2016

Livre
Documentaire

Scriptum est un outil innovant pour un enseignement explicite et progressif de la copie et de l'orthographe lexicale du CE1 à la 6e (et ULIS), élaboré en collaboration avec des enseignants de cycle 2 et de cycle 3 et intégrant les acquis les plus récents de la recherche en didactique et en psychologie cognitive.Scriptum est conforme aux programmes 2016 qui stipulent : pour le cycle 2, que " l'identification des mots écrits " doit être " soutenue par un travail de mémorisation de formes orthographiques : copie, restitution différée, encodage ",pour le cycle 3, que les élèves doivent bénéficier d'un " entraînement à la copie pour développer rapidité et efficacité ").Scriptum vise ainsi deux objectifs complémentaires :

Mots clefs :

Langue : Français