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50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2
Caperan, Patrick / Urena, Laurette
Publié en 2009
ScÉrÉn-crdp Midi-pyrénées
1 vol. (273 p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-86565-428-4
EAN : 9782865654284
Sciences expérimentales et technologie, CE2 : tout le programme en 24 enquêtes
Publié en 2014
Magnard
1 vol. (79 p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-210-50014-3
EAN : 9782210500143
Maths explicites, CM1, cycle 3 : manuel de l'élève, programmes 2018
Amiot Desfontaine, Myriam / Budon Dubarry, Heidi / Castioni, Lucien
1 vol. (191 p.)
Livre
Documentaire
Conforme au repères 2018 Une collection qui met en œuvre la pédagogie explicite avec 5 phases pédagogiques clés : la phase d'explicitation, la phase de pratique guidée, la phase d'objectivation, la phase de pratique autonome et la phase de réactivationDes problèmes interdisciplinaires pour travailler en transversalité avec d'autres disciplines à la fin de chaque domaine.Une page d'évaluation à la fin de chaque partie pour vérifier l'acquisition des compétencesUne partie « Problèmes » avec des leçons de méthodologie de résolution de problèmes et un travail spécifique sur les différentes typologies de problèmes.Une partie « Les Énigmathiques » avec des problèmes plus ludiques.Des photofiches d'évaluation sommative disponibles dans le guide pédagogique.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-01-787253-5
EAN : 9782017872535
Aménager les espaces : méthodologie
Faucon Méjean, Claudie
1 vol. (151 p.)
Livre
Documentaire
Aménager les espaces (méthodologie), une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves. La méthode d'aménagement des espaces en maternelle est une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bienêtre et réussite de tous les élèves. L'objectif de cette méthode est d'amener à reconsidérer l'espace collectif en individualisant les parcours d'apprentissage, ce qui implique de : favoriser des " pôles d'attractivité " qui créent un environnement propice aux découvertes ; laisser l'enfant circuler librement au sein de ces espaces aménagés où tout est mis en œuvre pour répondre à ses besoins et le mettre en situation d'apprentissage ; le laisser s'exercer, dans chaque espace, selon le temps qui lui est nécessaire ; faire évoluer ses gestes professionnels. Cet ouvrage explique les principes de ces nouvelles pratiques pédagogiques et présente les bénéfices attendus pour les enfants et les enseignants. Il détaille différents espaces (moteur, jeux symboliques, graphisme, écriture/lecture, nombres et formes, sciences...) et propose des pistes pour se lancer : Comment définir les espaces ? Comment préparer un espace d'apprentissages ? Comment construire un scénario ? Comment différencier dans les espaces d'apprentissage ? Quelle place pour le jeu libre ? Quels outils de suivi positifs et efficaces pour chaque enfant ?... Des exemples concrets sont donnés à travers plusieurs parcours d'élèves et des témoignages. Ce livre permet d'expérimenter une pédagogie à l'écoute des besoins des enfants, l'organisation de la classe en espaces offrant les conditions d'un apprentissage serein. Ce volume s' inscrit dans la série " Aménager les espaces en maternelle " : Méthodologie (présenté ici) Gestes clés Mise en oeuvre
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-3917-8
EAN : 9782725639178
Aménager les espaces : mise en oeuvre
Ancely, Claude / Cornac, Marie-Claude / Faucon Méjean, Claudie / Livérato, Christine
1 vol. (191 p.)
Livre
Documentaire
Découvrez une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves de maternelle ! Le livre donne une vision concrète des espaces avec des propositions d'aménagement que chacun pourra adapter à la réalité de son école. La première partie aborde les questions pratiques avant de se lancer : Quel matériel ? Quelle durée pour les activités ? Comment faire évoluer un espace ? Comment penser en projet ? Quelle place pour les adultes ? Quels outils construire ? Comment expliquer cette démarche aux parents ?La seconde partie détaille minutieusement chacun des 14 espaces proposés (sensoriel, moteur, sciences, nombres et formes, écriture / lecture...) avec : un plan illustré et légendé de chaque zone d'apprentissages ; des recommandations concernant le matériel, les règles à suivre, les points de vigilance et l'évolution de l'espace ; des scénarios d'apprentissage variés, différenciés et évolutifs, décrits étape par étape, permettant de démarrer avec cette pédagogie. De nombreux exemples, visuels et témoignages pour réaménager l'espace afin de penser une autre école maternelle.Ce volume s' inscrit dans la série " Aménager les espaces en maternelle " : Méthodologie Gestes clés Mise en oeuvre (présenté ici)
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-3918-5
EAN : 9782725639185
De l'écoute des sons à la lecture
Venot, Thierry
Publié en 2010
Grip Éd
1 disque optique numérique (CD-R)
Vidéo
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
EAN : 9782953203615
La forêt
Bozzi, Riccardo / Fiore, Faustina / Lópiz, Violeta / Vidali, Valerio
1 vol. (non paginé [60] p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-07-510129-5
EAN : 9782075101295
