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L'éducation positive dans la salle de classe

Bourdeverre-Veyssiere, Soline

Publié en 2024
1 vol. (186 p.)

Livre
Documentaire

La pédagogie positive permet de développer le potentiel de chaque enfant, sur tous les plans : affectif, social, mais aussi cognitif. Soline Bourdeverre-Veyssiere vous donne les clés pour l'appliquer en classe pour le bénéfice de tous, élèves et enseignants. On entend beaucoup parler de l’éducation positive et de ses vertus, réelles, mais rarement de la façon de l’appliquer concrètement dans la salle de classe. Soline Bourdeverre-Veyssiere, riche de son expérience d’enseignante et d’autrice, s’appuie sur les recherches pédagogiques et neuroscientifiques les plus récentes pour vous aider à développer une pédagogie qui s’adresse autant au coeur et aux émotions de l’enfant qu’à sa tête. Qu’est-ce que la bienveillance exactement ? Comment favorise-t-elle l’autonomie des élèves ? Comment l’appliquer en classe malgré les inévitables moments de tension ? Truffé d’exemples tirés de la vie quotidienne et de situations de classes réelles, cet ouvrage vous donne des outils pratiques pour substituer les encouragements aux punitions, rompre les dynamiques de lutte de pouvoir. Astuces et solutions ponctuent les apports théoriques de l’ouvrage. Vous, enseignants, êtes celles et ceux qui connaissez le mieux vos élèves : c’est là le point de départ de cet ouvrage qui vous donnera les clés pour appliquer concrètement les principes de l’éducation positive.

Mots clefs :

• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

La classe flexible: je me lance

Henry Justine, Keymeulen Renaud, Longlez Alix

Publié en 2024 de Boeck

Livre
Documentaire

Tout pour passer à la classe flexible, depuis l'aménagement spatial aux fiches-outils en passant par les principes pédagogiques. La classe flexible, on en entend beaucoup parler... mais on ne sait pas trop comment ça fonctionne ni, surtout, comment en appliquer les principes. Ce livre répond à toutes vos questions : La classe flexible est-elle adaptée à mes élèves (la réponse est oui !) ? Comment fixer les objectifs pédagogique ? Comment organiser et aménager la classe en fonction de ces objectifs ? En pratique, comment utiliser l'espace et le matériel dont je dispose ? Comment observer l'efficacité de la classe flexible ? Etc. Revenant toujours aux fondements pédagogiques (Maria Montessori, en l'occurrence) et neuroscientifiques de la classe flexible, ce livre sera le guide idéal pour adopter vous aussi ce système qui a d'ores et déjà fait ses preuves.

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Coaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté

Gabriel, Gaëtan

Publié en 2024 de Boeck
1 vol. (223 p.)

Livre
Documentaire

Comment aller au-delà des constats et commentaires peu mobilisateurs: « il n étudie pas », « il se moque de l école »...? Comment avoir un regard positif et constructif sur les situations? Comment mobiliser le potentiel du jeune? Comment accompagner un étudiant dans la gestion de sa scolarité dans ses différentes dimensions? Comment aborder le jeune, lui parler, lui faire prendre conscience de son mode de fonctionnement? Comment l accompagner dans l atteinte de ses objectifs? Comment le rendre responsable dans ses choix? Comment construire une démarche qui ne soit pas thérapeutique ou pédagogique ou sociale tout en s occupant du psychologique, de l apprentissage et du contexte? En d autres mots, qu est-ce que le coaching scolaire? Cet ouvrage présente la synthèse d une action-réflexion qui balise ce nouveau terrain d intervention. Enseignants, psychologues, éducateurs, coachs scolaires et toute personne intéressée par l accompagnement et le coaching trouveront des pistes d action et de compréhension, des grilles de lecture et des outils. Mais avant tout, ils trouveront les attitudes, l état d esprit et la posture à tenir dans le cadre de cette démarche.

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Accompagner les ados vers la réussite scolaire. La méthode des 6 passages

Péters Stéphanie

Publié en 2024 Editions Erasme

Livre
Documentaire

Conçu de façon très pratico-pratique, cet ouvrage propose des exemples concrets et des techniques faciles à mettre en place ainsi qu'une partie théorique pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau adolescent. Il est livré avec des cartes synthétisant chaque étape de la méthode, un poster et surtout 8 vidéos amusantes récapitulant l'essentiel.

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

L'école avec Françoise Dolto

Amram Michel, d'Ortoli Fabienne

Publié en 2024 Le livre de poche

Livre
Documentaire

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Plaisir, Souffrance, indifférence en éducation

Mosconi Nicole, Pourtois Jean-Pierre

Publié en 2002

Livre
Documentaire

Le plaisir et la souffrance occupent une place importante dans la culture occidentale. L'indifférence procure un type de souffrance particulier. Or, les sciences humaines s'intéressent peu à ces phénomènes émotionnels. Le but du présent ouvrage est d'alerter le lecteur sur leur importance dans le champ de l'apprentissage. J.-P Pourtois et M. Mosconi ont délibérément choisi une approche phénoménologique des notions de plaisir, souffrance et indifférence. Ils ont d'abord recueilli des témoignages d'enfants et d'adultes. Ils ont ensuite soumis ces discours à l'analyse de dix-sept experts d'horizons disciplinaires différents. La pluralité des analyses et des interprétations a suscité le jaillissement des sens multiples de la réalité. Le lecteur pourra ainsi se constituer une boîte à outils variés et à réponses multiples le renvoyant à son propre questionnement.

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

La classe inversée

Bergmann Jonathan, Sams Aaron

Publié en 2012

Livre
Documentaire

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Un enseignement à réguler, des filières à revaloriser

Vandenberghe Vincent

Publié en 2002 Editions Labor

Livre
Documentaire

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

De l'éducation : apprendre et transmettre de Rabelais à Pennac

Marinier, Nathalie

Publié en 2006 Flammarion
1 vol. (127 p.)

Livre
Documentaire

« Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ? » Depuis Charlemagne, l'éducation a connu toutes les vicissitudes de l'Histoire, jusqu'à devenir, à la fin du XIXe siècle, l'emblème de la République. Qu'enseigner et comment ? Les réponses changent à chaque époque. Les professeurs et les élèves, eux, demeurent dans un face-à-face vivant pour assurer ensemble la transmission du savoir. Dans le dossier de l'édition, des textes qui exposent la querelle des « Anciens » et des « Modernes » en matière de pédagogie et qui dressent un état des lieux sur l'accession des filles à l'enseignement supérieur et sur la scolarisation dans le second degré.

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

L'école face aux parents. Analyse d'une pratique de médiation

Bouveau Patrick, Cousin Olivier, Favre Joëlle

Publié en 1999 Esf éditeur

Livre
Documentaire

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Les parents, les profs et l'école

Defrance Bernard

Publié en 1998 Syros

Livre
Documentaire

Les parents souhaitent la réussite scolaire de leurs enfants, mais les enseignants souhaitent tout autant la réussite scolaire de leurs élèves... Alors, comment se fait-il que la communication soit si difficile entre eux - au mieux dialogue de sourds, au pire, la " guerre ". À peine les premiers se risquent-ils à poser les questions sur les méthodes ou l'organisation du travail qu'ils s'entendent dire par les seconds : " Vous n'allez pas m'apprendre mon métier ! " . Dépassant les querelles stériles, les incompréhensions et les blocages dus la plupart du temps aux angoisses partagées des uns et des autres, ce livre se veut une mise à plat des dispositions de chacun dans l'école et une invitation à (re)centrer l'intervention des parents (et des enseignants) sur la question principale, celle des finalités de l'école : qu'y apprend-on ? que devrait-on y apprendre ? pour quoi faire ? pour former quels citoyens ? L'école n'est pas la " chasse gardée " des spécialistes qui la font fonctionner - les fonctionnaires -, mais un service public, dont les enjeux fondamentaux sont l'affaire de tous. Le débat est ouvert !  

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Changer de regard sur l'évaluation. Pour qu'évaluation rime avec apprentissage

Baesens Vinciane, Khuc Tân

Publié en 2022 Editions Erasme

Livre
Documentaire

Cette collection didactique propose une structure dynamique et interactive qui accompagnera chaque enseignant, de la théorie à la pratique, pour réfléchir a sa pédagogie au quotidien et organiser son année scolaire de manière efficace. S'adressant tant aux enseignants du primaire que du secondaire, cet ouvrage souhaite revoir la posture de l'évaluation dans l'enseignement afin d'en faire un réel outil d'apprentissage. Quel est le rôle de l'évaluation dans l'apprentissage ? Faut-il tout évaluer ? Quelles sont les méthodes les plus efficaces pour évaluer ? A quel moment l'évaluation devrait-elle arriver ? Comment repenser l'évaluation pour éviter qu'elle suscite un stress qui, dès lors, empiète sur les performances des élèves ? Autant de questions auxquelles les auteurs tentent d'apporter des réponses claires au travers de cet ouvrage qui allie théorie et pratique, avec des pistes de réflexion et de nombreux exemples de ce qui se fait sur le terrain pour que les enseignants puissent voir directement comment adapter leurs pratiques. Les auteurs, Tan Khuc et Vinciane Baesens, sont tous deux maîtres formateurs, notamment à la Focef, et connaissent bien le milieu scolaire. Conscient des peurs des enseignants, ils savent adapter leur langage pour les rejoindre et reconnaissent e besoin criant de matériel concret et facile à utiliser. Les éditions Erasme en sont convaincues : ce qui s'apprend avec plaisir se retient mieux. Pour y arriver, tous les apprenants doivent pouvoir apprendre dans un environnement rassurant qui leur permet de développer leur plein potentiel. Une des façons de les aider à parvenir ? Revoir notre approche de l'évaluation pour qu'elle devienne un tremplin d'apprentissage plutôt qu'un élément de stress !

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• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français