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Lili se dispute avec Max

Bloch, Serge / Saint-Mars, Dominique de

Publié en 1992 Calligram
43 p.

Livre
Fiction
Album

Max veut jouer avec Lili et sa copine Sarah. Mais Lili le renvoie . Pendant que Lili raccompagne son amie, Max emprunte le vélo de sa soeur et abîme le garde-boue. De 6 à 12 ans.

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Langue : Français

Max adore jouer

Bloch, Serge / Saint-Mars, Dominique de

Publié en 1999 Calligram
45 p.

Livre
Fiction
Album

Ce petit livre de Max et Lili sur le jeu montre qu'un enfant aime s'amuser, faire semblant, s'inventer un autre monde où il est fort, où tout est possible! Ca ne le rend pas bête! Au contraire, il fait travailler son esprit, il apprend des règles, il défoule son agressivité, il exprime ses sentiments, il oublie un moment ses obligations. Il en a besoin pour grandir!

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Langue : Français

Lili est désordre

Bloch, Serge / Saint-Mars, Dominique de

Publié en 1994 Calligram
48 p.

Livre
Fiction
Album

Trop c'est trop! On ne retrouve vraiment plus rien dans la chambre de Lili, ne parlons pas de son placard, ni de son cartable! De 6 à 12 ans. 23 F jusqu'au 31 déc. 1994.

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Langue : Français

Frères et soeurs, meilleurs ennemis pour la vie : les conflits au sein des fratries

Alley, Robert W

Publié en 2008 Éd. Du Signe
1 vol. (non paginé [32] p.)

Livre
Fiction
Album

Dans la plupart des familles, les conflits entre frères et soeurs constituent un problème qui peut devenir assez grave si on n'essaie pas de les contrôler. Les enfants sont toujours en compétition pour l'amour et l'attention de leurs parents. Qu'ils soient tout petits ou adolescents, à tort ou à raison, ils mesurent leur propre valeur à l'attention que prodiguent leurs parents à chacun d'entre eux dans la fratrie. Que ce livre réconfortant les rassure sur la place toute spéciale qu'ils occupent dans votre coeur, qu'il les encourage à grandir avec leurs frères et soeurs plutôt qu'à s'isoler et à grandir chacun dans leur coin. Partagez-le dès aujourd'hui avec les enfants dont vous vous occupez et aidez-les à trouver leur propre place au sein de leur famille.

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Langue : Français

Dur, dur d'être malade ! : un livre-baume pour les enfants malades ou hospitalisés

Alley, Robert W / McGrath, Tom . Deffieux, Nadine Dolna, Didier

Publié en 2006 Éd. Du Signe
1 vol. (non paginé [32] p.)

Livre
Fiction
Album

Conseils simples et concrets pour aider les enfants malades, hospitalisés ou à la maison : comprendre les émotions, les questions et trouver réconfort et soulagement.

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Langue : Français

Le deuil : y'a pas de mal à être triste

Alley, Robert W / Mundy, Michaelene

Publié en 2003 Éd. Du Signe
Non paginé [32] p.

Livre
Fiction
Album

On n'a pas besoin d'être un spécialiste pour aider un enfant à surmonter son chagrin. L'amour et la sollicitude font des merveilles. Même s'il s'agit de la première expérience d'un enfant avec la mort, les adultes ont cet avantage d'avoir affronté des deuils dans le passé. Cette sagesse durement acquise peut les aider à transmettre à l'enfant la capacité de bien gérer son chagrin. Un enfant qui a du chagrin a besoin de garder confiance dans le monde, de savoir que la vie est bonne et que les blessures du coeur finissent par guérir. Nous pouvons lui expliquer que le chagrin et les sentiments qu'il provoque sont des réponses normales à un deuil. Nous pouvons le rassurer en lui disant qu'il est en sécurité, qu'il est très aimé et qu'on prendra toujours soin de lui. Nous pouvons l'encourager à exprimer sa tristesse et à partager ses sentiments et ses souvenirs avec ceux qui l'écoutent et en qui il a confiance. Nous pouvons lui faire savoir que ça prend du temps de surmonter son chagrin, mais qu'un temps viendra où ça ne fera plus aussi mal. Il faut avoir un certain âge pour comprendre le caractère définitif de la mort. Un petit enfant pourra penser que, d'une certaine façon, il a provoqué cette mort à cause de sa mauvaise conduite, ou encore qu'il peut faire revenir le défunt grâce à sa bonne conduite. Il peut croire que, s'il le souhaite, ou s'il prie très fort, il peut, miraculeusement, ramener l'être aimé à la vie.

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Langue : Français

La jalousie : comment ne pas être envieux

Alley, Robert W / Wigand, Molly

Publié en 2009 Éd. Du Signe
1 vol. (non paginé [30] p.)

Livre
Fiction
Album

L'histoire veut aider les enfants à lutter contre la jalousie et l'envie.

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Langue : Français

La peur : comment tu peux y faire face

Alley, Robert W / Wigand, Molly

Publié en 2005 Éd. Du Signe
1 vol. (non paginé [32] p.)

Livre
Fiction
Album

Donne des conseils simples et concrets pour aider les enfants à lutter contre leurs peurs et leurs angoisses : apprendre à se détendre, parler de ses peurs à ses parents, mais aussi en priant.

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Langue : Français

La colère : y'a pas de mal à être en colère

Alley, Robert W / Mundy, Michaelene

Publié en 2003 Éd. Du Signe
Non paginé [32] p.

Livre
Fiction
Album

Tout le monde se met en colère ; c'est dans la nature humaine. On se met en colère contre différentes choses. Certains n'hésitent pas à dire que la colère est mauvaise. Mais la colère n'est pas mauvaise. C'est ce que nous faisons sous l'emprise de la colère qui peut être bon ou mauvais pour nous-mêmes et pour ceux qui sont autour de nous. Les enfants très souvent ne réalisent pas qu'ils ont le choix quand ils sont en colère ou bouleversés. Il se peut qu'ils aient l'impression qu'il n'y a pas d'autre possibilité pour eux que d'agir et parler en se fâchant, en s'emportant. Mais au fur et à mesure que, nous les humains, petits ou grands, grandissons en maturité, nous finissons par comprendre que la colère peut être gérée, maîtrisée et exprimée de façon très saine et très positive.

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Langue : Français

Cool à l'école ! : un guide pour aider les enfants à gérer les problèmes qu'ils rencontrent à l'école

Alley, Robert W / Deffieux, Nadine Dolna, Didier / Mundy, Michaelene

Publié en 2007 Éd. Du Signe
1 vol. (non paginé [36] p.)

Livre
Fiction
Album

Pendant les dix mois de l'année scolaire, de septembre à juin, les enfants, en dehors de leurs heures de sommeil, passent plus de temps à l'école que chez eux. Ce livre aux dessins pleins de charme aborde des sujets auxquels les écoliers sont confrontés tous les jours : apprendre efficacement, bien s'entendre avec les enseignants et les autres enfants, faire les devoirs à la maison, ou encore se sentir en sécurité à l'école. Dans un langage qui leur est accessible, l'auteur, Michaelene Mundy, s'efforce de comprendre les difficultés que les enfants rencontrent et de les rassurer tout en leur donnant des conseils pratiques pour résoudre leurs problèmes. Guide indispensable pour les enfants et les adultes qui s'en occupent, ce petit livre aide à mettre le doigt sur les problèmes liés à l'école. Il donne aux enfants les outils dont ils ont besoin pour que l'école, ça reste cool !

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Langue : Français

Mille et un bonheurs d'expression : un dictionnaire thématique autour des expressions de la langue française

Boucher, Michel

Publié en 2008 Actes Sud Junior
1 vol. (183 p.)

Livre
Documentaire

Un dictionnaire thématique des expressions les plus usuelles de la langue française données avec leur définition et leur origine.

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Langue : Français

Scolariser un enfant avec autisme

Bintz, Élisabeth

Publié en 2013 Tom pousse
1 vol. (121 p.)

Livre
Documentaire

Un ouvrage très «pratique» Elisabeth BINTZ s'appuie sur son expérience d'enseignante spécialisée, puis de conseillère pédagogique et d'inspectrice dans l'Adaptation Scolaire des élèves en situation de Handicap, pour donner des repères aux enseignants «ordinaires» qui doivent aujourd'hui accueillir des élèves avec autisme ou TED dans leur classe. Pour mieux scolariser Car cette scolarisation est loin d'être évidente, compte tenu de notre habitude de mettre à l'écart et précisément de ne pas traiter comme les autres, ces enfants «différents». Aussi les enseignants dits «ordinaires» qui, beaucoup plus que par le passé, accueillent aujourd'hui des élèves avec autisme dans leur classe, mais aussi les AVS (Auxiliaires de vie scolaire), ne sont la plupart du temps pas préparés à l'accueil de ces enfants, dont le fonctionnement spécifique est si déroutant. Des élèves qui ne sont pas stupides... Convaincue qu'il est possible d'enseigner à des élèves avec autisme, dont elle montre qu'ils ne sont pas «déficients» ni «stupides», Elisabeth BINTZ souhaite faire partager ses connaissances et son expérience de terrain pour montrer de quelle façon une scolarisation permet de développer les potentialités, parfois remarquables, de ces enfants. Le livre tente de répondre à deux questions fondamentales : «Pourquoi et comment scolariser ces élèves ?» Si le «pourquoi» ne se discute pas dans la mesure où la réponse se trouve dans un texte de loi, la seconde question relative au «comment» est moins évidente mais constitue l'essentiel du contenu de ce «manuel pédagogique» qui peut aussi concerner les parents soucieux de suivre la scolarité de leur enfant et de comprendre les problèmes qu'il rencontre à l'école. L'AUTEURE : Elisabeth BINTZ, après des études de psychologie génétique, a été enseignante de perfectionnement puis de CLIS. Elle a ensuite été conseillère pédagogique en charge du dossier handicap et a occupé un poste de conseillère pédagogique ASH et d'inspectrice ASH en charge des CLIS, ULIS, enseignants référents et AVS du département de l'Essonne. Elle intervient sur des stages de formation continue à destination des enseignants, aux niveaux départemental et national sur le sujet des Troubles Envahissants du Développement et des Troubles Spécifiques des apprentissages. Elle a aussi participé à la formation des AVS.

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Langue : Français