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Pédagogie fonctionnelle pour l'école élémentaire nouvelle
Delaubert, Roger Legrand, Louis
Publié en 1973
F. Nathan
220 p.
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
Les courants de la pédagogie contemporaine
Beauté, Jean
Publié en 1994
Erasme
184 p.
Livre
Documentaire
A l'heure où l'on parle d'améliorer la formation des maîtres et d'accroître la rentabilité de l'école grâce à l'action pédagogique, il était utile d'explorer les divers courants qui ont marqué les dernières décennies. Le premier chapitre de cet ouvrage clarifie des concepts souvent confondus, de pédagogie, didactique et formation. Le second rend hommage aux ancêtres et aux pionniers qui ont renouvelé considérablement les questions éducatives au début de ce siècle. Les suivants passent en revue les réponses contemporaines à des problèmes aussi divers que : - l'autorité du maître face au groupe-classe, - la motivation des élèves, - le travail par objectifs, - la pédagogie différenciée, - l'évaluation, - la transmission des valeurs. Chemin faisant, l'auteur utilise l'éclairage de diverses disciplines, notamment la psychologie cognitive et les neurosciences. Cet ouvrage est d'abord un outil de travail et d'initiation qui permettra aux étudiants et aux enseignants de mieux connaître la pensée pédagogique contemporaine.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-85008-200-7
Expressions N° 22: innovations didactiques et pédadogiques
Publié en 2023
Livre
Documentaire
M. marsollier: L'innovation pédagogique: ses figures, sons sens E. Le Deun: Eclec: Ecriture et lecture dès la maternelle
Mots clefs :
Langue : Français
Savoirs de classe, savoirs de ville, savoirs de vie
Publié en 2023
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
L'école pour apprendre
Astolfi, Jean-Pierre
Publié en 1992
Esf éd
205 p.
Livre
Documentaire
Ce qui légitime l'école, c'est d'abord la fonction essentielle qu'elle assure dan la transmission des savoirs. Dans cet ouvrage, l'auteur examine comment la mettre au premier plan et quelles sont les conditions à remplir pour atteindre un tel objectif. Ce faisant, il en profite pour répondre à certains débats d'aujourd'hui ressassant un soi-disant " âge d'or perdu " des savoirs scolaires. L'avancée des recherches en didactique permet désormais de proposer différent axes à prendre en compte pour construire des séquences d'enseignement efficaces. L'auteur en décrit les phases essentielles, en illustrant chacune d'exemples : l'identification des représentation des élèves et, plus généralement, de leur modes de raisonnement afin d'être en mesure de les transformer. On oublie trop que l'apprentissage s'effectue toujours contre ce qu'on sait déjà ; la désignation, ensuite, d'obstacle vraiment franchissables, c'est-à-dire qui correspondent à un écart optimum (significatif mais raisonnable) entre point de départ et point d'arrivée didactique. Les activités scolaires oscillent souvent entre des moments trop faciles et des moments trop difficiles, ce qui revient, de façon symétrique, à ne rien apprendre ; la vérification de l'adéquation du dispositif d'apprentissage avec l'obstacle à franchir, pour éviter les désillusions ; la différenciation des cheminements en fonction de la diversité des styles personnels d'apprentissage. Par touches successives, grâce à une construction en courts chapitres, l'auteur propose un modèle pour analyser et pour construire des dispositifs didactiques efficaces, modèle qui pourra servir de référence à des enseignants, comme à des formateurs. Mettre au premier plan les savoirs d'une façon professionnelle, tel est l'un des principaux défis de l'éducation et de la formation aujourd'hui. C'est précisément ce défi que Jean-Pierre Astolfi tente de relever à travers cet ouvrage.
Mots clefs :
Langue : Français
Aster: N°12: L'élève epistémologue
Publié en 2023
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
La lecture et la culture littéraires au cycle des approfondissements : actes de l'Université d'automne, du 28 au 31 octobre 2002 à Clermont-Ferrand, Royat
Publié en 2004
ScÉren-crdp de L'académie de Versailles
160 p.
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-86637-385-5
EAN : 9782866373856
