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Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE1

Charney, Roland

Publié en 2005

Livre
Documentaire

Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits par l'équipe de recherche en didactique de l'INRP, regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Il s'adresse aux formateurs et aux enseignants. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en œuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes; l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent; le renforcement et le réinvestissement réguliers

Mots clefs :

• école (Éducation)
• Mathématiques (Mathématiques / Science)
• Numération (Mathématiques / Calcul / Arithmétique / Science)

Langue : Français

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM1

Charney, Roland

Publié en 2005 Hatier
501 pages

Livre
Documentaire

Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits par l'équipe de recherche en didactique de l'INRP, regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Il s'adresse aux formateurs et aux enseignants. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul, aux grandeurs et à leur mesure ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement.
Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'un double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique ; description commentée des activités et de leur mise en œuvre, à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Les propositions d'enseignement délivrées dans cet ouvrage sont fondées sur : l'appropriation progressive des connaissances numériques à travers des situations de résolution de problèmes; l'exploitation des productions des élèves et les débats qui en découlent ; le renforcement et le réinvestissement réguliers des acquis.

Mots clefs :

• école (Éducation)
• Mathématiques (Mathématiques / Science)
• Numération (Mathématiques / Calcul / Arithmétique / Science)

Langue : Français

Narramus MS-GS - Apprendre à comprendre et à raconter La sieste de Moussa (album inclus)

Cèbe, Sylvie

Publié en 2017 Retz
63 pages

Livre
Documentaire

Elaboré avec une trentaine d'enseignant.es et testé avec succès dans plus d'une centaine de classes ! Narramus : La sieste de Moussa, mis en place par les auteurs de Lectorino & Lectorinette, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, propose l'album La sieste de Moussa et un CD-Rom très riche pour accompagner le scénario pédagogique. Les nombreux tests en classe ont montré qu'avec la démarche proposée par Narramus, les élèves de maternelle, quel que soit leur niveau initial, s'approprient l'histoire et progressent dans la maitrise du langage oral.

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)
• Livre (Littérature)
• Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Narramus MS-PS - Apprendre à comprendre et à raconter Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! (album inclus)

Cèbe, Sylvie

Publié en 2019 Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Documentaire

Apprendre à comprendre et raconter Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignantes doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe.
La démarche de Narramus, élaborée avec une trentaine d'enseignantes et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial. Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! en classe de MS, ou fin PS.
Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet : de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire ; de mettre progressivement en mémoire les événements de l'histoire ; de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent espèrent..) ; d'apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant susse que l'auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d'apprendre à jouer l'histoire.

Mots clefs :

• Littérature
• Classe maternelle (École / Éducation)
• Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Hugo et les rois Être et Avoir ou Comment accorder les participes passés sans se tromper !

Gaignard, Anne-Marie Saint Rémy, François

Publié en 2003 Le Robert
46 p.

Livre
Documentaire

A partir d'un conte de fée, cet album a vocation à permettre à l'enfant une meilleure maîtrise des règles d'accord du participe passé. Sont traités dans cet ouvrage les participes passés où la finale orale correspond à : é, i, u, un autre ouvrage traitera des participes passés où la finale écrite ne correspond pas à l'oral.

Mots clefs :

• Français (Langue)
• Matière d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)
• Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Gafi chez Toc-toc chef

Gillot, Laurence

Publié en 2017 Nathan

Livre
Fiction
Roman

Gafi et les enfants aident un grand chef, présentateur d'une émission de cuisine renommée, à préparer son dessert vedette. Gaffes et fous rires garantis.

Mots clefs :

• Cuisine (Aliment / Alimentation / Nourriture / Repas)
• Fantôme (Créature imaginaire)
• Télévision (Média / Audiovisuel)

Langue : Français

Le Burnous Magique

ANONYME

Publié en 2014 Edisoft

Livre
Fiction
Conte

Le sultan avait une fille unique très belle nommée Lalla Chama. Son père l’entourait de tous les soins, et s’inclinait devant tous ses caprices. Pour son mariage, elle exigeait de tous les prétendants de lui apporter une étoile, une vraie étoile. Mais qui pourrait décrocher une étoile du ciel ?

Contes du Patrimoine du Maroc

Mots clefs :

• étoile (Astronomie / Espace / Science / Astre)
• Mariage (Famille)
• Maroc (Géographie / Pays / Afrique / Maghreb)

Langue : Français

Le Sultan Prisonnier

ANONYME

Publié en 2014 Edisoft
24 PAGES

Livre
Fiction
Conte

Arrivés au milieu du local, une trappe s’ouivrit brusquement sous leurs pieds. Ne comprenant pas ce qui leur arriva, le sultan et son vizir se retrouvèrent dans une cave très profonde. Ils crièrent de toute leur force pour demander de l’aide, mais en vain. Personne n’avait entendu leurs cris.

Contes du Patrimoine Marocain

Mots clefs :

• Prison (Criminalité / Délinquance / Pénitencier)
• Maroc (Géographie / Pays / Afrique / Maghreb)
• Roi (Créature imaginaire)

Langue : Français