1071 documents

Le jour où Loup gris est devenu bleu - Narramus GS-CP

Cèbe, Sylvie

Publié en 2020
80 pages - DVD + Livre de littérature

Livre
Documentaire

Grâce à Narramus - Le jour où loup gris est devenu bleu, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au coeur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus - Le jour où loup gris est devenu bleu est composé de trois éléments : 1- L'ALBUM Le jour où loup gris est devenu bleu (version souple) Issu de la littérature de jeunesse, Le jour où loup gris est devenu bleu est un album écrit par Gilles Bizouerne et illustré par Ronan Badel, édité par Didier Jeunesse.

Mots clefs :

• Littérature
• Classe maternelle (École / Éducation)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

365 Histoires pour s’endormir

COLLECTIF

Publié en 2021

Livre
Fiction
Album

Une histoire de fées un soir d'été, une histoire de géants un soir de printemps / 365 Histoires pour sourire et pour rêver, à découvrir chaque soir tout au long de l'année. A al fois tendres, originales et drôles, ces 365 Histoires se lisent en silence ou à voix haute pour le plaisir de raconter et d'écouter, pour le plaisir de partager.

Mots clefs :

• Conte (Genre littéraire / Littérature)
• Saison (Mesure du temps / Science / Printemps / Été / Automne / Hiver)
• Fantastique (Littérature / Genre littéraire)

Langue : Français

Voix, sons, écoute : postures et activités

Habellion, Dominique

Publié en 2023
1 vol. (192 p.)

Livre
Documentaire

Un ouvrage qui fourmille d'idées pour permettre aux enseignants et aux élèves de ne plus s'épuiser dans le bruit et développer une vraie qualité d'écoute en classe. À la frontière de l' éducation musicale et de l' éducation morale et civique, la mise en ?uvre d'une sensibilisation au climat sonore dans la classe agit positivement à la fois sur le bienêtre et sur les apprentissages. C'est à partir de ce constat que cet ouvrage propose une implication active des élèves et de l'enseignant à travers 45 ateliers. Tous ces ateliers construisent une démarche éducative qui vise trois objectifs : maitriser sa voix pour enseigner sans la fatiguer. La présence vocale de l'enseignant contribue à son aura pédagogique, il ne doit pas seulement être entendu : il doit donner envie d'être écouté ; mettre en oeuvre une véritable éducation à l'écoute pour les élèves à travers des activités précises, variées et concrètes à réaliser en classe ; proposer une sensibilisation à l'écologie sonore dans l'école, par des activités d'enregistrement notamment, en permettant une meilleure acceptation des sons qui nous entourent et nous agressent parfois. Cette démarche qui vise le bienêtre auditif de l'enseignant comme des élèves contribue à cultiver le vivre ensemble dans la classe. Ressources numériques : 30 pistes audio illustrent certains ateliers en donnant des exemples de mise en oeuvre, ou d'enregistrements sonores réalisés dans l'école. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).

Mots clefs :

• Voix (Corps humain / Anatomie / Santé / Médecine / Science / Sens)
• Bruit (Éducation à la santé / Science)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Lectorino & Lectorinette : apprendre à comprendre les textes narratifs

Cèbe, Sylvie / Goigoux, Roland Borne, le / Isabel

Publié en 2018
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Documentaire

Une référence pour l'enseignement de la compréhension des textes littéraires, au cycle 2 ! Lectorino & Lectorinette est un outil didactique qui permet un enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs, au CE1 et au CE2, enseignement au coeur des problématiques de la lecture. En 6 modules ( 36 séances d'enseignement), il se donne 4 priorités : l'automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voix ; l'augmentation du vocabulaire en réception et en production ; le développement des compétences narratives en réception (apprendre à construire une représentation mentale de l'histoire) et en production (apprendre à raconter) ; la compréhension de l'implicite à travers des activités systématiques de reformulation (inférences permettant de suppléer aux blancs du texte) et d'explicitation (centrées sur les états mentaux des personnages). Cet ouvrage est conçu comme un vrai guide pédagogique détaillé très pratique (les séquences sont présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développements didactiques et pédagogiques). Le CD-Rom contient les textes à étudier en collectif à vidéoprojeter et les fiches d'activités individuelles à imprimer. NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). ************************************* Configurations requises : PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14 Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11 ************************************ Vendus à part : 24 grands posters pour mener les activités collectives.

Mots clefs :

• Enseignement (École / Éducation)
• Lecture
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs

Cèbe, Sylvie / Goigoux, Roland

Publié en 2018
1 disque optique numérique (CD-ROM)

Livre
Documentaire

Un ouvrage de référence de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux pour apprendre à vos élèves à comprendre les textes narratifs qu'ils lisent, au-delà du simple déchiffrage. Cycle 3 et SEGPA. Lector & Lectrix Cycle 3, vous est ici proposé dans une nouvelle présentation. Les programmes 2016 ont conforté les choix didactiques et les contenus de cet ouvrage qui, de ce fait, y est conforme, comme le précisent les pages d'introduction. Ce qui fait la force de cette nouvelle édition est sa nouvelle mise en page, un vrai atout pour les enseignants qui s'en équipent aujourd'hui. Elle permet un accès simplifié au contenu qui est beaucoup plus aéré et structuré, ce qui rend l'utilisation de l'ouvrage très agréable. Lector & Lectrix Cycle 3, outil didactique innovant et clé en main, est un ouvrage de référence pour les enseignants de CM1, CM2 et 6e. Conçu par Sylvie Cèbe et Roland Goigoux en collaboration avec une centaine d'enseignants et publié depuis 2009, il permet enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs. Grâce à Lector et Lectrix Cycle 3, les élèves apprenent que la lecture ne se réduit pas au déchiffrage des mots et qu'elle repose sur un processus actif de construction de représentations mentales, qu'ils sont entrainés à élaborer pas à pas. Ils sont incités à aller au-delà de ce que le texte dit explicitement, en mobilisant toutes leurs connaissances. Ils apprenent aussi à reformuler et à mémoriser les idées principales en se focalisant sur les personnages, leurs actions et surtout leurs pensées : leurs intentions, leurs sentiments et leurs rausonnements. Au terme d'un enseignement intensif, étroitement guidé par leur enseignant, les élèves deviennent progressivement capables de réguler leur compréhension. Les 7 séquences (22 séances) sont organisées selon des objectifs progressifs à atteindre : rendre les élèves actifs et capables de réguler leur lecture ; les inciter à construire une représentation mentale de l'histoire ; réduire la...

Mots clefs :

• Enseignement (École / Éducation)
• Lecture
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

10 projets espace temps : cycle 2

Baudinault, Alexandra Montpellier, Anne-Françoise Rousseau, Valérie Drouin, Armelle

Publié en 2019
1 disque optique numérique (DVD-ROM)

Livre
Documentaire

Un ouvrage de cycle autour de 10 projets Espace Temps, thématiques et multiniveaux (CP-CE1-CE2), permettant de mettre en oeuvre une démarche spiralaire avec des liens vers les autres disciplines, le tout pour mieux comprendre le monde. Conforme aux programmes, cet ouvrage permet de mener 10 projets transversaux Espace Temps sur l'ensemble du cycle 2 ou en classe multiniveau. Tous les projets proposent des séances communes et des activités différenciées selon trois niveaux (CP, CE1, CE2). Ils répondent ainsi aux compétences et attendus de chaque classe et s'adaptent aux besoins des élèves. 10 projets Espace et Temps qui s'entrecroisent : Envoyer et recevoir des messages hier et aujourd'hui Créer une carte postale géographique Cuisiner Créer la carte de mon île Compter et mesurer Monts et montagnes Les fêtes Mers et océans Jouer dans la cour Fleuves et cours d'eau Les élèves analysent des documents adaptés à leur niveau (images, cartes, plans, textes, etc.) et mènent une réflexion sur les repères fondamentaux concernant l'espace et le temps, afin d'acquérir une perception globale du monde. ************************************* Configurations requises : PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14 Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11 ************************************

Mots clefs :

• Sciences exactes (Science)
• Pédagogie (École / Éducation)
• Temps (Mesure du temps / Science)

Langue : Français

Je danse avec le big bang

Bianu, Zéno

Publié en 2016 Centre de Créations Pour L'enfance
1 vol. (non paginé [24] p.)

Livre
Documentaire

Un livre explosif où le langage danse de l'origine à nos jours avec pour fond d'étoiles, des motéores.

Mots clefs :

• Danse (Art de la scène / Représentation scénique / Spectacle)
• Histoire
• Poésie (Littérature / Genre littéraire)

Langue : Français

Apprendre à produire différents textes CE2

Caron, Jean-Luc

Publié en 2020 Retz
96 pages

Livre
Documentaire

Utilisez des fiches pédagogiques prêtes à l'emploi, pour travailler la production d'écrits au CE2, en complément d'un manuel de français ou en autonomie. Cet ouvrage propose 36 fiches photocopiables pour les élèves conçues pour développer le gout d'écrire et les compétences rédactionnelles. Conformément aux programmes 2016, la réalisation d'activités variées et structurées permet aux élèves de reconnaître, d'analyser, de produire différents textes en rapport avec un genre littéraire particulier (récit, courrier, devinettes, poème, règles d'un jeu...), mais aussi d'apprendre à maîtriser les écrits de travail au service des apprentissages (réponses à des questions, synthèse d'une leçon, compte rendu d'expérience...). Les fiches proposent une organisation récurrente : Au recto : un document (texte, image...) joue un rôle incitateur, déclencheur d'un projet court d'écriture et des aides pour le formaliser. Au verso : une méthodologie précise et des conseils pratiques pour permettre la construction et la mise en forme du type d'écrit défini dans le projet. Un guide pédagogique précise la démarche, fournit des listes de mots utiles aux projets d'écriture, donne les corrigés et propose des prolongements.

Mots clefs :

• écriture (Littérature)
• Enseignement (École / Éducation)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

Questionner le monde : matière, vivant, objets CP-CE1-CE2

Chauvel, Pascal

Publié en 2020 Retz
112 pages

Livre
Documentaire

Ce fichier propose aux enseignants de CP, CE1 et CE2 46 fiches photocopiables autour du monde du vivant, de la matière et des objets. Les fiches servent de support pour un travail en amont (phase de découverte) ou en aval (phase de synthèse), lors d'investigations et d'observations réalisées en classe ou dans un environnement proche. Elles s'appuient sur les compétences issues des programmes 2016 : Qu'est-ce que la matière ? Les états de l'eau, la différence entre solide et liquide, les propriétés de l'air... Connaitre les caractéristiques du monde vivant : vivant ou non vivant ? ; découverte d'un milieu : la forêt, la mare ; qui mange qui ? ; que deviennent les déchets ? ... Reconnaitre des comportements favorables à sa santé : la croissance, le corps, les aliments, les activités physiques, l'hygiène... Les objets techniques : à quels besoins répondent-ils ? comment fonctionnent-ils ? découvrir les circuits électriques et les matériaux conducteurs... Le guide pédagogique présente les objectifs, le matériel et le déroulement de chaque séance. De nombreuses expérimentations, faciles à mettre en oeuvre, y sont décrites en détail - les fiches correspondantes permettant alors d'élaborer une trace écrite et une synthèse. Les ressources numériques proposent toutes les fiches à imprimer ou vidéoprojeter, ainsi que les corrigés et des ressources complémentaires (photos, schémas, toise...).

Mots clefs :

• Sciences exactes (Science)
• Enseignement (École / Éducation)
• Pédagogie (École / Éducation)

Langue : Français

77 jeux de logique - 6 à 8 ans

Schneider, Elisabeth

Publié en 2004 ACCES Editions
112 pages

Livre
Documentaire

Se construire par le jeu, réussir grâce à lui. Pour l'enfant de cinq à huit ans, la manière la plus efficace d'apprendre à raisonner est le jeu. Par des jeux faisant appel asens logique, nous pouvons donner à l'enfant, dès cinq ans, les moyens de développer ses capacités de raisonnement.

Mots clefs :

• Logique (Mathématiques / Arithmétique / Science)
• Mathématiques (Mathématiques / Science)
• Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)

Langue : Français

Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle

Cellier-Gelly, Micheline

Publié en 2019 Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM) - 206 pages

Livre
Documentaire

Dans une collection de référence, ce guide, conforme aux nouveaux programmes, vous aidera à comprendre la didactique du vocabulaire et à appliquer son enseignement efficacement à l'école maternelle. L' école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l' enseignement, car la maitrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire. Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en ?uvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS en conformité avec les nouveaux programmes. En effet, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle propose aux enseignants : - des ancrages théoriques sur l' acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ; - 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales ( champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ; - une description des outils (imagiers, affiches, boîtes...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières. Les ressources numériques du Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle contient : - 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ; - le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'?uvres d'art, etc.). L'enseignant peut aussi retrouver ce matériel, prêt à l'emploi, dans la boîte : Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle, qui complète et enrichit le dispositif. ************************************ NOUVEAU : dorénavant, le...

Mots clefs :

• Classe maternelle (École / Éducation)
• Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)
• Vocabulaire (Langage)

Langue : Français

Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire

Cellier-Gelly, Micheline Tessier, Magali

Publié en 2020 Retz
1 disque optique numérique (CD-ROM) - 256 pages

Livre
Documentaire

Dans une collection de référence, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire, un guide qui aide les enseignants à comprendre la didactique du vocabulaire et à l'appliquer efficacement du CP à la 6e. Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe, au carrefour des autres champs relatifs à la maîtrise de la langue et à l'apprentissage de la lecture : la sémantique (qui favorise la compréhension), la dérivation des mots (qui aide à maîtriser l'orthographe), la syntaxe... Il est une partie essentielle et très perfectible du langage, dont il faut structurer l'enseignement, car il joue un rôle déterminant dans la réussite scolaire. Afin de clarifier les différents aspects de son enseignement, cette nouvelle édition tout en couleur, mise à jour (conformes aux nouveaux programmes 2016) et enrichie se présente comme un guide à la fois théorique et pratique. Avec 52 séances complètes, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs et le matériel, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire, du CP à la 6e. Il propose aux enseignants d'élémentaire : - des ancrages théoriques sur le fonctionnement et le développement du lexique, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ; - une description des outils qui constituent une base solide pour structurer l'apprentissage du vocabulaire ; - des jeux à mettre en place pour fixer le lexique ; - 45 séquences pédagogiques, présentées sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (polysémie, sens propre et sens figuré, homonymie, synonymie, antonymie, hypernomie, champ lexical, dérivation, composition, étymologie, emprunts), l'utilisation du dictionnaire et le vocabulaire spécifique aux disciplines. Le CD-Rom contient 7 séquences supplémentaires, qui enrichissent certaines fiches du livre, et le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de...

Mots clefs :

• école (Éducation)
• Méthode pédagogique (École / Éducation / Pédagogie)
• Vocabulaire (Langage)

Langue : Français