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Radio banane

Mélois, Clémentine / Spiessert, Rudy

Publié en 2023 L'école des loisirs
1 vol. (72 p.)

Livre
Fiction documentaire
Album

Voici, cher lecteur, l'incroyable histoire de Radio Banane. Au coeur de la jungle,Aristote le petit singe va faire un surprenante découverte. Cette découverte va déclencher une série d'évènements tout à fait étonnants, spectaculaires, joyeux et formidables. Bien des vies vont meme s'en trouver bouleversées. Mais n'allons pas trop vite dans le récit et commencons par le commencement: un matin, Aristote partit en balade.

Mots clefs :

Langue : Français

Odile

Solotareff, Grégoire

Publié en 2023 L'école des loisirs
1 vol. (non paginé [31] p.)

Livre
Fiction documentaire
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Sciences : CM2

Laurence Dedieu, Michel Kluba, Ladisla Panis, Aurélie Raoul-Bellanger

Publié en 2018 Editions-Retz.com
1 disque optique numérique (DVD-ROM)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Matière d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

Sciences : CM1

Laurence Dedieu, Michel Kluba, Ladislas Panis, Aurélie Raoul-Bellanger

Publié en 2021 Retz
1 disque optique numérique (DVD-ROM)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Matière d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

Comprendre le monde géographie : CM2

Alexandra Baudinault, Daniel le Gal, Valérie Legros

Publié en 2018 Editions-Retz.com
1 disque optique numérique (DVD-ROM)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Matière d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

Cléo, français : CM2, cycle 3

Fetet, Antoine / Nallet, Isabelle

Publié en 2016 Retz
1 vol. (160 p.)

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Matière d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

Lectorino & Lectorinette : Apprendre à comprendre les textes narratifs CE1/CE2

Cèbe, Sylvie / Goigoux, Roland

Publié en 2018 Editions-Retz.com

Livre
Documentaire

Elaboré en collaboration avec des enseignants de CE1 et de CE2, Lectorino & Lectorinette est un outil didactique innovant qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension des textes narratifs.

Mots clefs :

• Guide pédagogique (Ecole / Éducation / Pédagogique)

Langue : Français

Lectorino & Lectorinette: 24 posters pour l'étude des textes en collectif

Cèbe, Sylvie / Goigoux, Roland

Publié en 2018 Editions-Retz.com

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Guide pédagogique (Ecole / Éducation / Pédagogique)

Langue : Français

Réussir en conjugaison

Schneider, Charlène

Publié en 2022 Editions-Retz.com
1 vol. (222 p.)

Livre
Documentaire

Une méthode de conjugaison dynamique et efficace, qui implique les élèves et met en évidence les régularités. Comment permettre aux élèves de construire une cohérence entre toutes les règles de la conjugaison ?Comment mettre en avant les régularités ?Comment réduire la part du " par coeur " ? Autant de questions auxquelles permet de répondre Réussir en conjugaison CM1-CM2. Cet ouvrage propose d'enseigner la conjugaison par une double entrée en combinant l'approche verticale (par temps) et l'approche horizontale (par pronom). Elle permet de faciliter la mémorisation des terminaisons régulières et des irrégularités des verbes fréquents tout en améliorant les capacités de transfert en situation de production d'écrits. Couvrant tout le programme du CM, cette méthode en 8 séquences s'appuie sur quatre grands axes : une posture active de l'élève qui mène une véritable recherche à l'aide de supports authentiques (littérature de jeunesse) ou fournis dans l'ouvrage ; la répétition permise par le croisement des approches verticales et horizontales ; des traces écrites construites par les élèves, véritables supports à la compréhension et à la mémorisation du fonctionnement de la conjugaison ; des activités différenciées et des parcours personnalisables pour être au plus proche des besoins des élèves.Toutes les ressources numériques : Outils individuels de manipulation (phrases, textes...) Outils individuels d'évaluation (fiches d'évaluation diagnostique) Outils individuels d'entrainement différenciés (fiches d'appropriation, fiches d'entrainement et fiches de bilan) Outils individuels de mémorisation (cartes mentales et supports des leçons à manipuler LAM) Outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter (exemples de verbes conjugués...)

Mots clefs :

• Guide pédagogique (Ecole / Éducation / Pédagogique)

Langue : Français

Réussir en grammaire : CM2

Lauzeille, Muriel

Publié en 2021 Editions-Retz.com
1 vol. (256 p.)

Livre
Documentaire

Dans la continuité des autres ouvrages de la série "Réussir en grammaire", ce titre vous permet de construire un enseignement de la grammaire concret et efficace pour vos élèves de CM2. Les programmes 2016, réactualisés en 2018 et 2020, réaffirment la nécessité d'un enseignement explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulation d'énoncés. En effet, si les connaissances et les compétences peuvent s'acquérir par l'entrainement, leur appropriation sur le long terme par l'élève est davantage optimisée lorsque les notions sont " mises en scène ", " manipulées ". Dans la continuité de Réussir son entrée en grammaire au CE1, au CE2 et au CM, Réussir en grammaire CM2 propose une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés : les types et les formes de phrases, les classe de mots, les fonctions à travers la notion de groupes et les verbes du 1er, 2e et 3e groupe (sur la base des régularités). Le groupe nominal est également renforcé au fil des séquences, de façon progressive. Les séances sont organisées en 5 temps : 1. Lecture et compréhension de textes variés pour introduire les notions. 2. Réactivation des connaissances et construction de la notion, avec manipulation collective pour faciliter la compréhension. 3. Appropriation individuelle ou approfondissement individuel : les séquences privilégient un temps de manipulation et de recherche. 4. Synthèse et élaboration d'un mémo : construction collective de la règle. 5. Systématisation et petit projet d'écriture : stabiliser les connaissances avec des exercices d'entrainement, puis les réinvestir dans une courte production d'écrits. L'ouvrage CM2 propose 21 séquences correspondant au programme du CM2 dont 10 s'appuient sur des textes de l'ouvrage CM. Il répond ainsi aux demandes des enseignants de CM qui suivent leurs élèves du CM1 au CM2 et ont utilisé l'ouvrage Réussir en grammaire CM en...

Mots clefs :

• Matière d'enseignement (Discipline / Pédagogie / École / Éducation)

Langue : Français

Dictées et histoire des arts : autour du monde Cycle 3

Pouessel, Mélanie

Publié en 2021 Editions-Retz.com

Livre
Documentaire

Mots clefs :

• Guide pédagogique (Ecole / Éducation / Pédagogique)

Langue : Français

Réussir en grammaire : CM1

Lauzeille, Muriel

Publié en 2021
1 vol. (232 p.)

Livre
Documentaire

Découvrez la démarche concrète et efficace de Réussir son entrée en grammaire appliquée au CM1 Les programmes 2016, réactualisés en 2018 et 2020, réaffirment la nécessité d'un enseignement explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulations d'énoncés. En effet, si les connaissances et les compétences peuvent s'acquérir par l'entrainement, leur appropriation sur le long terme par l'élève est davantage optimisée lorsque les notions sont " mises en scène ", " manipulées ". Dans la continuité de Réussir son entrée en grammaire au CE1, au CE2 et au CM, cet ouvrage propose une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés : les types et les formes de phrases, les classe de mots, les fonctions à travers la notion de groupes et les verbes du 1er, 2e et 3e groupe (sur la base des régularités). Le groupe nominal est également renforcé au fil des séquences, de façon progressive. Les séances sont organisées en 5 temps : 1. Lecture et compréhension de textes variés pour introduire les notions 2. Réactivation des connaissances et construction de la notion, avec manipulation collective pour faciliter la compréhension 3. Appropriation individuelle ou approfondissement individuel : les séquences privilégient un temps de manipulation et de recherche 4. Synthèse et élaboration d'un mémo : construction collective de la règle 5. Systématisation et projet d'écriture : stabiliser les connaissances avec des exercices d'entrainement, puis les réinvestir dans une courte production d'écrit. Les 21 séquences présentées correspondent au programme du CM1 : 15 sont issues de l'ouvrage Réussir en grammaire CM et 6 ont été revues spécifiquement pour ce niveau (Les constituants du GN, les phrases exclamatives, le futur, le complément du nom, le groupe nominal enrichi, les phrases impératives). Pour connaitre le détail de la répartition des séquences par ouvrage,...

Mots clefs :

• Guide pédagogique (Ecole / Éducation / Pédagogique)

Langue : Français