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Odysséo Géographie Evaluations Cycle 3 programme 2008

Ouriachi Marie-jeanne

Publié en 2012 Magnard

Livre
Documentaire

125 fiches photocopiables pour lier l’évaluation aux apprentissages, quel que soit le manuel que vous utilisez en classe. Autour de 6 thèmes de géographie : des évaluations sur les compétences notionnelles et méthodologiques avec une progression dans la difficulté des corrigés avec des réponses commentées et des remédiations possibles

Mots clefs :

• Géographie de la France (Géographie / Pays / Europe)

Langue : Français

Le Xxe siècle et notre époque Cycle 3 : Les dossiers hachette

Lambin, Jean-michel

Publié en 2009 Hachette

Livre
Documentaire

Chaque chapitre se découpe de la manière suivante : 1 double page de présentation du personnage ou du thème avec des repères dans l'espace et le temps (frise chronologique, cartes) ; 1 double page Sur les traces de l'histoire pour approfondir les évènements marquants de cette époque ; 1 double page L'héritage de l'histoire pour comprendre ce qui reste aujourd'hui de cette période. Les documents du chapitre aident les élèves à construire progressivement le résumé de leur leçon, leur Carnet de route . Tous les 3 chapitres, 1 double page à la manière de : pour découvrir et vivre des situations de l'époque (explorer, écrire, jouer...), pour pratiquer des activités interdisciplinaires (arts plastiques, théâtre).

août 2009

Mots clefs :

Langue : Français

Le Xxe siècle et notre époque cycle 3 - Guide pédagogique : Les dossiers Hachette

Buffières Aliette

Publié en 2009 Hachette

Livre
Documentaire

Décembre 2009

Mots clefs :

Langue : Français

Le Xixe siècle Cycle 3: Les dossiers hachette

Lambin, Jean-michel

Publié en 2008 Hachette

Livre
Documentaire

1 double page de présentation du personnage ou du thème avec des repères dans l'espace et le temps (frise chronologique, cartes) ; 1 double page Sur les traces de l'histoire pour approfondir les événements marquants de cette époque ; 1 double page L'héritage de l'histoire pour comprendre ce qui reste aujourd'hui de cette période. Les documents du chapitre aident les élèves à construire progressivement le résumé de leur leçon, leur Carnet de route . Tous les 3 chapitres, 1 double page À la manière de : pour découvrir et vivre des situations de l'époque (explorer, écrire, jouer...) ; pour pratiquer des activités interdisciplinaires (arts plastiques, théâtre).

Mots clefs :

Langue : Français

Français Cm2 - Collection Caribou

Annarumma, Serge

Publié en 2010 Istra

Livre
Documentaire

Le manuel de l'élève CM2. Cet ouvrage s'organise en deux grandes parties ( Étude de la langue et Lecture ) : chaque partie est découpée en cinq chapitres correspondant aux types de textes suivants : les contes et légendes, les récits en je , le théâtre et la bande dessinée, la presse et le documentaire, les romans ; chaque chapitre est divisé en deux thèmes. Cette première partie permet d'aborder toutes les notions du programme en grammaire, vocabulaire, orthographe et conjugaison selon une progression précise et logique. Des liens avec la partie Lecture sont proposés, afin que l'élève puisse retrouver concrètement dans un texte la notion de langue abordée. Chaque chapitre contient deux pages Clés de lecture qui permettent de travailler une difficulté précise de lecture nécessitant le recours à la maîtrise de la langue (ex. : désigner un personnage). Des doubles pages Évaluation viennent clore chaque chapitre pour faire le point sur les acquis des élèves de façon régulière. Le guide pédagogique. Le guide pédagogique donne toutes les pistes et les conseils nécessaires à la pratique de classe. Cette seconde partie offre une large sélection de textes. Chaque thème propose des extraits de longueur variée ou des oeuvres complètes, accompagnés d'un questionnement précis sur la compréhension, les caractéristiques du type de texte, l'expression orale et écrite. Des doubles pages offrent des outils spécifiques qui s'appuient sur la maîtrise de la langue pour permettre aux élèves d'acquérir des compétences en lecture ( Ateliers de lecture ), en écriture ( Ateliers d'écriture ) et à l'oral ( Expression orale ). Une page Bilan permet de faire une synthèse sur chaque thème et sur les types de textes abordés. Elle propose également d'autres lectures possibles.

Mots clefs :

• Français (Langue)

Langue : Français

Le Xixe siècle cycle 3 - Guide pédagogique : Les Dossiers Hachette

de Buffières, Aliette

Publié en 2008 Hachette

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

A portée de maths Cm2 - Livre de l'élève - Ed.2009

Leclec'h, Janine

Publié en 2008 Hachette

Livre
Documentaire

Un ouvrage conforme aux programmes 2008. Les objectifs - Offrir un ouvrage classé par domaines mathématiques et permettant de choisir sa progression. - Mettre à disposition un large éventail d'exercices pour un usage très souple en fonction des exigences de chacun. - Aider à la résolution[…]

Mots clefs :

Langue : Français

Vie Sauvage - Encyclopédie des Animaux N° 53 : L'écureuil roux

Publié le 01-01-1995
Collection 53

Périodique
Documentaire

Des provisions pour l'hiver Un champion d'escalade Un nid dans les pins

Mots clefs :

Langue : Français

Vie Sauvage - Encyclopédie des Animaux N° 61 - Le sanglier

Publié le 01-01-1995
Collection 61

Périodique
Documentaire

Des repas à base de glands Des baignades collectives dans la boue Un laboureur de la forêt

Mots clefs :

Langue : Français

Les dossiers hachette : la préhistoire, Cycle 3

Lambin, Jean-michel

Publié en 2007 Hachette

Livre
Documentaire

Sommaire : Le repérage dans le temps / L'étude du passé / Les premiers êtres humains / Les progrès de l'humanité / L'art préhistorique / Les premiers villages / L'agriculture / Les Menhirs et les Dolmens / Les débuts de l'histoire

Mots clefs :

Langue : Français

Les Dossiers Hachette Histoire Cycle 3 - Les Temps modernes - Livre de l'élève - Ed.2006

Lambin, Jean-michel

Publié en 2008 Hachette

Livre
Documentaire

Une collection de 5 dossiers qui traitent de manière approfondie les grandes périodes de l'Histoire : La Préhistoire, L'Antiquité, Le Moyen Âge, Les Temps modernes, Le XIXe siècle. Le dossier est découpé en plusieurs chapitres, pour présenter un personnage, traiter d'un aspect de la vie quotidienne ou d'un événement marquant de la période. Pour chaque chapitre, une approche originale, en 3 étapes : - une double page de présentation du personnage ou du thème, avec des repères dans l'espace et dans le temps (frise chronologique, cartes) et des documents pour commencer l'observation ; - une double page Sur les traces de l'histoire, pour approfondir les événements marquants de l'époque ; - une double page L'héritage de l'histoire, pour raconter à travers des récits, des photographies, des documents, ce qui nous reste aujourd'hui de cette période. «Un carnet de route » clôt le chapitre : il propose un résumé de la leçon. Les mots difficiles sont expliqués dans un lexique en marge du texte. Chaque double page est centrée sur l'étude de documents riches, variés et de grande taille. L'élève est placé en situation de recherche et construit progressivement son savoir à travers un questionnement sur les documents. Tous les 3 chapitres, une double page A la manière de..., en lien avec les arts plastiques ou le français, permet aux enfants de découvrir de manière active des situations de l'époque concernée (en dessinant, jouant...).

Juin 2008

Mots clefs :

Langue : Français

Le manuel de lecture au Cp - Réflexions, analyses et critères de choix

Collectif

Publié en 2003 Hatier

Livre
Documentaire

Depuis plus d'un siècle, les professeurs de l'enseignement primaire français ont le libre choix de leurs outils ; l'offre éditoriale est devenue de plus en plus riche et hétérogène. Il est aujourd'hui important, afin de favoriser l'apprentissage de la lecture, tant en formation que dans les circonscriptions et les écoles, qu'une nouvelle réflexion soit conduite sur le choix et l'usage raisonné des manuels. L'Observatoire national de la lecture, dans cet ouvrage très complet : réalise une synthèse claire sur les connaissances et priorités de l'apprentissage de l'écrit ; propose une grille d'étude approfondie des manuels de lecture de CP et l'applique à quelques publications ; favorise le choix et l'utilisation pertinente de ces outils dans les classes grâce à des recommandations simples et précises. Par cette étude fondamentale, l'Observatoire permet à l'enseignant d'utiliser, au mieux, les outils dont il dispose. Bien les choisir est, dès lors, un droit et un devoir.

Observatoire National Lecture
Bruno Germain , Isabelle Le Guay , Nadine Robert , Collectif

Mots clefs :

Langue : Français