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Enseigner la lecture au cycle 2

Collectif

Publié en 2002 Nathan

Livre
Documentaire

Le présent ouvrage privilégie l'éclairage de la psychologie cognitive qui place au premier plan l'activité intellectuelle de l'apprenti lecteur. Il insiste sur les aspects techniques de la lecture, trop souvent négligés dans les livres proposés aux enseignants : la phonologie et la morphologie, les relations entre orthographe et lecture, le lexique, la syntaxe, etc. Il s'intéresse également aux troubles de l'apprentissage (dyslexie). Pour que tombent les dogmatismes, les auteurs montrent l'interactivité fondamentale des trois dimensions de la lecture : à la fois décodage, compréhension et gestion de l'activité en fonction des buts poursuivis. Toute " méthode " qui négligerait un de ces aspects serait en contradiction formelle avec l'état actuel des connaissances. Dans chaque chapitre, les points essentiels sont mis en relief et accompagnés de propositions concrètes, d'exemples d'exercices et de fiches pratiques présentant des déroulements complets d'activités.

Préalables
La phonologie
La morphologie
Le vocabulaire
L'orthographe
La syntaxe et le texte
L'activité rédactionnelle
La dyslexie.

Mots clefs :

Langue : Français

Enseigner L'histoire A L'ecole. Cycle 3

Dalongeville, Alain

Publié en 1995 Hachette

Livre
Documentaire

Enseigner l'histoire autrement : rompre avec la pratique de l'histoire - récit à l'école pour exploiter des " situations-problèmes ". C'est le pari auquel nous invite Alain Dalongeville dans cet ouvrage où, par toute une série d'exemples concrets, il démontre la richesse d'une démarche implicante et créatrice. Chaque enseignant y trouvera les moyens de mettre l'enfant en situation de recherche, de l'amener à s'interroger sur l'histoire et à forger activement son identité de futur citoyen.

histoire à l'école, pour quoi faire ? Quelle histoire enseigner ? Evénements, chronologie, comment faire ? Qu'est-ce qu'un contenu de savoir en histoire ? Derrière un titre de leçon, quels contenus ? Les contenus historiques, quel sens pour l'apprenant ? Comment mettre les élèves en situation de recherche ? Qu'est-ce qu'une situation de recherche ? Utilisations du document historique
Quelles stratégies d'évaluation ? L'histoire peut-elle aider le citoyen à se former ? Former à la critique de témoignage
Citoyens sans le savoir
Education civique, une matière ?

Mots clefs :

Langue : Français

Apprentissages numériques et résolution de problèmes Ce2

Collectif

Publié en 2018 Hatier

Livre
Documentaire

Ce livre est un outil de formation. Il est composé de deux parties. La première, plus théorique que pratique, expose les choix didactiques des auteurs. ...

Mots clefs :

Langue : Français

Le lexique de ma classe: Cp-ce1

Lebeau Jean-claude

Publié en 2002 Retz

Livre
Documentaire

Un imagier thématique riche de 800 images et 800 mots, un CD-Rom qui permet d'adapter et de personnaliser la banque de données et de construire un dictionnaire alphabétique.

Mots clefs :

Langue : Français

Poésies et jeux de langage Ce2/cm1

Lamblin, Christian

Publié en 2002 Retz

Livre
Documentaire

Directement utilisable en classe, cet ouvrage regroupe, en un seul fichier, des séquences pédagogiques pour l'enseignant ainsi que les fiches d'activités à photocopier pour l'élève, à la fois prolongement et support de la démarche préconisée. A travers 30 poésies, l'objectif de ce fichier est de sensibiliser à la création poétique tout en favorisant la compréhension, puis l'interprétation. Ces textes, classiques (Guillaume Apollinaire, Raymond Queneau, Jacques Prévert, Robert Desnos) ou contemporains (Jacques Charpentreau, Jean-Luc Moreau, Jacques Roubaud) et certains inédits (Louis Delorme, Jean Richepin, Ma Kiang Lan), illustrent la diversité des techniques littéraires et des sensibilités mises au service de la création poétique. Un développement spécifique est proposé pour chacun de ces 30 poèmes. On trouve ainsi 10 poèmes à dominante expression orale ; 10 poèmes à dominante production d'écrits ; 10 poèmes à dominante arts plastiques . Ce fichier s'organise en 30 séquences pédagogiques, avec un guide pédagogique pour l'enseignant : Le texte intégral du poème. Une introduction permettant à l'enseignant de sensibiliser sa classe à la découverte du poème. Une brève biographie de l'auteur quand elle est nécessaire. Un déroulement de séance détaillé précisant les différentes étapes menant à la compréhension du texte (comprendre le sens du texte et les intentions de l'auteur). Des pistes d'exploitation orale (comment dire le poème, comment le mettre en scène, etc.) et écrite (comment adapter le poème ou faire écrire un texte aux élèves, en s'inspirant de celui de l'auteur) ou des prolongements en arts plastiques (comment illustrer l'idée directrice ou l'atmosphère du poème). 30 fiches d'activités à photocopier pour l'élève ; Le texte poétique réorganisé en fonction des activités prévues : copie ou remise en ordre de certains passages, recherche et écriture de mots clés, etc. Des éléments d'illustrations quand les activités s'y prêtent.

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Langue : Français

Les dossiers Hachette : Les Temps modernes Cycle 3 - Guide pédagogique

de Buffières, Aliette

Publié en 2007 Hachette

Livre
Documentaire

Tous les compléments pédagogiques et les conseils de mise en œuvre sot apportés à l'enseignant pour réaliser les séquences en classe. Tous les documents du dossier sont explicités et accompagnés de propositions d'exploitation avec les élèves. Des Pour aller plus loin et des Activités possibles apportent à l'enseignant des ressources supplémentaires pour construire ses séquences. Des photofiches sont situées en fin d'ouvrage pour permettre aux enfants de s'approprier les savoirs acquis dans le dossier. Elles aident l'élève à se placer en situation de recherche et de réflexion et à produire un résumé de la leçon.

Mots clefs :

Langue : Français

Les dossiers Hachette : La préhistoire Cycle 3 - Guide pédagogique

de Buffières Aliette

Publié en 2007 Hachette

Livre
Documentaire

Tous les compléments pédagogiques et les conseils de mise en œuvre sont apportés à l'enseignant pour réaliser les séquences en classe. Tous les documents du dossier sont explicités et accompagnés d'exploitation avec les élèves. Des Pour aller plus loin et des Activités possibles apportent à l'enseignant des ressources supplémentaires pour construire ses séquences. Des photofiches sont situées en fin d'ouvrage pour permettre aux enfants de s'approprier les savoirs acquis dans le dossier. Elles aident l'élève à se placer en situation de recherche et de réflexion et à produire un résumé de la leçon.

Mots clefs :

Langue : Français

Les dossiers Hachette : L'antiquité, Cycle 3 - Guide pédagogique

de Buffières Aliette

Publié en 2006 Hachette

Livre
Documentaire

Tous les compléments pédagogiques et les conseils de mise en œuvre sot apportés à l'enseignant pour réaliser les séquences en classe. Tous les documents du dossier sont explicités et accompagnés de propositions d'exploitation avec les élèves. Des Pour aller plus loin et des Activités possibles apportent à l'enseignant des ressources supplémentaires pour construire ses séquences. Des photofiches sont situées en fin d'ouvrage pour permettre aux enfants de s'approprier les savoirs acquis dans le dossier. Elles aident l'élève à se placer en situation de recherche et de réflexion et à produire un résumé de la leçon.

Mots clefs :

Langue : Français

Les dossiers Hachette :l'antiquité Cycle 3

Lambin, Jean-michel

Publié en 2006 Hachette

Livre
Documentaire

Une structure en double pages. Chaque chapitre se découpe de la manière suivante : 1 double page de présentation du personnage ou du thème avec des repères dans l'espace et le temps (frise chronologique, cartes) ; 1 double page Sur les traces de l'histoire pour approfondir les événement marquants de cette époque ; 1 double page L'héritage de l'histoire pour comprendre ce qu'il reste aujourd'hui de cette période. Les documents du chapitre aident les élèves à construire progressivement le résumé de leur leçon, leur Carnet de route . Tous les 3 chapitres, 1 double page A la manière de : pour découvrir et vivre des situations de l'époque (dessiner, écrire, jouer...) ; pour pratiquer des activités interdisciplinaires (arts plastiques, théâtre).

Mots clefs :

Langue : Français

Les dossiers Hachette : Le Moyen Age Cycle 3 - Guide pédagogique

Saïsse, Christophe

Publié en 2006 Hachette

Livre
Documentaire

Tous les compléments pédagogiques et les conseils de mise en œuvre sont apportés à l'enseignant pour réaliser les séquences en classe. Tous les documents du dossier sont explicités et accompagnés de propositions d'exploitation avec les élèves. Des Pour aller plus loin et des Activités possibles apportent à l'enseignant des ressources supplémentaires pour construire ses séquences. Des photofiches sont situées en fin d'ouvrage pour permettre aux enfants de s'approprier les savoirs acquis dans le dossier. Elles aident l'élève à se placer en situation de recherche et de réflexion et à produire un résumé de la leçon.

Mots clefs :

Langue : Français

Les dossiers Hachette : Le Moyen Age - Cycle 3

Lambin, Jean-michel

Publié en 2006 Hachette

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Odysséeo : Sciences Evaluations Cycle 3 programme 2008

Combaluzier, Sylvain

Publié en 2004 Magnard

Livre
Documentaire

100 fiches photocopiables pour lier l'évaluation aux apprentissages Autour de 8 thèmes scientifiques : des situations d'évaluation de difficulté progressive des outils pour analyser les progrès des élèves, ou leurs difficultés, afin de mieux y remédier.

Mots clefs :

Langue : Français