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Publié le 01-05-2001
Collection 2000
p.23-38
Périodique
Documentaire
Fiches d'activités pédagogiques : travail à partir du cédérom "La Fontaine, l'oeuvre complète" et activités en français (ordonner les images séquentielles en lecture, créer un poème escargot, le dialogue, présenter un livre), mathématiques (composer, décomposer des nombres, mesurer des longueurs, trouver la bonne opération, les points de vue en géométrie) et éducation artistique (découvrir et connaître les techniques d'impression, les caches, les nuances...).
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Publié le 01-05-2001
Collection 2000
p.1-8
Périodique
Documentaire
Présente deux études réalisées par "l'Institut Junior City" et l'organisme "Eco-Emballages" , une étude sur ce que souhaitent les enfants pour le monde du troisième millénaire et une autre concernant la ville idéale. Propose des fiches d'activités pédagogiques sur ces thèmes, ainsi que les dessins réalisés lors du concours "La ville idéale des 4-15 ans" et des informations sur la pollution de l'air, l'eau et la gestion des déchets.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Bernabeu, Laurence
Publié le 01-06-2001
Collection 2000
p.6-7
Périodique
Documentaire
Réflexion autour de la formation des enseignant en matière de multimédia et sur son exploitation en classe.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Rioult, Jean
Publié le 01-04-2001
Collection 2000
p.4
Périodique
Documentaire
Aborde le problème des élèves, qui lisent, comprennent et écrivent n'importe quoi et qui arrivent parfois à perturber la progression d'une classe par leurs interventions incessantes. Quels moyens pédagogiques peuvent leurs permettre de se forger une pensée organisée ?
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Publié le 01-01-2001
Collection 2000
p.64-65
Périodique
Documentaire
Album
Bibliographie tout support pour s'informer et mettre en place des activités scientifiques dans la classe.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Rioult, Jean
Publié le 01-03-2001
Collection 2000
p.4
Périodique
Documentaire
Réflexion sur les difficultés des élèves à décrypter et comprendre les images, codes et symboles. Les instructions officielles insistent sur l'importance de ces langages dès la maternelle. Conseils et exemples pour mettre en oeuvre ces pratiques de lecture.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Bernabeu, Laurence
Publié le 01-02-2001
Collection 2000
p.6-7
Périodique
Documentaire
Exemple d'enseignants d'une école élémentaires et d'un collège qui ont réfléchi ensembles aux moyens d'organiser et de gérer la transition des élèves entre le CM2 et la sixième. Propose des pistes de réflexion et des conseils pratiques.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Publié le 01-02-2001
Collection 2000
p.1-8
Périodique
Documentaire
Pistes de réflexion pour aborder en classe les sujets d'actualité qu'ont constitué les trois catastrophes naturelles subies en France en décembre 1999.Pourquoi ces catastrophes arrivent-elles ? Quelles en sont les conséquences sur l'environnement et l'économie ? Qui intervient et comment ? Avec trois fiches de travaux pratiques, des indications bibliographiques, des propositions d'outils pédagogiques et des adresses de sites Web.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Rioult, Jean
Publié le 01-09-2000
Collection 2000
p.4
Périodique
Documentaire
Comment retenir l'attention des élèves.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Publié le 01-10-2000
Collection 2000
p.4
Périodique
Documentaire
Comment aider à développer la mémoire chez les élèves d'école élémentaire.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Rioult, Jean
Publié le 01-11-2000
Collection 2000
p.4
Périodique
Documentaire
Comprendre les consignes est un apprentissage. L'enseignant doit repérer très tôt les comportements des élèves qui sont souvent très différents et leur proposer des apprentissages méthodologiques.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français
Rioult, Jean
Publié le 01-12-2000
Collection 2000
p.4
Périodique
Documentaire
Quelques trucs et ficelles pour développer la concentration chez les élèves.
Niveau : Enseignant
Mots clefs :
Langue : Français