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J'apprends à lire spécial DYS - Raya et le dernier dragon ; Hercule

Albertin, Isabelle / Viron, Valérie

Publié en 2022
1 vol. (63 p.)

Livre
Fiction
Album

Les premières lectures Disney spécialement adaptées aux enfants dysJ'apprends à lire avec les Grands Classiques Disney spécial dys est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, la collection propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible.  L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à  :une mise en pages aménagée  ;les sons complexes en couleur  ;une mise en valeur des mots-outils  ;un vocabulaire adapté.

Mots clefs :

Langue : Français

J'apprends à lire spécial DYS - Alice aux pays des merveilles ; Merlin l'enchanteur

Albertin, Isabelle / Viron, Valérie

Publié en 2019
1 vol. (63 p.)

Livre
Fiction
Album

Les premières lectures Disney spécialement adaptées aux enfants dys  J'apprends à lire avec les Grands Classiques Disney spécial dys est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.  Approuvée par les orthophonistes, la collection propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible.  L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à  :• une mise en pages aménagée  ;• les sons complexes en couleur  ;• une mise en valeur des mots-outils  ;•un vocabulaire adapté.

Mots clefs :

Langue : Français

Sami à dos d'âne

Baudet, Sylvie / Bonté, Thérèse

Publié en 2004
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Album

La famille de Sami et Julie part pour une balade à dos d'âne. Le paysage est très beau, mais Anatole, l'âne de Sami, n'en fait qu'à sa tête…  Ce niveau 1 est conçu pour les enfants en début de CP.  «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Mots clefs :

Langue : Français

Le tipi de Sami

Bonté, Thérèse

Publié en 2015 Hachette éducation
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Album

Mots clefs :

Langue : Français

Les super-héros

Albertin, Isabelle / Bonté, Thérèse

Publié en 2004
1 vol. (31 p.)

Livre
Fiction
Album

Alors que Sami joue avec ses amis aux super-héros, Tobi est attaqué. Sami le défend courageusement. Bravo, Sami ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture.« J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Elles sont écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Mots clefs :

Langue : Français