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Situations-problèmes à la maternelle : programmes 2015, MS, GS

Chauvel, Denise / Lagoueyte, Isabelle

Publié en 2018 Retz

Livre
Album

La version réactualisée d'ouvrage pratique et clé en main pour utiliser des situations-problèmes en MS et GS de maternelle. Les situations-problèmes favorisent l'appropriation des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être et sont donc largement mises en place par les professeurs des écoles. Le plus souvent elles sont inscrites dans des projets de classe ou d'école, ou dans des situations de vie scolaire. Choisies pour permettre à l'enfant d'être confronté à un obstacle dans la réalisation d'une tâche donnée elles l'amènent à rechercher les moyens de résoudre la difficulté en s'appuyant sur ses connaissances, ses compétences et sur l'aide de l'enseignant ainsi que de ses pairs. En mettant en oeuvre différentes actions ( communiquer, manipuler, expérimenter, fabriquer, évaluer...), il accède aux apprentissages visés. Les 25 situations problèmes proposées prennent pour cadre les cinq domaines d'activités de l'école maternelle, décrits dans les programmes 2015 - langage, activité physique, activités artistiques, mathématiques et exploration du monde. Elles sont structurées en 7 phases spécifiques : 1. mise en situation ; 2. émergence du problème (formulation collective et appropriation par chacun) ; 3. recherche et verbalisation ; 4. validation collective avec l'enseignant ; 5. conceptualisation ; 6. entrainement et réinvestissement ; 7. évaluation. Le langage étant au coeur de la résolution des situations problèmes, une grande importance est donnée aux compétences langagières dans chaque activité.

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

• Pédagogie (École / Éducation)
• Conceptualisation

Langue : Français

Apprendre dans les coins jeux : des activités pour construire progressivement des savoirs

Valiant, Catherine

Publié en 2014 Ebla éd

Livre
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Cet ouvrage permet d'installer une progression efficace dans les apprentissages à partir des modèles construits dans les espaces de la classe.

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

Langue : Français

27 ateliers à l'école maternelle : programme 2015

Briquet-Duhazé, Sophie / Quibel-Périnelle, Fabienne

Publié en 2018 Nathan

Livre
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27 Ateliers à l'école maternelle est un ouvrage pratique et complet pour aider les enseignants à organiser et animer des ateliers en classe de petite, moyenne et grande section. Ce fichier aide à organiser et animer des ateliers permanents ou occasionnels, dirigés ou autonomes. 27 Ateliers à l'école maternelle est structuré en 3 parties : - Présentation des différents types d'ateliers, la fonction de chacun et à quelles conditions certains peuvent être animés ensemble. - Fiches de préparation d'ateliers pour les 3 sections de l'école maternelle, tous expérimentés dans différentes écoles : écriture, mathématiques, lecture, langage oral, EPS, graphisme... - Des précisions sur l'organisation matérielle et le rôle de l'enseignant pour chacune des situations et sur le rôle de l' ATSEM (Agent Spécialisé des écoles Maternelles). La collection : Cet ouvrage vient renforcer la collection Vivre à la maternelle. Cette collection propose des fichiers de fond dans les domaines essentiels de l'école maternelle, ainsi que des fiches pratiques pour faciliter le travail de l'enseignant en classe de petite, moyenne et grande section.

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

• Langage
• Mathématiques (Mathématiques / Science)

Langue : Français

Du graphisme à l'écriture

Chauvel, Denise / Lagoueyte, Isabelle

Publié en 2015 Retz

Livre

Manuel d' activités graphiques / artistiques / d'écriture

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

Langue : Français

Développer et structurer le langage à la maternelle : PS, MS, GS

Popet, Anne / Picot, Françoise

Publié en 2008 Retz

Livre
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En maternelle, le langage est au coeur des activités quotidiennes et sa maîtrise par les enfants est régulièrement réaffirmée comme un objectif fondamental des programmes scolaires. Mais parler pour parler ne suffit pas. Encore faut-il s'assurer de réelles acquisitions lors de ces échanges langagiers.

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

• Langage

Langue : Français

Les chansons à... bouger et danser : 2-4 ans

Monnier, Philippe

Publié en 2010 Nathan-sejer
1 vol. (30 p.) ; mus., couv. ill. en coul. ; 30 cm

Livre

24 chansons pour transmettre et s'approprier les danses collectives issues de la tradition orale : ronde, chaîne, file, cortège, tresse' Instrumentationacoustique de qualité, avec voix d'adultes et d'enfants. Instruments : accordéon, guitare, contrebasse, flûte traversière, violon, guimbarde, basson, ukulélé... Un outilsimple et ludique pour socialiser les enfants et développer la maîtrisede leur corps dans l'espace. Exemple de chansons : - Il était une fermière - Le nain riquiqui - Jean petit qui danse - Scions du bois - Sur le pont d'Avignon - Le petit rond s'agrandira...

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

Langue : Français

Narramus : PS, MS Trois courageux petits gorilles

Cèbe, Sylvie

Publié en 2020 Retz

Livre

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

Langue : Français

Manuel du jeune enseignant : bien s'organiser pour une année zen

Borrego, Jennifer / Jennifer, Borrego

Publié en 2017 Retz

Livre

Débuter dans l'enseignement' se projeter dans la classe, ne rien oublier du matériel, penser les moindres détails de l'action, gagner du temps en préparation' voilà toute une organisation, parfois bien déroutante et peu enseignée en Espé. L'objectif de cet ouvrage est d'amener l'enseignant à savoir s'organiser pour ne pas perdre de temps et ainsi à mieux se concentrer sur sa pédagogie et ses pratiques de classe. Il s'appuie sur une méthodologie pratique et facilement adaptable, qui préconise notamment l'utilisation d'un cahier organiseur (sorte de kit de survie) où sont regroupés et classés les différents contenus (administratifs, scolaires, personnels...). Il donne de nombreux conseils ou retours d'expérience. Il permet ainsi de: s'organiser matériellement en amont de la préparation à la maison et en classe, préparer sa classe, gérer la conduite de classe, être prêt pour la rentrée, choisir les supports pédagogiques adaptés, communiquer avec les parents, etc. Des fiches de synthèse aident à bien s'approprier la méthodologie. Le CD-Rom fournit de nombreuses fiches personnalisables, du matériel pour la classe, etc. Pour chacune de ces ressources, des exemples d'exploitation sont proposés dans le livre ainsi que des possibilités de les adapter.

Niveau : Maternelle / Primaire

Mots clefs :

• France (Histoire de France)
• Formation

Langue : Français

Les ateliers individuels de manipulation : cycle 1

Satrin, Marie

Publié en 2019 Nathan

Livre

Une méthode complète pour mettre en oeuvre des ateliers individuels de manipulation à l'école maternelle

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

• Travail autonome (éducation)

Langue : Français

Les plus beaux récits de la mythologie grecque

Pédrola, Adèle / Brun, Barbara

Publié en 2018 Auzou
1 vol. (248 p.) ; 28 cm

Livre
Fiction
Conte

Différents récits de la mythologie grecque

Niveau : Cycle 3

Mots clefs :

Langue : Français

Ateliers graphiques : MS

Grimault, Élisabeth

Publié en 2010 Retz

Livre
Album

Cet ouvrage est conçu pour une appropriation très rapide de la démarche ; il se présente en double page : page de droite, le déroulement de la séance (objectifs, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant, difficultés prévisibles, matériel requis, durée') ; page de gauche, des photos illustrant chaque étape de l'atelier et mettant en avant les productions des élèves jusqu'à la réalisation finale. Ce titre entraîne les familles de compétences graphiques adaptées à chaque niveau de maternelle, conformément aux programmes de 2008 : traits verticaux, horizontaux et obliques, quadrillages, ronds, lignes brisées, ponts, boucles.

Niveau : Maternelle

Mots clefs :

Langue : Français

Le pain

Laurent, Françoise / Gouny, Nicolas

Publié en 2015 Les Éditions Du Ricochet

Livre

Documentaire sur le pain

Niveau : Cycle 2

Mots clefs :

• Pain

Langue : Français