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Images et langage en maternelle | Livre | Autre | 2004 | Français | Auteur : Bon, Catherine | Résumé : Donner aux enfants les moyens de décoder le langage visuel omniprésent dans la société d'aujourd'hui implique la mise en place d'une véritable pédagogie de l'image.Outil d'apprentissage en soi, l'image peut également devenir un instrument permettant de sensibiliser les enfants aux divers enjeux du langage. En conformité avec les programmes 2002 qui accordent une place de choix au regard et placent le langage au c?ur des apprentissages, cet ouvrage utilise l'image comme un moyen attrayant de propulser les enfants dans le monde de la parole et des échanges. Il propose plus d'une trentaine d'activités langagières motivantes et ludiques qui expérimentées avec succès en classe, prennent appui sur des supports imagés variés (albums, cartes postales, publicités, reproductions d'?uvres d'art, etc.).Amené, au cours de ces séquences, à questionner, à décrire, à argumenter et à interroger, l'enfant apprend à s'exprimer sur des modes variés et s'ouvre aux différents usages et fonctions du langage. Chaque séquence comprend : une phase de découverte, durant laquelle les enfants s'expriment spontanément et échangent leur commentaires sur l'image qui leur est proposée ; une phase d'exploitation, qui peut se décliner sur plusieurs séances et qui, à partir de nombreuses activités (invention d'histoires, jeux de cartes, réalisations manuelles, etc), permet aux enfants d'affiner leur compréhension des images et de

Cote : BP | ISBN : 2-7256-2371-5 | EAN : 9782725623719

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Images et langage en maternelle | Livre | Autre | 2001 | Français

Cote : BP | ISBN : 2-7256-2040-6 | EAN : 9782725620404

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Les activités physiaues à l'école maternelle | Livre | Autre | 2003 | Français | Auteur : Sanchis, Solange | Résumé : Les Instructions officielles pour l'école maternelle définissent cinq domaines essentiels au développement de l'enfant." Agir et s'exprimer avec son corps " est l'un d'eux, et concerne les activités physiques qui font partie du " socle des compétences nécessaires pour construire les apprentissages fondamentaux ". Ces activités doivent donc être régulièrement programmées tout au long de l'année scolaire, de la petite à la grande section. Afin d'aider les enseignants dans cette programmation, cet ouvrage apporte : ? Une réflexion sur les contenus, l'organisation matérielle et pédagogique de cette discipline, avec : - des exemples de programmation annuelle par niveau, - des exemples de répartition d'unités d'apprentissage, - une aide à la préparation et à l'animation des séances, - une explication des démarches et des processus d'enseignement, - des exemples de grilles d'évaluation.? Des propositions de situations d'apprentissage, avec leurs variantes, en fonction des compétences à développer chez l'enfant, et dans tous les domaines des activités motrices : - activités athlétiques et aquatiques, - conduite d'engins roulants, escalade, - jeux d'opposition et jeux collectifs, - mime, danse, gymnastique rythmique, rondes... AGIR ET S'EXPRIMER AVEC SON CORPS Concevoir un contenuPréparer les séancesAnimer les séancesEvaluer LES FICHES PRATIQUES Réaliser une action que l'on peut mesurerAdapter ses

Cote : BP | ISBN : 2-7256-2286-7 | EAN : 9782725622866

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Manuel de tout-petits | Livre | Autre | 2001 | Français | Auteur : Bon, Catherine | Résumé : Cet ouvrage est spécifiquement consacré aux objectifs et aux pratiques de la petite section accueillant les enfants dès deux ans.Pleinement reconnues par les instructions officielles et de plus en plus répandues aujourd'hui, ces classes de tout-petits nécessitent en effet une adaptation et une formation spéciales des enseignants. Cet ouvrage explore successivement : * le rôle de chaque partenaire à l'intérieur de l'école et de la classe, * l'organisation matérielle de la classe et de l'accueil, * l'ensemble des activités réellement adaptées à cette section des tout-petits.Tous les domaines d'activités sont concernés : apprendre à parler et à construire son langage, s'initier au monde de l'écrit, effectuer des mouvements précis, découvrir le monde des objets et le monde vivant, s'exercer à la musique et au chant, s'initier aux gestes graphiques et effectuer des activités d'arts plastiques. Présentées sous forme de fiches détaillées, 32 activités permettent aux enseignants d'effectuer un travail continu tout au long de l'année scolaire et de prendre en compte le rythme de développement et d'acquisitions de chaque enfant

Cote : BP | ISBN : 2-7256-2039-2 | EAN : 9782725620398

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Relaxer les enfants à l'école maternelle | Livre | Autre | 2004 | Français | Auteur : Guillaud, Michèle

Cote : BP | ISBN : 2-7256-2366-9 | EAN : 9782725623665

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Le groupe-classe en maternelle - Activités pour communiq | Livre | Autre | 1997 | Français | Auteur : Guillaumond, Françoise | Résumé : Parmi la trentaine d'élèves qui constituent la plupart des classes de maternelle, pas un seul n'a le même rapport aux autres, ni le même passé de socialisation, ni enfin la même maîtrise des différents modes de communication.Afin de réduire ces disparités, il est important d'apprendre à vivre en groupe. Or, " apprendre à vivre ensemble, c'est apprendre à communiquer " (I.O. 1995). La plupart des situations vécues en maternelle peuvent être le support privilégié d'activités favorisant cet apprentissage. A travers une cinquantaine de fiches pratiques, l'auteur propose ici plusieurs pistes d'exploitation. Chacune présente : * la situation de départ : évènements quotidiens de la vie en classe, activités artistiques, expression corporelle, jeux, * les objectifs mis en ?uvre : s'écouter, émettre des hypothèses, prendre conscience de soi-même et du groupe-classe...* le mode de communication lié à l'activité : les enfants entre eux ou avec la médiation de l'enseignant, * le matériel utilisé

Cote : BP | ISBN : 2-7256-1781-2 | EAN : 9782725617817

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100 jeux d'intérieur | Livre | Autre | 1998 | Français

Cote : BP | ISBN : 2-8034-3419-9 | EAN : 9782803434190

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100 jeux d'extérieur | Livre | Autre | 1998 | Français

Cote : BP | ISBN : 2-8034-3418-0 | EAN : 9782803434183

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