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Jeux coopératifs pour bâtir la paix
Masheder, Mildred
Publié en 2005
Chronique Sociale
1 vol. (275 p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 2-85008-530-8
EAN : 9782850085307
Jeux coopératifs Jouons ensemble
collectif
Publié en 2025
Non-violence Actualité
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
Les jeux coopératifs DVD
Publié en 2025
Non-violence Actualité
Vidéo
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
La coopération au fil des jours Des outils pour apprendre à coopérer
Howden Jim
Publié en 2025
Chenelière
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
L'apprentissage coopératif Théories, méthodes, activités
Philipp C
Publié en 2025
Chenelière
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
Parfois ça marche ! : coopération, désir de démocratie
Bertin Sihr, Marion
Publié en 2025
1 vol. (232 p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-9533280-9-7
La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre
Astolfi, Jean-Pierre
Publié en 2011
Esf éd
252 p.
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7101-2191-6
EAN : 9782710121916
Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école
Connac, Sylvain
Publié en 2009
Esf éd
1 vol. (334 p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7101-2009-4
EAN : 9782710120094
Modèles de jeux de formation : les jeux-cadres de Thiagi
Hourst, Bruno / Jilème / Thiagarajan, Sivasailam
Publié en 2007
Eyrolles-Éd. D'organisation
1 vol. (429 p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-212-53937-0
EAN : 9782212539370
Une classe qui coopère : pourquoi ? Comment ?
Staquet, Christian
Publié en 2007
Chronique Sociale
1 vol. (203 p.)
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-85008-432-4
EAN : 9782850084324
Coopérer, s'entraider dans la classe
Le Manahèze F
Publié en 2025
Icem
Livre
Documentaire
Mots clefs :
Langue : Français
Enseigner, ça s'apprend
collectif
Publié en 2025
Retz
1 vol. (189 p.)
Livre
Documentaire
Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation. En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L'idée est en effet largement répandue qu'enseigner ne s'apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu'à s'épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de former à enseigner. Il suffirait de faire apprendre un contenu disciplinaire pour compléter le profil parfait. De cette vision magistrale découle un certain nombre d'idées qui gravitent autour du terme " enseigner ". - " Enseigner, c'est faire le programme ", - " Les élèves ne peuvent pas apprendre s'ils n'ont pas les bases ", - " Il faut différencier pour faire réussir les élèves "... Si certaines de ces idées ont une part de réalité, d'autres relèvent davantage du mythe. Et c'est tout l'intérêt de la recherche réunie dans ce petit ouvrage, que de nous aider à la décortiquer.
Mots clefs :
Langue : Français
ISBN : 978-2-7256-3778-5
EAN : 9782725637785
