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1105/1348

Collation : 1 vol. (366 p.)

Cote : 300 GUE | ISBN : 978-2-266-25409-0 | EAN : 9782266254090

1 exemplaire

1106/1348

Cote : 300 BOY

1 exemplaire

1107/1348

Collation : 1 vol. (63 p.)

Cote : 300 POL | ISBN : 978-2-88353-711-8 | EAN : 9782883537118

1 exemplaire

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Collection : 62 Cote : 300 COL

1 exemplaire

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Silence, la violence ! | Livre | Documentaire | 2004 | Français | Auteur : Girardet, Sylvie / Puig Rosado, Fernando | Éditeur : Hatier | Résumé : Six situations conflictuelles (désir de possession d'un même objet, d'un même territoire, disparition d'un objet, intrusion d'un individu différent, violence psychologique et violence environnementale), sont mises en scène à travers des fables où les animaux, par leur comportement, montrent qu'il y a toujours des alternatives à la violence pour régler un conflit.

Collation : 62 p.

Cote : 300 GIR | ISBN : 2-218-75466-5 | EAN : 9782218754661

1 exemplaire

1110/1348

Collation : 91 p.

Cote : 300 ROS | ISBN : 2-88353-314-8

1 exemplaire

1111/1348

Collation : 1 vol. (93 p.)

Cote : R NAN | ISBN : 978-2-35024-351-1

1 exemplaire

1112/1348

Collation : Non paginé [40] p.

Cote : A BOU | ISBN : 2-211-039-08-1 | EAN : 9782211039086

1 exemplaire

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L'estime de soi et des autres dans les pratiques de classe | Livre | Documentaire | 2015 | Français | Auteur : Staquet, Christian | Éditeur : Chronique Sociale | Résumé : L'estime de soi n'est pas un objectif pédagogique en soi. Elle se construit par des apprentissages positifs, des miroirs non déformants et une perception de soi et des autres qui favorisent réellement la scolarité (parce que j'ai une valeur estimable) et les compétences humaines (les relations sociales m'aident à me construire et à créer des liens). L'école doit jouer trois rôles importants dans la construction de l'estime de soi et des autres?: 1. L'école m'aide à me regarder, à me connaître et à m'apprécier. L'école ne peut et ne doit pas enfermer le jeune dans un cloisonnement, une définition restreinte de ses capacités ou un jugement interne à son système qui vaudrait vérité générale. 2. L'école m'aide à découvrir les autres, à construire des liens et à me construire avec eux. La classe est par définition un métissage social et culturel qui a beaucoup d'intérêts. La mission de l'école est de construire les apprentissages des compétences sociales sur la possibilité d'expérimenter, comme dans un simulateur, la vie sociale et civique. 3. L'école me permet de faire mes choix parmi d'autres personnes qui font aussi leurs choix personnels. Le processus de faire des choix, de les affirmer et de réfléchir aux propositions des autres est important. C'est ce que propose cet ouvrage en associant repères théoriques et activités à mettre en oeuvre au fil de l'année scolaire.

Collation : 1 vol. (127 p.)

Cote : 300 STA | ISBN : 978-2-36717-124-1 | EAN : 9782367171241

1 exemplaire

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Cote : 300 DUE

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