2123 documents

Cinquième

Bory, Jean-François / Jandl, Ernst / Junge, Norman

Publié en 1998 L'école des loisirs
36 p.

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Veux-tu être mon ami ?

Battut, Éric

Publié en 2009 Didier Jeunesse
1 vol. (non paginé [26] p.)

Livre
Documentaire

Une histoire d'amitié entre une souris et un éléphant. Les thèmes de la différence et de la peur de l'autre sont abordés dans cet album pour les tout-petits.

Mots clefs :

Langue : Français

Bébés chouettes

Martin Wadell, Patrick Benson

Publié en 2024 L'école des loisirs

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Mon ballon

Ramos, Mario

Publié en 2014 Ecole des Loisirs
1 vol. (48 p.)

Livre
Documentaire

Le Petit Chaperon rouge va chez sa grand-mère pour lui montrer le joli ballon rouge qu'elle vient de recevoir. En traversant la forêt, elle fait six rencontres inattendues, dont un lion marathonien et une girafe venue incognito.

Mots clefs :

Langue : Français

Si tous les éléphants s'appelaient Bertrand

Manceau, Édouard

Publié en 2010 Milan Jeunesse
1 vol. (non paginé [40] p.)

Livre
Documentaire

Chez les éléphants, on s'appelle tous Bertrand de père en fils. Cela ne simplifie pas la vie car on ne sait jamais de qui on parle. Un jour, fatigués des quiproquos, les éléphants se réunissent pour trouver une solution. Cette histoire qui joue sur l'absurde offre un regard teinté d'humour sur l'importance du nom dans la société et la perception de chacun par rapport aux autres.

Mots clefs :

Langue : Français

Menu, menu

Roubaud, Jacques / Usdin, Élène

Publié en 2000 Gallimard Jeunesse
Non paginé [24] p.

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

Comptines pour compter

Albaut, Corinne / Boucher, Michel

Publié en 1997 Actes Sud Junior
61 p.

Livre
Documentaire

Mots clefs :

Langue : Français

11 histoires pour une année de langage en moyenne section

Delaborde, Mireille / Péroz, Pierre

Publié en 2024
1 vol. (203 p.)

Livre
Documentaire

Cet ouvrage pratique propose 11 histoires pour travailler l'apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire.La démarche est celle de la Pédagogie de l'écoute. Sa mise en œuvre donne aux élèves une conscience claire de ce qui est attendu en langage tant sur le plan discursif (raconter, expliquer, faire des hypothèses) que sur le plan cognitif (mémoriser, expliquer, imaginer). La conduite des échanges en séance de langage repose sur les principes suivants  :poser des questions ouvertesdonner aux élèves le temps de réfléchir et de construire leurs interventionspermettre aux élèves de reprendre ou de reformuler ce qui a déjà été dit par leurs camaradesL'ouvrage se compose de onze chapitres centrés sur des textes d'origine culturelle variée, adaptés aux objectifs visés tant linguistiques (syntaxe lexique) que langagiers. Ces textes non illustrés constituent en effet pour les élèves la première source des idées, des notions, des structures et du vocabulaire qui leur permettent de construire leurs interventions qui iront en s'allongeant au fil de l'année.Les points fortsLa progression annuelle basée sur la longueur et la difficulté des textes et l'évolution du questionnement en séance de langage.La préparation complète des séances de langage  (structure, questionnement) et des  séances décrochées  consacrées aux apprentissages linguistiques (constructions verbales, lexique, savoirs encyclopédiques et culturels).La possibilité d'adopter un cheminement différent à la fin de chaque période d'apprentissage en travaillant sur un chapitre optionnel de la progression.Des ressources supplémentaires à télécharger : textes, images pour illustrer du vocabulaire, réponses aux questions que se posent les enseignants qui s'approprient la Pédagogie de l'écoute.Une pédagogie de la réussite élaborée en collaboration avec des enseignants de terrain, notamment dans des écoles en REP+.Une pédagogie respectueuse de chacun qui donne le temps à tous les élèves de...

Mots clefs :

Langue : Français